认识运动把握规律好

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,探究交流,25,岁及第，,86,岁告老还乡，并作,回乡偶书,两首。阅读这两首诗并思考：,什么“动”了？,什么“没动”？,我们应怎么来看待这“动”和“不动”？,离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。,少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。,少小离家老大回，,乡音,无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问,客,从何处来。,岁月多，近来人事半消磨。惟有门前,镜湖水,，春风不改旧时波。,岁月多，近来半消磨。惟有门前,镜湖水,，春风不改旧时波。,少小老大,回，,乡音,无改,鬓毛,衰。儿童相见不相识，笑问,客,从何处来。,1,认识运动,把握规律,2,认识运动 把握规律,（,1,）,运动,的概念,（,1,）,规律,的基本含义,（,2,）自觉遵循物质运动的,客观规律,（,2,）物质和运动的,关系,1.,运动是物质的固有属性,2.,运动是有规律的,（,3,）,利用,规律，,造福,人类,（,3,）运动和静止的,关系,3,机械运动,4,物理运动,5,+,+,O,2,O,2,O,2,O,O,O,3,O,3,化学运动,6,生物运动,7,社会运动,原始社会,封建社会,资本主义社会,共产主义社会,奴隶社会,高,低,8,“三个代表”,重要思想,思维运动,从物体位置的推移到物理性质、化学性质的变化，从生命有机体的新陈代谢到社会生产方式的更替，,世界上一切事物都处于运动和变化之中,。,9,哲学上所讲的运动就是宇宙中,一切,事物、现象的,变化,和,过程,。,（,1,）运动的概念,运动,，就它被理解为,存在方式,，被理解为物质的,固有属性,这一最一般的意义来说，,囊括,宇宙中发生的一切变化和过程，从单纯的位置变动起直到思维。,10,反对两种错误倾向,B.,运动是物质的运动，物质是运动的承担者,。,脱离物质的运动是根本不存在的。,A.,物质,是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。,世界上不存在脱离运动的物质。,离开物质谈运动的,唯心主义,观点,仁者心动,离开运动谈物质的,形而上学,观点,刻舟求剑,（,2,）,物质,和,运动,的关系,11,“,万物都在运动，但只是,在概念中,运动”。,事物和状态不过是我们的,心灵,所采取的一种观点。,世界的发展是“,绝对精神,”的自我运动。,“,不是风动，不是幡动，仁者,心动,”。,12,运动能不能离开物质呢？,机械运动的载体,化学运动的载体,生物运动的载体,社会运动的载体,思维或精神运动的载体,宏观物体,原子、离子,生命有机体,物质资料生产方式,人脑,运动是物质的运动,物理运动的载体,热、光、电及分子、原子,13,刻舟求剑,14,没有运动的,物质,和没有物质的,运动,一样，是不可想象的。,一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是,由于某种运动才得以存在、生活,。,15,原理,：,运动是,物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质,；,运动是物质的运动，,物质是,运动的承担者，脱离物质的运动是不存在的。,方法论,：,坚持物质运动不可分,。离开物质谈运动陷入唯心主义，离开运动谈物质陷入形而上学。,物质和运动的辩证关系,16,（,1,）世界上的一起事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而,运动是无条件的、永恒的和绝对的,。,自古及今，法,无不,改，势,无不,积，事例,无不,变迁，风气,无不,移易。,一切皆流，无物常住。,人不能两次踏进同一条河流。,17,（,2,）静止,运动,的一种,特殊状态,。,事物在它发展的,一定阶段,和,一定时期,，其,根本性质,没有发生变化。,物体,相对于某一参照体系,来说没有发生某种运动，或者说物体,在一定条件和范围内,没有进行某种特殊的运动。,静止是,相对的、有条件的、暂时的。,18,19,（,3,）物质世界是,绝对运动,和,相对静止,的统一。,只承认绝对运动而否认相对静止：,相对主义和诡辩论,。,只承认静止而否认运动：,形而上学的不变论,。,芝诺：飞矢不动,吕氏春秋,：刻舟求剑,惠施、僧肇,欧布里德,克拉底鲁,静者静动，非不动也。,静即含动，动不舍静,。,20,反对：,只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。,物质世界是绝对运动和相对静止的统一,原理,：,世界上一切事物都处于运动变化中，没有不运动的物质，,运动是无条件的、永恒的和绝对的,。,静止是运动的一种特殊状态，,静止是有条件的、暂时的、相对的,。,物质世界是绝对运动和相对静止的统一。,方法论,：,物质世界是绝对运动与相对静止的统一。要,承认运动绝对性同时，也肯定相对静止存在,。,制定政策既要不断,推陈出新,，又要保持,连续性和稳定性。,21,胡锦涛：以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营,体制,是党的农村政策的基石，,要保持稳定并长久不变,，同时，要根据农民的意愿，,允许,农民以多种形式流转土地承包经营权，,发展,适度规模经营。,22,固有属性,主 体,动中有静，静中有动,空间位置不变,性质基本不变,绝对的 无条件的永恒的,相对的 有条件的暂时的,坚持,绝对,运动与,相对,静止的统一,坚持,物质与运动不可分,反对,唯心主义、形而上学和不可知论,运 动,静 止,物 质,23,所谓规律，就是事物运动过程中,固有的,、,本质的,、,必然的,、,稳定的联系,。