2018中考物理复习备考讲座(谢).ppt

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谢菊秋,2018.4.10,年年岁岁,考,相似,岁岁年年,题,不同,分析试题特点,感悟命题方向,探讨复习策略,1.,总体稳定，题型题量均无变化,单项选择,填空题,作图与实验探究题,综合应用题,作图,实验探究,数量,10,6,2,3,2,分值,30,24,4,22,20,2.,基础与能力并重，体现了,学业水平考查,与选拔人才的双重要求,一、分析近三年娄底市中考物理试题特点,3.,考查内容全面，分布合理,4.,贴近生活实际,5.,与科技发展紧密联系，关注社会时事热点,1.,稳中有变，变中有新，新中更活,用于考查基本物理知识与基本技能的社会生活情景将更新。与人们的生产生活实际、新科技、新能源、,绿色出行、健康生活,等相关的内容,有可能成为中考试题的亮点。,二、感悟,2018,年娄底市中考物理命题方向,2.,基础知识和基本技能仍是考查的主流,试卷中有关基础知识和基本技能的考点多、覆盖面大，有利于减小考查的偶然性和片面性。所以要紧扣课本，认真阅读教材中的所有栏目。,关注课本中的文本、插图、实验、“科学世界”、习题等。,二、感悟,2018,年娄底市中考物理命题方向,3.,命题点将更加广泛新颖,试题仍将从,生活、生产实际出发，贴近生活，关注时政要闻，关注社会热点问题，结合地域特色,，进一步挖掘物理知识的人文价值，渗透人与自然、社会协调发展的现代意识，使物理知识情景化，物理情景理论化。,命题点将涉及新材料的应用、环保节能及部分当前科技发展的最新成果。,二、感悟,2018,年娄底市中考物理命题方向,（,1,）,选择题：,12,个,(,增加,2,个,),，,3,分,/,个,考点分散，增大知识的覆盖面,（,2,）,填空题：,6,个，,2,分,/2,空,/,题,增加运算量,（,3,）作图题：,12,个,（,灵活变动,）,（,4,）实验探究题：,2,个,(,减少,1,个,),（,5,）综合应用题：,2,个（,18,分左右：,6,分,+12,分,）,计算能力要求提高,4.2018,年中考物理题型、题量的变化,二、感悟,2018,年娄底市中考物理命题方向,（,1,）难度较去年稍低，平均分,63,分,65,分；,（,2,）课本图片一定要重视；,（,3,）开放性实验探究题（课外延伸）,（,4,）,中考指南,约占,30%,，大题也可能是其改编而成,5.,几个命题关注点,命题主要是改编，所以要对其进行对比、研究,二、感悟,2018,年娄底市中考物理命题方向,中考指南,是娄底内部资料,很重要,你们懂的,.,2018,年热点问题,二、感悟,2018,年娄底市中考物理命题方向,共享单车、共享汽车、无人机、探月“嫦娥”、入海“蛟龙”、中国高铁、“天舟一号”、国产大飞机,C919,【,例,】,近年来，中国科技成就让世界瞩目：探月“嫦娥”，入海“蛟龙”、中国高铁、“天舟一号”、国产大飞机,C919,，一大批对国民经济和社会发展有重大影响的标志性科技创新成果不断涌现，下列说法正确的是,A,高铁因为速度快，所以惯性大,B,国产大飞机高空上升时，机舱外的大气压变大,C,绕月飞行的“嫦娥”卫星如果不受任何外力作用，将会一直 绕月做圆周运动,D,“天舟一号”经火箭发射上升的过程中，“天舟一号”的重力势能变大,三、探讨,2018,年中考物理复习策略,（一）研读考纲，明确方向,1.,解读考纲，把握考点,2.,研究考题，,明确热点,年份,声,现,象,热现象,光现象,凸透镜成像,热量的计算,电路,欧姆,定律,电功,电功率,能量,信息,速度,密度,压强,浮力,功功率,摩擦,力,简单,机械,15,3,6,3,3,4,8,10,8,4,2,4,4,2,2,4,3,16,2,8,5,3,2,2,6,7,7,4,8,5,0,2,4,3,17,1,9,4,1,4,2,15,2,5,6,2,0,4,2,0,4,近三年娄底市中考物理试题重要知识点分值,重点知识：电路 