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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单元巩固提升精练,第四单元,2,nn,m,mi,b,x,qin,pi,ji,fi,zh,hn,dn,3,二、根据拼音写字组词。,1,xi,o,咆,(,),学,(,),(,),果,2,tn,流,(,)(,),若,平,(,),3,shn,(,),吟,(,),手,(,),士,哮,校,效,淌,倘,躺,呻,伸,绅,4,沙哑,糟糕,汹涌,掀开,皱纹,淋雨,勺子,溅起,5,咆哮,水泡,沙哑,亚洲,流淌,倘若,糟糕,遭遇,淋雨,琳琅,勺子,匀称,6,笑嘿嘿,墨水,好嘛,麻利,皱纹,水波,溅起,低贱,呻吟,伸手,掀开,欣赏,7,五、写出下面词语的近义词。,黎明,(,),突然,(,),放肆,(,),惊慌,(,),祭奠,(,),严肃,(,),抱怨,(,),舒适,(,),探望,(,),缓慢,(,),拂晓,猛然,肆意,慌张,祭祀,严厉,埋怨,舒服,看望,迟缓,8,健壮,(,),虚弱,(,),顾惜,(,),沉思,(,),奇特,(,),寂静,(,),自作自受,(,),忐忑不安,(,),强健,衰弱,爱惜,深思,奇怪,沉寂,自食其果,坐立不安,9,六、写出下面词语的反义词。,惊慌,(,),清瘦,(,),痛苦,(,),僵硬,(,),蜷缩,(,),缓慢,(,),健壮,(,),可怜,(,),寂静,(,),严肃,(,),镇定,肥胖,高兴,柔软,伸直,急速,瘦弱,幸福,喧闹,活泼,10,平静,(,),放肆,(,),顾惜,(,),魁梧,(,),乱哄哄,(,),忐忑不安,(,),不假思索,(,),动荡,拘谨,糟蹋,瘦小,静悄悄,镇定自若,深思熟虑,11,七、在下面括号里填入恰当的词语。,惊慌地,(,),冷冷地,(,),缓慢地,(,),不假思索地,(,),喃喃地,(,),忐忑不安地,(,),(,),的时候,(,),的野马,(,),的木桥,(,),的世界,(,),的举动,(,),的老妇人,喊,说,驶出,嗤笑,说,想,黎明,受惊,窄窄,白茫茫,奇特,神志不清,12,八、补充完整下列词语和句子。,心,(,),肉,(,)(,),手,(,),脚,寒风,(,)(,)(,)(,),撞撞,_,，笑问客从何处来。,惊,跳,指,画,呼,啸,跌,跌,儿童相见不相识,13,九、选择恰当的关联词填空。,虽然,但是,不但,而且,不论,都,1,她,(,),学习成绩优秀，,(,),乐于帮助别人。,2,(,),天气多冷，清洁工阿姨,(,),会一大早开始工作。,3,(,),他已经付出了很多的努力，,(,),这次考试成绩还是不理想。,不但,而且,不论,都,虽然,但是,14,十、用,“,”,选择括号里恰当的词语。,1,他遇到困难总是,(,埋怨抱怨,),自己，却从不去想解决方法。,2,事情发生得,(,突然猛然,),，一时之间大家都慌了手脚。,15,十一、根据要求写句子。,1,山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。,(,仿写比喻句,),孩子们嬉闹着，像一只只欢快的小鸟，在操场上来回奔跑，可爱极了。,2,“,喂，西蒙！,”,桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？,(,仿照句子，先写语言，再写心理活动,),“,妈妈！,”,她大喊了一声，心想，难道妈妈不在家？,16,3,古老的钟发哑地敲了十下，十一下,(,先理解省略号的作用，再仿写句子,),她在操场上跳绳，同学们给她数着九十七、九十八,4,水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。,(,仿写拟人句,),海浪越来越澎湃，豪迈地奏响了一出交响曲。