沁园春长沙上课用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,沁园春长沙,(,一,),词,：,词兴起于唐，盛行于宋,，,配乐歌唱,，,始称,“,曲子,”,或,“,曲子词,”,，因句子长短不齐，故又称,“,长短句,”,.,(,二,),词的基本特点是,：词有定格，句有定数，字有定声，分上阕（上片）和下阕（下片）。,文体知识,(,三,),词的组成,:,1.,标题,是词的内容的集中体现；,2.,词牌,是一首词的词调的名称，决定着词的字数、句数和平仄声韵。,词以字数的多少分为小令（,58,字及以下）、中调（,59-90,字）和长调（,91,字及以上）。,(,四,),沁园春,：,沁园相传为东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外威窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。,沁园春,长沙,-,属长调、双调,“,沁园春,”,是词牌名，,“,长沙,”,是标题。,毛泽东（,1893-1976,）,字润之,湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人,书法家。,走 近 作 者,孩儿立志出乡关，,学不成名誓不还。,埋骨何须桑梓地，,人生无处不青山！,1910,年农历,7,月，毛泽东将近,17,岁，他第一次要离开家乡，到,50,里以外的地方去。临行前写下了这首诗。,历 史 回 放,写作背景,1925,年,2,月秋，毛泽东同志从上海回韶山从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下，毛泽东同志秘密离开韶山，准备到广州主持农民运动讲习所，经过长沙，并独自去了橘子洲头。事后作了此词。,长沙,听朗读,长沙,独立寒秋，湘江北去，,橘,子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百,舸,争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。,怅寥廓,，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔,峥嵘,岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方,遒,。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪,遏,飞舟？,沁园春,长沙,橘,( ),子洲,百,舸,( ),怅,寥廓,( ),峥,(,）,嵘,（,),挥斥方,遒,( ),浪,遏,( ),飞舟,竞,自由,苍,茫,粪,土,j,g,zhng,rng,qi,请注意下列字词的,读音,和,字形,。（请勾画、批注）,lio,ku,请根据拼音写出汉字,1,、,(,j,),子洲,2,、,百,g,3,、,怅,li,o,ku,4,、,zhng,r,ng,5,、,方,(,qi,) 6,、,浪,(,),飞舟,7,、,j,ng,自由,8,、,c,ng,茫,1,、,橘,2,、舸,3,、寥廓,4,、峥嵘,5,、遒,6,、遏,7,、竞,8,、苍,独立,/,寒秋，湘江,/,北去，橘子洲,/,头。看,/,万山,/,红遍，层林,/,尽染；漫江,/,碧透,百舸,/,争流。,鹰击,/,长空,，,鱼翔,/,浅底,，万类,/,霜天,/,竞,/,自由。,怅,/,寥廓，问,/,苍茫,/,大地,谁主,/,沉浮？,携来,/,百侣,/,曾游，忆,/,往昔,/,峥嵘,/,岁月,/,稠。,恰,/,同学,/,少年,，,风华,/,正茂,；,书生,/,意气,，,挥斥,/,方遒,。,指点,/,江山,，,激扬,/,文字,，粪土,/,当年,/,万户,/,侯。曾,/,记否，,到,/,中流,/,击水，浪遏,/,飞舟？,重,轻,句内停顿,较快,沁园春,长沙,朗读技巧,读出情感,沁园春,长沙,情感示意图,独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。,看万,山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。,鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。,怅,寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？,携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。,恰,同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。,指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。