,本来就有的。非人主观创造，更不是上帝创造；,非现象、表象（苹果落地），必须通过人的抽象思维。透过现象看本质。,不是偶然的，是确定不移，一定会发生的联系。,形成规律之后，具有重复性，不是多变易逝的。,就是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响，相互制约和相互作用。,固有的,本质的,必然的,稳定的,联系,24,规律是,物质运动过程中,固有的联系,，不是外部强加的。,新陈代谢是自然界、价值规律是商品经济、生产力和生产关系是社会发展中的,固有的,联系。,2.,慧星、地震预示兴衰,5.,价值规律,6.,新陈代谢,1.,喜鹊叫喜，乌鸦叫丧,判断下列哪些是规律：,种瓜得瓜、种豆得豆、种鸡蛋得,？,3.,生产力和生产关系,4.,红灯停、绿灯行,25,规律是,物质运动过程中,本质的联系,，不是现象间的联系。,你知道哪些是规律吗？,1.,春夏秋冬、四季更替,3.,水往低处流,5.,万有引力,2.,太阳东升西落,6.,价格涨落,4.,苹果落地,规律总要通过它的现象表现出来,，但,现象只能是通过人的感觉直接感知，而本质必须通过人的,抽象思维才能把握,（,本质隐藏在现象背后,）,26,规律是,物质运动过程中的,必然的、稳定的联系,，,不是偶然的、多变的联系。,判断下列哪些是规律：,守株待兔,1.,种瓜得瓜，种豆得豆,2.,近朱者赤，近墨者黑,4.,生产关系一定要适应,生产力发展状况,3.,人不为己，天诛地灭,27,思考一：“天行有常，不为尧存，不为桀亡,”,。,“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。” 荀子的这句话说明了什么？,思考二：行星围绕太阳运动的规律在开普勒和牛顿发现之前是否存在？生物进化规律在达尔文发现之前是否存在？,思考三：,50,年代末期提出,“,跑步进入共产主义,”,，搞,“,一大二公,”,；,“,文革,”,期间人为地取消价值规律，在实践中造成极为严重的后果。这有说明什么,？,思考,四,：,1885,年，艾宾浩斯绘制了著名的艾宾浩斯曲线。曲线表明了遗忘进程是不均衡的，,“,先快后慢,”,。这又有说明什么,？,28,A.,规律的,客观性,规律的客观性还指它既,不能被创造也不能被消灭,。,根源于,物质的客观实在性,规律的客观性是指它的存在和发生作用,不以人的意志为转移,。,规律的客观性集中表现为它的,不可抗拒性,。,规律客观性的原因,天行,有常,，不为尧存，不为桀亡。,天,不为人,之恶寒而辍冬，地,不为人,之恶远而辍广。,29,天体运动有规律 万有引力,生命运动有规律 新陈代谢,商品经济有规律 价值规律,社会发展有规律 生产关系适应生产力发展,认识发展有规律,实践、认识、再实践、再认识,天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗。,率皆,有法,。,1.,天有冬去春来，昼夜更替的现象,2.,人会有生老病死，不可万寿无疆,3.,商人有的亏损破产，有的赚钱营利,4.,社会的新制度最终一定会代替旧制度,5.,人的认识也总是从不知到知，从知之不多到知之甚多从肤浅到深刻,30,自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展过程中，,都遵循,其固有的规律。,B.,规律的,普遍性,没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。,天,有,常,道矣，,地,有,常,数矣，,君子,有,常,体矣。,无论是自然界、人类社会、人的思维其运动、变化发展,都是有,规律的。,31,规律的客观性和普遍性原理,原理,：,规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系；,规律是,客观,的，不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。规律又是,普遍,的；,方法论,：,这要求我们,必须遵循规律,，,按照客观规律办事,，而不能违背规律，否则就会受到规律的惩罚。,32,人的理性为自然界立法！,33,必须,尊重客观规律,！,拔,苗助长，事与愿违,庖丁,解,牛，事半功倍,永动,机,外部世界、自然界的,规律,，,乃是,人的有目的的活动的基础,。,34,35,人具有主观能动性，可以,在认识和把握规律的基础上,，根据规律发生作用的条件和形式,利用规律,，改造客观世界，造福人类。,大天而思之，孰与物畜而制之；从天而颂之，孰与,制天命而用之,。,自由,不是,在幻想中,摆脱自然规律,而独立，,而在于认识,这些规,律，从而能够,有计划地使自然规律,为一定的目的服务。,36,客观规律性和主观能动性的关系,不违农时，谷不可胜食也,斧斤以时入山林，材木不可胜用也。,原理,：,尊重客观规律是发挥主观能动性的,前提和基础,，只有发挥人的主观能动性才能认识、掌握和利用客观规律。,方法论,：,我们,既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性,，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。,37,(1),区别：,性质不同,含义不同,(2),联系：,一个正确的、合理的规则总是根据客观规律制定的，是对客观规律的,反映,；错误的规则会导致人们产生错误的行为，从而遭到规律的惩罚。,思维拓展：,规律与规则,的关系,规则是人们规定出来供大家共同遵守的制度或章程，,规律是事动过程中固有的本质的必然的稳定的联系,。,规则是人们制定的，可以修改、补充或废除，它是,主观,的；规律则不能被制定、修改、废除，它是,客观,的。,38,小结,运动,物质,静止,主 体,根本属性,存在方式,动中有静,静中有动,规律,普遍性,客观性,遵循规律，利用规律,39,本课结束,再见,40,