,17,十二、根据本单元所学内容填空。,1,桥,中，作者塑造了一位老共产党员的形象，面对狂奔而来的洪水，老共产党员将生的希望,_,，把死的危险,_,，以自己的血肉之躯筑起了一座永不坍塌的桥梁。,让给别人,留给自己,18,2,穷人,的作者是,_,国的,_ _,。这篇课文记叙了,_,和,_,在一个寒风呼啸的夜晚，收养已故邻居西蒙的孩子的故事，赞扬了他们宁可自己吃苦，也要帮助别人的美好品质。,3,在柏林,中老兵一家的经历，让我们深刻地感受到,_,，我们一定要热爱和平、维护和平。,俄,列夫,托尔斯泰,渔夫,桑娜,战争的残酷,19,十三、阅读小天地。,有爱就有希望,“,妹妹要是不转到我们学校，就不会碰到这场地震，我一定要救她出来。,”,地震中，十六岁的贾龙被埋在废墟下，生死一线间，这是他心中一个坚定的念头。,20,5,月,12,日下午，贾龙在教室里埋头写作业，突然感觉脚下的地板一阵晃动。在向峨乡，因为经常开山放炮，大家对晃动的感觉已经习以为常。可紧接着，教室晃动得越来越厉害，不知是谁喊了声：,“,地震了，快跑！,”,贾龙随着同学们冲到门口，脚下一空，他本能地抱着头，接着身子便往下掉。随之而来的是一片漆黑。黑暗中，贾龙第一个想起的是自己的妹妹。,“,我不能让她死在这里，我一定要救她。,”,这个念头越来越强烈。废墟之中，他发现自己的身体和手都可以动，于是开始用力刨掉压在身上的东西。,21,很快，他刨出一个小洞，看到了光线，呼吸到了满是灰尘的空气。贾龙脚上一使劲，爬出了废墟，却感觉脖子上一阵刺痛，他的脖子受伤了。然而，这时候的贾龙已经顾不上自己的伤势了，他必须抓紧时间，营救妹妹贾佳。,学校里早已是一片废墟。贾龙寻找了很久，终于听到了妹妹虚弱的求救声。贾龙心里一阵狂喜，开始用力挖掘。砖石的残渣碎屑很快割得他双手血流不止。贾龙完全顾不上这些，一心想着救出妹妹。,22,贾龙用血手扒开坚硬的水泥和砖块救出了妹妹，把她扶到了操场上，自己又转身跑回那片废墟，用早已血肉模糊的双手和单薄瘦弱的肩膀，连刨带背，营救出多名同学和老师。,“,无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。,”,灾难面前，贾龙对妹妹、同学和老师的关心，让他克服了恐惧，获得了力量与勇气，迅速地成长为一个真正的男子汉。,23,2,解释下列词语。,(1),习以为常：,_ _,(2),废墟：,_ _,指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。,城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。,24,3,请用,“,”,画出第,2,自然段中贾龙被埋在废墟后的心理活动。他是怎么做的？,我不能让她死在这里，我一定要救她。,他用手刨出一个小洞，爬出废墟，然后用手扒开水泥和砖块救出了妹妹。,4,贾龙救出妹妹后又做了些什么？,又转身跑回那片废墟，用早已血肉模糊的双手和单薄瘦弱的肩膀，连刨带背，营救出多名同学和老师。,25,5,是什么让贾龙迅速成长为一个真正的男子汉？,灾难面前，贾龙对妹妹、对同学和老师的关心，让他克服了恐惧，获得了力量与勇气，迅速地成长为一个真正的男子汉。,6,如果你在教室里上课时发生了地震，你应该怎么做？,略,26,十四、习作。,生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次写作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写作时注意运用语言、动作、心理描写等，要表达出真情实感。,要求：,题目自拟。,字数在,500,字左右。,语句通顺、连贯。,
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