欧姆定律 电功,(,率,),速度 密度 功,(,率,),简单机械,压强,浮力 摩擦力,热点：信息与能量 物理学史 估测 热 光,规划系统化,知识问题化,考点习题化,复习高效化,三、探讨,2018,年中考物理复习策略,中考复习,“,四化,”,（二）精心规划，科学备考,1.,规划好,三轮复习,计划。,第一轮复习按章节,分为若干个主题或者分为声、热、光、力、电五个板块，,全面复习（,不留死角）,夯实基础,；,第二轮复习按中考题型,分为,作图、实验、综合、选择,四种题型设置专题，,归类复习，提升能力,；,第三轮复习,综合训练，查漏补缺，,模拟实战,，适应中考,规划系统化,2.,制定出符合学生实际的详尽的复习计划（可以具体到第几周或几月几号复习哪一部分）统一以张贴的形式告之学生。,第一轮（,4,月底,或,5,月初,）,系统复习打基础,目标：以知识为立意，突出,“,基础性,”,。,要求：抓纲务本，夯实基础；全面复习，单元过关。,加强双基训练,三轮复习法,知识问题化,把相关的知识设置成一系列的问题，让学生带着问题去思考、看书，然后回答问题，增强学生在知识回顾过程中的主动性。,知识问题化,如何提高学生看书的有效性？,(1),设计问题,(2),自学指导,(3),反馈强化,1.,(2015,娄底,),以下物理学家名字中用来作为力的单位的是,A,.,牛顿,B.,阿基米德,C.,焦耳,D.,托里拆利,2.(2017,娄底,),下列哪位科学家不仅发现了“摆的等时性”，还提出了“物体的运动并不需要力来维持”的观点,A,伽利略,B,托里拆利,C,帕斯卡,D,阿基米德,感悟中考,物理学史,11,德国物理学家,总结出导体中电 流跟电压和电阻之间的定量关系，为了纪念他，人们将他的名字命名为,的单位。,物理学史是近两年新增的考查题目，主要以选择题、填空题的形式出现，考查物理学家对物理科学做出的重要贡献。,(2016,娄底,),感悟中考,老师们可以帮助学生总结初中的物理学史,一光学,1.,中国的墨子：发现小孔成像。,2.,英国牛顿,：发现了光的色散原理，证明白光由七种色光组成。,初中物理学史,二力学,3.,古希腊亚里士多德：在对待“力与运动的关系”问题上，错误地认为“维持物体运动需要力”。,4.,意大利伽利略：论证“重物体不会比轻物体下落得快”；利用著名的“斜面理想实验”得出“维持物体运动不需要力”的结论；第一次把“实验”引入对物理学的研究。,5.,英国牛顿,：总结三大运动定律、发现万有引力定律；并用其名字作为力的单位。,6.,（德国奥托,克里格）马德堡半球实验证明了真空的存在，同样证明了大气压强的存在。,7.,意大利托里拆利：用实验测出了一标准大气压的数值。,8.,古希腊阿基米德,：阿基米德原理（,F,浮,=,G,排,）、杠杆平衡条件（又叫杠杆原理）,三电、磁学,9.,德国欧姆,：通过实验得出导体中的电流跟它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比即欧姆定律。并用其名字作为电阻的单位。,10.,荷兰昂尼斯：发现超导现象。,11.,英国焦耳,：通过实验最先精确确定电流的热量跟电流、电阻和通电时间的关系,焦耳定律，并用其名字作为能量的单位。,12.,丹麦奥斯特,：用实验证明电流可以使其周围的磁针发生偏转，即电流的磁效应。,13.,法国安培,：判定通电螺线管的极性跟电流方向关系的法则,安培定则；并用其名字作为电流的单位。,14.,英国瓦特,：发明蒸汽机；并用其名字作为功率的单位。