如何成为一个有魅力的领导

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,如何成为一个有魅力的领导,领导谋略,传统文化与现代博弈,主讲：,赵玉平博士,晓出净慈寺送林子方,毕竟西湖六月中,风光不与四时同,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,引导案例:传统文化中的管理思想,1),思想宝库有待开发,;,2),人本管理是精髓所在,;,3),隐寓和暗示需要深入分析和理解,中国人管理智慧的形成,家族与家庭,的力量,事实的力量,传播与教育,的力量,三种力量：,舍生取义，忠心不二,良鸟择木而栖,留得青山在不怕没柴烧,当仁不让,木秀于林风必摧,天塌下来大家顶,东方管理心理：道与术的结合,仁和止静、忠义权争,道：老子、孔子,术：韩非子、鬼谷子、孙子,实践：二十四史、贞观政要、帝范、臣轨、孙子兵法、帝鉴图说、长短经、智囊、康熙庭训、资治通鉴、三国演义、权谋书、战国策,进度二 自我修养,工作重心,职业素质,时间管理,情绪管理,精力管理,重要活动与日常活动之矛盾,1,、总经理们都在做什么？,研究确定日程安排，寻找、建立和维护关系网络。实际上这是解决了两个问题；做哪些事情，这些事情需要依靠那些人。,总经理的,12,种典型行为：,大部分时间用于与人交往；交往的对象有上级、下级、同级、客户，还有其他很多人；谈话话题十分广泛；交谈中总经理们提了很多问题；很少在交谈中做重大决定；谈话包含着打趣玩笑和其他无关内容；偶遇而交谈占很大比重；这些谈话中基本上不做任何命令，保持相对平等；总是希望通过谈话影响对方；安排交谈上的被动性；在简短不连贯的谈话上花费更多时间；总经理的工作时间均很长。,管理者的核心工作是什么？,孔子二学生、刘邦的观点,诺基亚的崛起与奥利拉的管理,出主意、用干部,详思约守，经分纶合,管理者的核心工作,领导者的素质,（科特，,1970S,）,1,）行业和企业知识：市场、竞争、产品、技术；主要领导及成功原因、公司文化渊源、历史和制度,2,）在公司和行业中的人际关系：广泛稳定,3,）信誉和工作纪录,4,）技能：思维敏捷（分析判断全局观，战略考虑）,5,）个人价值观：行为准则、公正评价,6,）进取精神：充沛的精力、很强的动机（建立在自信基础上的成就和权力动机）,小结论：培养个性与见地是塑造领导者的最佳方法！,支撑企业界精英的个性因素,个性心理,个性,个性倾向,性格和蔼、乐观、情绪稳定、善于与人交往、适应性强,一般以上智力、善于分析、直觉强、有想象力,有成就感、有雄心（野,心）、倡导积极的价值,观、喜欢自己的工作,仁者无敌,老子,:,吾有三宝,;,孔子,:,仁者爱人,忠恕：己欲立先立人；己所不欲勿施于人,吾欲仁斯仁至矣,仁的优点：善良、宽厚、同情、自觉、分享,仁者无敌！重感情的领导,刘备大败当阳,曲折谋西川,商汤网开三面。,和谐的组织人际关系,君子小人,能人庸人,亲人仇人,多样化均衡,能岗匹配,幸福常向止中求,幸福感,=,效用,/,欲望,事业的边界，陈子不做楚相,有所为有所不为，止是战略的境界，也是人生的境界,案例：对西单的不同评价,案例,:,谢安断屐,东晋的谢安在抗击前秦的进攻指挥淝水之战的时候，前方两军恶战，敌军有百万之众，力量相差悬殊形势险恶，谢安却在指挥所里不慌不忙地下围棋。等到前线的消息传来了，他接过军报，很随意地看了一眼，然后又继续下棋。旁边的人实在忍不住了，上前问他部队在前线打得怎么样了，他才轻描淡写地说：“小儿辈已破敌。”这样的镇定很让人钦佩。不过，下完棋之后的一个细节还是让看似镇定的谢安露出了破绽，他在出门的 时候，因为心里太喜悦，脚上的木屐过门槛的时候，把鞋跟卡掉了，他自己都浑然不觉。,每临大事有静气,阴阳平衡，动静结合,五静：镜、净、敬、境、径,案例分析：谢安断屐,以有事之心处无事，,以无事之心处有事。,进度三 权力篇,权力本质,权力种类,权力策略,案例：,西游记,案例：,西游记,唐三藏西天取经，一个人势单力孤，需要帮手，这就是组织产生的最 初原因,协作以集中更大力量达到目标。,三个徒弟有开路的有牵马的有 挑行李的，并且大师兄二师弟三师弟的排好顺序，这就是权力结构和分工。西天取经也 是一次外交上的胜利，因为每次妖魔强大，都需要孙悟空上天入地下海去请神仙请救兵。 说明了管理中的重要规律，外交能力强大可以弥补自身的不足。,悟空能力大，但是要唐僧做 师傅，因为唐僧如来大弟子转世,身份；十世修行,道德；唐王委托,授权；如来钦定,外部支持，紧箍咒,强制力，这就是权力最初的来源。,权力概念,权力的概念：按照自我意志要求对方服从的能力，主要应用于决定组织内的资源分配和决定组织成员的行为。,权力的特性：权力总是趋向于一个稳定的中心的。,推论：权力结构中最终总会有一个人成为核心决定者。多个核心不是导致斗争就是导致分裂。有效的权力必须有一个稳定的核心一个强大的领袖。