托福考试作文侃哥讲义

托福强化班,写作,主讲人,谢侃（侃哥,Kevin,）,前杭州新东方北美部总监,8,年托福写作教学经验,大陆首批,ETS,访问学者,美国亚利桑那大学英语系访问学者,100,教育首批签约教师,课程安排,课次,教学目标,1,独立写作评分标准,如何投其所好,2,如何审题,制定写作策略,3,如何写开头段,4-5,如何,写,body,段（论点,+,论证,+,论据）,6,如何写让步段,7-8,如何写结尾段，用原创范文回顾,9-10,如何处理综合写作（解码,+,编码）,评分标准,题目分类,第一节课,托福独立写作,-,评分标准,（,5分,）,1,.,effectively,addresses the writing task,有效地针对话题完成任务,；,2,.,is,well organized and well developed,结构清晰、充分展开,；,3,.,uses,clearly appropriate details to support a thesis,使用适,当的解释和例证去支持论点；,4,.,displays consistent,facility,in,the use of language,体现出连贯,性；,5,.,demonstrates,syntactic variety and appropriate,word,choice, though it,may,have,occasional errors,句式丰富，措辞合适，允许,小的错误。,*补充：人批,&,机器批； 哪个占比高？,托福独立写作,-,评分标准,（评分标准）,1,.,有效地针对话题完成任务（不跑题）,；,*,例,1,：,The,best,leaders,are,willing,to,admit,when,they,made,a,mistake,.,*,例,2,：,Nowadays,it,is,much,easier,for,a,person,to,achieve,success,without,familys,help,than,in,the,past.,托福独立写作,-,评分标准,（评分标准）,2,.+3.,能充分展开，结构清晰,；,使用适当的解释和例证,1）,主题句,：,英语是国际性语言；,2）解释,：,因为英语大国很发达，主导世界，其他国家为了学习其先进文化和科技，鼓励学英语，客观上使得英语成为国际通用语言；,3）例证：,去日本旅游，可以用英语沟通。,托福独立写作,-,评分标准,（评分标准）,4,. 体现出连贯性,*,transitional,words,：,表逻辑关系的衔接词（并列、因果、转折、解释说明、递进等等）,托福独立写作,-,评分标准,（评分标准）,5.,句式丰富，措辞合适，允许小的错误,1,）,句式变化,：,It,is,there,be,人为主语，,物为主语，时间为主语,（,*,中国,-30,年,-,巨变；*备考托福,-,能力提升）,2）措辞合适,：,语言地道，减少中式英文,（*耐,心有限度,，复制品很逼,真）,3,）允许小错误,：,*,Typo,：,people,(,poeple,),;,nowadays,(nowaday),*,Minor,语法错误,三单、大,小写,；,*,Major,语法错误,句式杂糅（,run-,on,）,T,here,are,a,lot,of,students,wants,to,study,abroad.,托福独立,写作,题,目,分类,1,）按照话题分类（,掌握话题相关素材及表达）,社会,（政府花钱、科技进步,、,*,环境问题,）,教育,（*教育,方法、儿童成长、大学教育、教师发展）,媒体（电视电影、广告媒体）,生活（休闲娱乐、旅游度假、交友问题）,工作（个人成功、团队合作）,托福独立,写作,题,目,分类,2,）,按照题型大致可分,：,（明确写作角度,）,应不应该题,A,现象证明题,B,比较题,（横向比、纵向比,）,C,绝对题,D,托福独立,写作,题目分类（,题型识别练习,）,*教育方法：,学生从专业课收获多，还是从课外活动收获多？,*教师发展：,教师要不要每,5,年进修一次,?,*电视电影：,国外电影电视好看还是国内电影电视节目好看？,*政府花钱,：,政府应偏重投资于艺术还是体育？,*科技进步：,科技让孩子变得更有创造力了吗,？,*,环境问题：,保护野生动物和环境重不重要,?,*儿童成长：,孩子要不要从小学理财,?,*大学教育：,大学生应不应该一边上课一边兼职,？,*广告媒体：,现在的广告比以前更诚实了还是更不诚实？,*休闲娱乐：,你认为,20,年后人是否会变得更休闲？,*旅游度假：,人们要把钱存起来以备未来之需还是花在旅游度假上？