,15.,英国法拉第,：发现了由磁场产生电流的条件和规律,电磁感应现象。,16.,中国宋代沈括：发现了磁偏角,17.,美国爱迪生：发明了电灯,18.,美国莫尔斯：发明电报机,19.,美国贝尔：发明早期电话,20.,英国麦克斯韦：预言了电磁波的存在，建立了电磁场理论,21.,德国赫兹：用实验证实了电磁波的存在,第二轮（,5,月底或,6,月初）专题复习上台阶,1.,目标：以能力为立意，突出,“,发展性,”,。,2.,形式：编写专题复习资料，,列出考点,，,精选范例和习题,。,可以按,内容专题,或,题型专题,进行专题复习，精讲多练，突出重点，树立得分意识。,三轮复习法,第二轮复习的专题设计举例,专 题,内容专题,1.,声学,2.,光学,3.,热学,4.,力学,5.,电磁学（信息与能源）,6.,物理学史和研究方法,题型专题,1.,作图题,2.,实验题,3.,综合题,4.,选择题,三、探讨,2018,年中考物理复习策略,(1),按,内容专题,复习，强化基础，突出重点，突破难点,如,光,这一专题,：,一个热点,(,眼睛与视力的矫正）,两种镜子,（平面镜、凸透镜）,三类规律,（光的直线传播、反射定律、折射规律）,四种光路,（反射、折射、平面镜成像、透镜的三条特殊光线）,五个仪器,（照相机、投影仪、放大镜、显微镜、望远镜）,以成像光路图为线索：,光的直射,光的反射,光的折射,三、探讨,2018,年中考物理复习策略,三、探讨,2018,年中考物理复习策略,(2),按,题型专题,复习,，,全面强化基础，,强化各种能力。,可重点设置几个专题：,1,.,作图专题（光学作图、力学作图、电磁学作图）,2,.,实验探究专题,3,.,综合应用专题,4.,小题训练（考前，或针对中下学生）,加强能力训练,考点习题化,1.,习题设置要进行研究,命题者的意图是什么？,试题考查到了哪些相关的知识？,属于哪一个考试层次，它的难度系数有多大？,有几种解题方法？,与此相关的试题还有哪些，各有何特点？,本试题还可以作怎样的变化？（变向？简化？拓展？组合？）,学生解此题时最大的障碍可能有哪些？教师引导、分析的,“,着力点,”,在哪？,考点习题化,2.,习题要精选，改编要合理,复习中训练习题的筛选和编制，要精选，突出典型性、通用性，能举一反三，不轻易重复训练做，杜绝用陈题、熟题重复训练学生的现象，切实减轻学生负担。,考点习题化,精心选编习题,作图题的内容主要有：光学、力学、电磁学等。,光学：光的反射、平面镜成像，光的折射、透镜对光线的作用,力学：力的示意图，杠杆画力臂，滑轮组绕线,电磁学：家庭电路的连接、通电螺线管的磁场、磁极的判定,第一、要规范训练作图题,强调作图的规范,第二轮,专题复习上台阶,效果检测,强调作图的规范,第二、要加强对实验内容的复习,1.,实验内容的考查形式是多种多样的。,可以选择题、填空题、实验探究题的形式进行考查。,第二轮,专题复习上台阶,例,1,（,2015,娄底,6,）用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距，并“探究凸透镜成像规律”,当蜡烛、透镜、光屏位置如图乙时，在光屏上可成清晰的像。下列说法正确的是：,A,凸透镜的焦距是,30cm,B,图乙中烛焰成的是倒立放大的像,C,照相机成像特点与图乙中所成像的特点相同,D,保持凸透镜、光屏位置不变,将蜡烛远离凸透镜，烛焰仍可在光屏上成清晰的像,例,2,（,2016,娄底,10,）某班同学在“探究凸透镜成像规律”实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离,v,跟物体到凸透镜的距离,之间的图象，如图所示，下列判断正确的是,A,该凸透镜的焦距是,4cm,B,当,=3.5cm,时，在光屏上能得到一个,缩小的像,C,当,=5cm,时成放大的像，投影仪就是,根据这一原理制成的,D,把物体从距凸透镜,3cm,处移动到,8cm,处,的过程中，像逐渐变小,例,3,（,2015,娄底,15,）在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒,ab,悬挂于磁铁,N,、,S,极之间，铜棒的两端通过导线连接到灵敏电流表上当铜棒向左运动时，电流表的指针将发生,，写出应用该原理制成的一种设备,。