,曾,记否，到中流击水，浪遏飞舟？,豪壮,忧思,欣喜,自信,豪迈,上阕：立、看、怅、问,下阕：携、忆、记,眼前景,整体感知,以,词人的活动（动作）,为主体，找出表现全词线索的动词,看,忆,一字,领起,忆往事,概括全词，展开想象，看看这首词描述了哪,四幅图画,？（请用四字短语概括）,独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？,立,看,忆,记,独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。,看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。,怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？,携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。,曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？,独立寒秋图,湘江秋景图,中流击水图,峥嵘岁月图,立,看,忆,记,天,听读正音,赏析画面美,独立寒秋,湘江北去,橘子洲头,时间,地点,独立寒秋图,人物,环境,寒秋独立,橘子洲头,湘江北去,重点赏析,看,/,万山,/,红遍，层林,/,尽染；漫江,/,碧透，百舸,/,争流。鹰,/,击长空，鱼,/,翔浅底， 万类,/,霜天,/,竞自由。,湘江秋景图,看,万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底,万类,霜天竞自由,湘江秋景图,万山红遍 层林尽染,漫江碧透 百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由,如何变换视角的？,远眺：,近观：,仰视：,俯瞰：,总写：,静态,静态、动态,动态,万山红遍,层林尽染,百舸争流,漫江碧透,鹰击长空,鱼翔浅底,万物霜天竞自由,看,万,山,红遍,层,林,尽染,漫,江,碧透,百,舸,争流,鹰,击长空,鱼,翔浅底,数量多,色彩浓,万类,霜天竞自由,一幅（ ）湘江秋景图,色彩绚烂、生机勃勃、壮丽开阔,独,立,寒秋,特点,意象,意境,击,翔,动作劲,竞争烈,争,天,听读正音,怅,/,寥廓，,问,/,苍茫,/,大地，,谁,/,主,/,沉浮？,豪情,下阕,上阕小结,眼 前 景,万类霜天竞自由,万,山,红遍，,层,林,尽染；,漫,江,碧透，,百,舸,争流。,鹰,击长空,，,鱼,翔浅底，,秋景,生机勃勃的,怅寥廓，,问苍茫大地，,谁主沉浮？,豪情,胸怀博大的,时间 地点 环境,立,看,问,心中情,峥嵘岁月图,“,携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠”在结构上有什么作用？,承上启下 过渡作用,携来,/,百侣,/,曾游。 忆,/,往昔,/,峥嵘,/,岁月稠。恰,/,同学,/,少年，风华,/,正茂；书生,/,意气，挥斥,/,方遒。指点,/,江山，激扬,/,文字，粪土,/,当年,/,万户侯。曾,/,记否，到,/,中流,/,击水，浪遏,/,飞舟？,塑造了怎样的少年形象？（可用原句回答）,年龄气质,精神状态,战斗行动,峥嵘岁月图,同学少年 风华正茂,书生意气 挥斥方遒,指点江山 激扬文字 粪土当年万户侯,恰,中流击水图,最后三句蕴含着词人怎样的感情？在全词中有什么作用？,一代革命青年壮志凌云，以天下为己任，立志振兴中华的豪情壮志。,含蓄地回答了上片提出的“谁主沉浮”的问题。,总结,下,阕,小,结,恰,同学少年，,风华正茂；,书生意气，,挥斥方遒。,指点江山，,激扬文字，,粪土,当年,万户侯,。,壮志凌云,风华正茂,到中流,击,水，,浪,遏,飞舟？,斗志昂,扬,奋发有为,过渡,携,忆,记,沁园春,长沙,上阕,下阕,独立寒秋图,湘江秋景图,峥嵘岁月图,中流击水图,景中寓情 情中显志,问,谁主沉浮？,答,同学少年！,设问,独 湘 橘 看 层 漫 百,鹰 鱼 万 怅 问 谁,携 忆 恰 风 书 挥,指 激 粪 曾 到 浪,背诵,“,秋天,”,在诗词中常常充满了肃杀、感伤的情调，本诗为什么没有？,枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家。,马致远,天净沙,秋思,万里悲秋常做客，百年多病独登台。,杜甫,登高,无言独上西楼， 月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋。,李煜,相见欢,这与一个人的气度、胸襟、性格、身份有关。毛泽东是叱咤风云的一代伟人，胸怀大志的杰出的政治家。他有经天纬地之才，再造乾坤之志，他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上的永不消沉的乐观性格，所以他的诗词充满豪情壮志。,鉴,赏,拓,展,