,权力的种类,职位权力,合法命令权,报酬权,强制权,个人权力,专家权,参照权,权力符号,:,物的符号、行为符号、信息符号,树立权威的策略,先严后宽，制严语宽，,近严远宽，上严下宽,用人技巧,:,分槽合槽,奖猫罚猫,进度四 激励篇,需求层次,公平,基本矛盾,策略,向梁山学习如何管住英雄,1,、好领导要做送公明,2,、有意义,3,、有义气,4,、捧一点,5,、忙一点,需求与人性,亚伯拉罕,.,马斯洛（,1908,1970,）,人类动机理论,层次性,，总是高地,分层的,主导性,，有一个主,导的最迫切的需求。,多样性,，不同时期,不同人都不一样,。,生理,安全,社会,尊严,自我实现,经济人,社会人,复杂人,自我实现人,国内企业目前的状况,人的最低生存条件已基本保证，对企业的期望提高了；智力劳动的比重、程度提高，传统的监督和刺激方法的效能降低；,人的素质提高，对个人发展的要求提高，在实际工作中很难满足。,社会交流与沟通的增加使得影响积极性的因素更加复杂、繁多。对社会地位的评价标准随着个人价值观的变化而变化，对企业的要求多样化。,调工资,96,，优先考虑分配住房,或改善住房条件,95,奖 金,82,评较高的职称,74,公费旅游、疗养,73,提 升,70,有价值的奖,61,休 假,60,评选劳动模范,54,给予进修机会,46,评选先进工作者,39,工作得到领导、同事的,好评,37,个人所得报酬,Qp,另一个人所得报酬,Qx,- = -,个人的投入,Ip,另一个人的投入,Ix,当一个人做出了成绩并取得报酬以后，他不仅关心所得报酬的绝对量，而且关心自己所得报酬的相对量。这个相对量将直接影响今后工作的积极性,公平理论,案例：员工激励的五个基本矛盾,事件,1,：罚款鼓励了迟到,事件,2,：众人保护表现差的,事件,3,：“老黄牛”学赞美诗,用人四策略,分槽合槽、奖猫罚猫,高屋低屋、分饼画饼,孔子对子贡和子路做好事情的不同态度,进度五 风格篇,领导风格,决策,察人,积累人脉,工作方式,亲贤治小,延续激励,多样团队,领导者做什么,领导：影响其他人使他们自愿为实现设定的目标而努力工作。,领导为下属设定一个目标然后运用领导者所拥有的所有权威、魅力和特质促使下属跟随自己去实现那个目标。,提出愿景,像领导者那样思考,确认发生了什么,弄清原因,准确行动,应用组织行为技能,文化,激励,沟通,群体,变革,领导能力基础：权力、特质,选择领导风格,员工导向,参与型,工作中心,专制型,向下棋学竞争,眼睛不能光盯着别人，要多看看自己。,让别人成功，不要“恨空”，恨别人成大模样最终会导致自己跟着别人跑，导致招法变形。,要清楚一点，有舍才有得。,战斗是必要的，但是不是每个战斗都是必须的。,含而不露，引而不发是积蓄力量的好手段。,收兵的技巧比战斗的技巧更难。,优势的时候要求简明，不必挑起新的头绪。,胜利就是属于你的比属于别人的多。,有些东西是定式，要背下来才能应对自如。这样可是使自己不在一开始的时候就落伍。,有些棋是别人输给你的，有些则是你赢别人的。不要太指望前者，那叫侥幸。,基本的博弈模型,枪手博弈与“赤壁之战”,公羊博弈与“破釜沉舟”,帆船博弈“麦当劳肯德基”,美女博弈与“唐伯虎点秋香”,谦虚文化、以柔克刚、能者多劳,领导风格,做教练和拉拉队长,想但不能,传授,不能也不想,命令,能且想,授权,能但不想,激发,能力状况,愿望状况,成功管理者的素质特征,领导者的品质,1,、真诚,88%,2,、有前瞻性,71%,3,、有能力,66%,4,、有激情,65%,5,、聪明,47%,6,、公平,42%,7,、气量大,40%,8,、能支持他人,35%,9,、坦率,34%,10,、可靠,33%,领导者的品质,11,、合作,28,12,、果断,24,13,、想象力,23,14,、雄心,21,15,、勇敢,20,16,、关心别人,20,17,、成熟,17,18,、忠诚,14,19,、自制力,8,20,、独立,6,数据来源：,James Kouzes & Barry posner,领导力,历时,20,年从,80,年代开始对各大洲领导者素质的调查,像成功者那样去行动,言行一致，说到作到,坦率认真,不说套话、空话,有立场有原则，旗帜鲜明,不骗人,不开空头支票,关注未来,指明方向,描述将来的图景,设置可行的目标,及时发现问题,决策能力,社会交往和人际沟通能力,识人用人能力,学习创新能力,组织协调能力,自我管理能力,有信念,乐观坚定,热爱自己从事的工作,为他人加油,日常生活充满活力,性格开朗幽默,不怕困难不,察人策略,基本模型：,员工,胜任要素：反应模式、准备程度,技能与态度的习惯化,关联资源：,人、财、物、,信息、时间、制度,激励特征：,需求动机,大破天门阵,理发师西瓜,河南招聘服务人员,王羲之爱鹅,范蠡失子,穆贵英大破天门阵的奥妙,后续学习建议,1)激励原理；2)绩效管理；,3,)团队领导；,4,)员工培养；,5,）自我管理,大课,：,”,组织行为学,”,、,”,非人力资源经理的人力资源管理,”,、,”,高级管理学,”,、,”,团队管理,”,、,”,传统文化与现代领导艺术,”,、,”,管理心理学,”,培训课,：,决策心理与决策行为、成功职业经理人的自我修炼、团队领导力提升、看水浒，说团队、人际沟通与人际冲突管理、,压力管理与精力提升,结 束 语,天下大事，必作于细；,天下难事，必作于易。,