,第二、要加强对实验内容的复习,1.,实验内容的考查形式是多种多样的。,可以选择题、填空题、实验探究题的形式进行考查。,2.,实验探究题（大题）主要考查的知识内容有：,（,1,）光学：平面镜成像、凸透镜成像规律及变化问题。,（,2,）热学：探究固体的熔化和凝固、液体沸腾的特点及规律、比较,不同物质的吸热能力,（,3,）力学：测物体运动的平均速度、测物质的密度、探究摩擦力、,固,/,液,/,流体压强、浮力的大小、二力平衡条件、杠杆平衡条件、,滑轮组、斜面的机械效率,等。,（,4,）电磁学：探究欧姆定律、伏安法测电阻或电功率、探究焦耳定律、,影响电阻大小的因素、电磁铁磁性大小的研究。,第二轮,专题复习上台阶,第二、要加强对实验内容的复习,3.,作图与实验探究题的综合,第二轮,专题复习上台阶,【,例,4】,在“探究凸透镜成像的规律”实验中，蜡烛、凸透镜（焦距,f,为,10cm,）、光屏放在光具座上，如图甲所示若凸透镜位置保持不变，依次把蜡烛放在,A,、,B,、,C,、,D,四点，并分别调整光屏的位置。则：,（,1,）在凸透镜右侧主光轴上画出焦点,F,的位置。,（,2,）画出光线,a,经过凸透镜后的径迹。,（,3,）当光屏上出现放大的像时，蜡烛位于图中,_,点；当蜡烛位于,_,点时，无论怎样移动光屏，在光屏上看不到清晰的像。,(,以上两空均选填“,A”/,“,B”/,“,C”/,“,D”),（,4,）如图乙所示，在我国首次“太空授课”中，女航天员王亚平制造了一个小水球，我们看到了她在水球中的“倒影”。水球相当于,_ (,选填“平面镜”,/,“凸透镜”,/,“凹透镜”,),，王亚平到水球的距离是,（选填“,1,倍焦距以内”,/,“,1,倍焦距和,2,倍焦距之间”,/,“大于,2,倍焦距”）,【,例,5】,小林同学想探究“漂浮的木块受到的浮力大小与木块排开液体重力的关系”。他思考：可把实验分解为,2,个内容进行，即先测量漂浮的木块受到的浮力，再测量木块排开液体的重力。,（,1,）首先，如何用测力计测量漂浮的木块受到的浮力呢？他作了如下的思考：,画出漂浮木块的受力示意图。请你帮他在图丙中画出木块的受力示意图。,只要用测力计测量,的大小，根据二力平衡条件，即可知道,F,浮,=,，,（,2,）其次，如何测量木块排开液体重力呢？他做了如下的实验：,如图甲所示，将水倒入溢水杯中直至有水从溢水口溢出为止；,待溢水口不再溢水后，在溢水管下放一小桶，如图乙所示；,如图丙所示，将木块放进溢水杯，让溢出的水全部流入小桶中。,实验后，小林分析：只要用测力计测出,2,个物理量，即可求出,G,排的大小，这,2,个物理量分别是,，,，,G,排,的表达式,是,。,最后，小林总结实验时思考：为了减少实验误差，在实验（,1,）的第个步骤中测量该力大小应在木块,（选填“沾水前”或“沾水后”）测量。,主要有两类,:,第一类：力学题或力热综合（主要是物体的运动、重力与质量的,关系、密度、压强、功、功率、热量的计算等）,第二类：电学题或力、电、热综合（在变化的电路中，分析电流、,电压、电功、电功率的问题，或运用能量守恒观点与热,量的计算综合）,要求学生熟记初中所有定量计算的公式，并能灵活运用。