,*交友问题：,最佳交友的,方式：,1,旅游；,2,体育,；,3,社区,活动,*个人成功：,一个人要想成功，应该与众不同还是步人后尘？,*团队合作：,在一个团队里面，听不进他人批评的人不会成功。,A.,应不应该题,;,B,.现象证明题；,C,.比较题；,D.,绝对题。,写作角度,第二节课,观点选择,文章结构,托福独立,写作,写作角度,1,）利弊分析,大多适用于应不应该题,2,）具象拆分,大多适用于绝对题、现象证明题,3,）原因挖掘,大多适用于比较题,、,现象证明题,托福独立,写作,写作角度（利弊分析）,题,：,Agree,or,disagree:,government,should,tax,drivers,when,the,traffic,is,in,great,amount,.,*题型：应不应该题,*角度：利弊分析,*,观点,：,“政府应该开征拥堵税”，请分析它,的“利,”,通过增加开车上,路的,成本减少驾驶员用车,b,),政府所获款项可以,用来治堵，比如修路等,托福独立,写作,写作角度（具象拆分）,题,：,A,gree,or,disagree:,since,most,people,can,solve,problems,by,themselves,or,with,the,help,from,their,families,the,help,from,government,is,often,not,necessary.,*题型,：绝对题,*角度：,具象拆分（在一个具体的情形下探讨）,*观点：不同意,，,很多地方,都,需要政府的支持,，比如：,b,),购房问题，需要政府抑制房价，保障房廉租房,a),求职就业，,需要政府增加就业机会,；,托福独立,写作,写作角度（具象拆分）,题：,Agree,or,disagree:,because environmental issues are too complicated, individual can do nothing to solve them.,*题型：绝对题,*角度：具象拆分（,在一个具体的情形,下去讨论,）,*观点：不同意,，个人可以做很多事情去改善环境，比如：,b,),节约用水,循环利用水资源,a),绿色出行,公共交通,托福独立,写作,写作角度（,原因挖掘,）,题：,Agree,or disagree: it is more important for universities to spend money on improving facilities than on hiring famous professors.,*题型：比较题,（横向对比）,*角度：原因挖掘,*观点：雇佣著名教授比改善设备重要，因为：,a,),为社会培养优秀人才；,b,),发表论文荣获奖项，,为大学增加价值。,托福独立,写作,写作角度（,原因挖掘,）,题：,agree,or,disagree:,teachers,now,have,more,influence,than,they,were,in,the,past.,*题型：,对比,题,（纵向对比，,或叫,今昔对比）,*角度：原因挖掘,*观点：不同意,，教师比原来的影响力小了，原因：,a),科技发展。,人们知识获取渠道增,加，而过去老师是主要渠道，现在这条渠道的重要性被稀释,b,),教育方式转变,。应试教育转向素质教育，后者核心培养孩子独立思考和批判精神，老师,的权威会受到挑战,。,2.,托,福独立,写作,写作角度（观点,选择,）,题：,A,和,B,比较？你会选择哪种观点？,1,）,一边倒,2,）,让步,3,）,中立,*,例：孩子玩电脑游戏是否应该被禁止,？,*,例：说真话是维护友谊的最好方式？,*,例：国内电影好看还是国外电影好看,？,点评,：,*一边倒：第三个理由最难想；,*让步：推荐,，少想一个理由，,逻辑较严谨，容易操作；,*中立：慎用,，适用于实在想不出第二个,理由的情况下。,3.,托,福独立,写作,文章结构,*,分为三,大部分：,1,）虎头,Introduction,（,80,）,2,）猪肚,Body,（,100,100,80,）,3,）豹尾,Conclusion,（,60,）,*独立写作字数,42,0,左右（,300,350,400+,）,*,综合,写作（,150-225,）,3.,托,福独立,写作,文章结构,1,）,Introduction,：,话题引入,+,引起争议,+,明确观点,+,过渡句,2,）,Body,：,中间段,：主题句,+,说理论证,+,细节例子,让步段,：,承认“,漏,洞”,+,“堵漏,”,3,）,Conclusion,：,重申观点,+,总结理由,/,升华主题,*脉络：,观点主题句说理论证细节例子让步结,尾,作业截至时间：次日,12,时，,30,分钟，请趁热打铁。,