,第三、加强综合应用题的训练,强调解题的格式和规范,第二轮,专题复习上台阶,效果检测,强调解题的格式和规范,读图读表,排除干扰因素，获得解题有用的信息,【,例,6】(,涟一模,）空气污染已成为全世界城市居民生活中一个,无法逃避的问题。治理污染，人人有责；节能减排，从我做起。,为了响应国家的号召，小明家购置了一辆新型能源轿车。上周末,全家驾车从涟源到长沙去游玩，爱钻研的小明收集了如下表所示,的相关数据，并且记录了轿车在高速公路上匀速行驶,90 km,所用,时间为,1 h,，求：,(1),轿车在高速公路上匀速行驶的速度多大？,(2),轿车,(,空载,),停放在水平地面上时，对地面,的压强约为多少,? (g,取,10 N/kg),(3),轿车在高速公路上匀速行驶,1 h,内牵引力做功的功率是多少？,第三轮（,6,月,17,日）,综合模拟抓适应,共性问题集中讲，个性问题个别辅导。,讲评不能就题论题，而要举一反三。,对做错的题,一定,要严格要求学生订正,，跟踪落实。,1.,目标：以状态为立意，突出,“,综合性,”,。,2.,形式：综合训练，模拟实战。,3.,应注意的问题,：,三轮复习法,选题不是选卷！,学生海量训练可取吗？,小萝莉,点评,教学内容：,5,的乘法口诀,教学目标：记住,5,的乘法口诀,教学方法：讲授,+,反复练习,闪光点,目标明确,目标达成,激发了学习动机,磨练了意志,问题,教学效率低,未设计教学环节突破教学难点,未激发学习兴趣,孩子情感体验差,孩子性格有向怯懦内向、,急躁粗暴方向发展倾向,复习课一定要做到三,“,变,”,：,即,:,变观念、变方法、变主次,复习课要做到让学生有,新鲜感、有兴趣，,要以学生为主，,构建高效课堂。,复习高效化,三、探讨,2018,年中考物理复习策略,（三）做题研题，重视创新,【,例,1】,小强利用压力传感器、电磁继电器、阻值可调的电阻,R,等元件，设计了一个汽车超载自动报警电路，如图示。他了解到这种压力传感器所受压力越大时，输出的电压,U,就越大，二者的关系如图所示。闭合开关,S,，当继电器线圈中电流大于或等于,20 mA,时，衔铁被吸合。已知传感器的输出电压,U,即为继电器控制电路的电源电压，线圈的电阻为,20 ,(1),车辆不超载时，工作电路中绿灯亮；当传感器所受压力增大到一定程度时，红灯亮，,说明汽车超载。请你判断灯,(,选填“,L,1,”,或“,L,2,”),是红灯。,(2),某水平公路桥禁止质量大于或等于,20 t,的车辆通行，要用小强设计的装置为此桥报警，,R,的阻值应调节为多少？,(g,取,10 N/kg),(3),在水平路面上，要使该装置报警，通过车辆的最小重力为多少？,(4),请你运用所学物理知识，说明超载的一项危害。,例,2,（改编）,随着人们生活水平的不断提高，各种小汽车已经走进我们的家庭。仔细观察和思考，可以发现小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关，请你用学过的物理知识解答下面的问题：,（,1,）汽车尾部的导流板做成上平下凸的形状（如图甲），行驶时气流对导流板上面的压强,(,填“大于”,/,“等于”,/,“小于”,),对导流板下面的压强。,（,2,）汽车发动机工作时，缸体的温度很高，为确保发动机正常工作，需要对缸体进行冷却，,（,3,）图乙为某小汽车测定油箱内油量的电路原理图。其中：,R,x,为压力传感器，它的电阻值随受到压力的变化而变化，阻值随压力变化的关系如图丙所示；表,A,为油量表，它实质是一只电流表，油箱内油量的变化通过电流表示数的变化显示出来；,R,0,是阻值为,5,的定值电阻；电源电压恒为,15V,；油箱位于压力传感器,R,x,上，空油箱重,50N,。若电流表的量程为,0,0.6A,，该油箱加满油时，指针恰好指示最大刻度，求：,此时，,R,0,两端的电压是多少？,R,x,的阻值是多少？,油箱最多能储油多少升？（,1,升,=1dm,3,汽油,=0.710,3,kg/m,3,）,改编,三、探讨,2018,年中考物理复习策略,（四）回归教材，关注课本,1.,关注课本插图,例,1,（,2016,娄底,6,）关于下列各图说法，正确的一组是,(1),撑杆跳高主要是利用撑杆弯曲时的弹性势能，使运动员跳得更高,(2),物理学家奥斯特给导线通电时,下方的磁针发生偏转,证实了电流的周围存在,着磁场,(3),水果电池将化学能转化为电能,(4),教室墙上的扬声器课间发出悠扬的声音，是把声信号转换成电信号,A,(1)(4),B,(2)(4),C,(1)(2)(3),D,(1)(3)(4),三、探讨,2018,年中考物理复习策略,（三）回归教材，关注课本,1.,关注课本插图,例,2,（,2017,娄底,7,）如图所示，四个装置可以用来研究有关物理现象或说明有关原理，下列表述正确的是,(1) (2) (3) (4),A,图,(1),可研究电磁感应现象,B,图,(2),当导体棒运动时，电流表指针就会偏转,C,图,(3),可说明发电机原理,D,图,(4),可研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系,三、探讨,2018,年中考物理复习策略,（三）回归教材，关注课本,1.,关注课本插图,三、探讨,2018,年中考物理复习策略,（三）回归教材，关注课本,1.,关注课本插图,三、探讨,2018,年中考物理复习策略,（三）回归教材，关注课本,1.,关注课本插图,三、探讨,2018,年中考物理复习策略,2.,关注课本实验,例,1,（,2015,娄底,18,）甲同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响。他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上的同一位置由静止滑下，在水平面上分别标记出小车停下的位置。,（,1,）标记是小车在,表面上停下的位置。,（,2,）分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越,。（选填“快”或“慢”）推理可知：运动小车如果不受阻力作用，它将以恒定不变的速度永远运动下去。,（,3,）乙同学用此装置让同一小车从不同高度处滑下，均在铺有木板的水平面上滑行，发现高度越高，小车在水平面上滑行距离,_,，由此可知：小车重力势能的大小与小车所处,_,有关。,三、探讨,2018,年中考物理复习策略,2.,关注课本实验,例,2,（,2017,娄底,19,）在探究物质的吸热本领实验中，如图,:,(1),小明用铁夹将温度传感器及分别盛有,相同,(,选填“体积”,/,“质量”,),的甲、乙两种液体用两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分与试管内的液体良好接触（如图），通过温度传感器分别测量试管内液体的温度。,(2),液体温度随时间变化关系如图示。分析图像可知，,液体的吸热本领强。,(3),若甲、乙两种液体中，乙液体是水，另一种液体的比热容是,J/(kg,）,c,水,=4.210,3,J/(kg),（九,P13,扩展性实验,比热容实验装置）,三、探讨,2018,年中考物理复习策略,2.,关注课本实验,图,2,图,1,三、探讨,2018,年中考物理复习策略,2.,关注课本实验,例,3,如图,1,是“用传感器比较不同物质的比热容”的实验装置。某次实验中，将两支温度传感器和两个相同的试管（分别盛有初温相同、质量相同的甲和乙两种液体）分别固定在铁架台上，两个试管放入同一个红外加热器中（两试管在红外加热器中相同时间内吸收的热量相同），两个温度传感器的探头部分与两试管内的液体接触良好，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接，在计算机上打开与此仪器配套的专用软件，点击“开始记录”，同时打开红外加热器开关，对两试管内的液体加热，这两种液体在沸腾前，在计算机上得到图,2,所示的升高温度,时间实验图线。则下列说法中正确的是,A,加热相同的时间甲液体比乙液体温度变化小,B,甲、乙液体升高相同温度，甲液体比乙液体吸收的热量多,C,甲液体的比热容小于乙液体的比热容,D,从吸热能力方面看，选择甲液体做冷却剂比乙液体效果好,三、探讨,2018,年中考物理复习策略,（四）回归教材，关注课本,3.,关注课本“科学世界”栏目,九年级第,17,章第二节,P79,的“科学世界”,三、探讨,2018,年中考物理复习策略,（四）回归教材，关注课本,3.,关注课本“科学世界”栏目,例,1,（,改编题,）,我国法律规定，驾驶员醉驾要负刑事责任。为了判断驾驶员是否酒后驾车，交警需要用酒精测试仪对驾驶员进行检测。某同学设计了一种酒精测试仪的电路，如图所示。图中,R,为定值电阻；,Q,为酒精气敏元件，它在电路中的作用相当于一个可变电阻，其阻值随被测的酒精气体浓度的增大而增大。电源两端的电压不变，闭合开关,S,，若观察到电压表示数增大，则下列判断中正确的是（）,A,电路中电流变小，酒精气体浓度变小,B,电路中电流变大，酒精气体浓度变大,C,电路中电流变大，酒精气体浓度变小,D,电路中电流变小，酒精气体浓度变大,当有烟雾遮挡射向,R,的激光时,A,R,0,两端电压增大,B,电路消耗的总功率增大,C,电压表与电流表的示数之比增大,D,增大,R,0,的阻值，可使装置在更高浓度烟雾下才报警,【,例,2】,为响应国家严禁在公共场所吸烟的规定。某同学设计了一种烟雾报警装置,其原理电路如图所示。,R,0,为定值电阻，,R,为光敏电阻，其阻值随光照强度的增大而减小。当烟雾增大到一定程度时，使电压表的指针偏转到某区域时触发报警系统。以下做法能使控制器在烟雾较淡时就触发报警的是,中考指南,A,减小,R,0,阻值,B,增大激光强度,C,减小电源电压,D,电压表改成大量程,变式,三、探讨,2018,年中考物理复习策略,（四）回归教材，关注课本,3.,关注课本“科学世界”栏目,九年级教材第二十章第一节的,“,科学世界,”,三、探讨,2018,年中考物理复习策略,（四）回归教材，关注课本,4.,关注课本习题,新教材对“动手动脑学物理”中的习题做了很多的改变，那些新增的习题原本就是一些很好的中考试题，这些习题是改编成新的中考试题的最好素材。,三、探讨,2018,年中考物理复习策略,（四）回归教材，关注课本,4.,关注课本习题,如：九年级,P90,的第,4,题,（手机电池储能）,三、探讨,2018,年中考物理复习策略,（五）规范解题，养成习惯,填涂清晰,书写整洁,格式规范,1.,如果不使用规定的,2B,铅笔，可能识别被误判为,“,空选,”,，,造成失分。,走近电子阅卷,2.,蓝色钢笔,书写后，扫描字迹较浅，若无法辨认，容易误判,或不给分。,走近电子阅卷,3.,作图未使用规定铅笔，或下笔太轻，会造成扫描看不清楚。,走近电子阅卷,学生能力的提高不是一朝一夕就能实现的，要持之以恒经常训练才能有所提升。教师直接接触的是教材，具体知识点的要求是显性的，但能力的要求是隐性的。我们必须在平时的教学中根据课标的要求，将对学生的能力培养融于具体的教材内容中。教师能在平时的教学中,“,有心插柳,”,，学生才能在考试中得心应手，,“,树下乘荫,”,。,一起探究 共同提高,