请回忆天平的构造是怎样的

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二节学习使用托盘天平和量筒,1,请回忆：天平的构造是怎样的？,分度尺,指针,1,2,3,4,5,6,9,7,8,刀口,托盘,2,只,横梁,平衡螺母,称量标尺,游码,底座,前课复习,2,质量单位的换算？,1吨（t）,（ ）,千克（kg）,1.2千克（kg）,（ ）,克（g）,1.7克（g）,（ ）,毫克（mg）,1000,1200,1700,前课复习,3,容积的单位及换算？,1升 (L),（ ）,毫升（ml）,1升 ,（ ）,立方分米（dm,3,）,1毫升,（ ）,立方厘米（cm,3,）,1.5升,（ ）,立方厘米（cm,3,）,1000,1,1500,1,前课复习,4,三维目标,会读产品说明书，能参照说明书正确调节与使用托盘天平，并养成读用产品说明书的习惯。,能区分量筒和量杯，会正确使用量筒和量杯。,培养学生细心、耐心、认真和爱护仪器的良好品质,。,第二节 学习使用天平和量筒,5,请阅读天平使用说明书,托盘天平使用说明（摘录）,使用：,1、使用天平时，应将天平放在水平工作台上。,2、使用前，将游码移至称量标尺左端的,“,0,”,刻度上；调节平衡螺母，使指针尖对准分度标尺中央的刻度线。,3、天平的右盘放置砝码，左盘放置需要称量的物品；添加砝码和移动游码，使指针对准分度标尺的中央刻度线，此时砝码质量与称量标尺上的示数值之和，即为所称量物品的质量。,4、从砝码盒中取砝码时，必须用镊子夹取，不要用手提取。,一、 学习使用天平,6,天平的保养,1、,天平和砝码应妥善保管并保持清洁干燥，不得置于潮湿、易氧化、易腐蚀之处，并避免接触酸、碱或油脂等。,2、天平与砝码若发生氧化、腐蚀或其它问题，应由专业计量人员修理，经计量检定机构检定合格后方能使用。,天平,使用,7,使用量筒和量杯的方法,偏高,偏低,二 、学习使用量筒,8,怎样使用量筒和量杯呢？,请你动手做一做：,怎样用量筒测出液体的体积，并说出在称液体的体积的时候需要注意那些问题。,量筒,使用,9,请注意：,在称量物体的体积时，液体量一定要适当，以免溢出，污染环境。,一定要轻拿、轻放量筒或量杯以免破碎。,使用完毕一定要清洁干净，放置安全的地方。,量筒,使用,10,小结：1,测量质量用 天平,测量之前看量程；使用方法看说明。,测量结果要记准；单位千万不能扔。,天平用完摆放好；爱护仪器记心中。,总结归纳,11,小结：2,液体测量用量筒（量杯）,量筒玻璃脆又薄；取放轻拿要抓牢。,观测刻度水平看；凹面看底凸看高。,记录结果标单位；用完清洗摆放好。,总结归纳,12,一、填空题 1,托盘天平放在水平工作台上，游码置于标尺左端的零刻度线后，指针偏向左，此时应将横梁右端的平衡螺母向_边调。（填,“,左,”,或,“,右,”,）,右,知识巩固,13,一、填空题 2,使用天平时，应将天平放在,。,使用前，将游码移至称量标尺左端的_上，调节_，使指针对准_中央的刻度线。,天平右盘放置_，左盘放置_，添加砝码和_，使指针对准分度标尺的中央刻度线，此时_与称量标尺的示数之和即为所称量物的质量.,在估测物体质量后，向天平盘中加砝码时，应先取_（填,“,大,”“,小,”,）的砝码放在天平右盘。,向天平内加减砝码时，要用_夹取。,记录物体质量后，砝码应放回_指定位置。,水平桌面,0,刻度线,平衡螺母,砝码,分度标尺,移动游码,砝码,大,镊子,砝码盒,物体,知识巩固,14,一、填空题 3,通常用来测液体的工具有_或_,在使用量筒测液体体积时，无论液面下凹还是上凸，测量者读数时视线都应与_或_在同一水平线上。,量筒,量杯,凸液面最高点,凹液面最低点,知识巩固,15,二、选择题 1,用托盘天平测质量时候，被测物体放在左盘，当左盘下沉时，应该（ ）,A .减少砝码,B.增加砝码或向右移动砝码,C. 增加砝码，并将平衡螺母向右移动,D. 增加砝码，并将平衡螺母向左移动,B,知识巩固,16,二、选择题 2,如图1称量某物体质量时，右盘中放有100g砝码一只，20g砝码一只，10g砝码一只调节游码至图1所示位置时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是（ ）。,A 134.8g B 135g C 135.2g D 134.9g,A,知识巩固,17,二、选择题 3,已调节好的天平，因故搬到另一张桌上使用时，下列说法正确的 是（ ）,A 不需调整，可以直接使用,B 如果桌面水平，就可以直接使用,C 必须重新调整，不能直接使用,D调整不调整都可以,C,知识巩固,18,三、实验题 1,在测铁块质量的实验中：,在调节横梁平衡时，指针在分度盘的位置如图2所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向,移动，使横梁平衡。,称量时，依次向右盘添加了两个20g和一个5g的砝码后，指针位置也如图2所示，此时从右盘中取出一个_g 砝码，并调节游码到适当的位置，使横梁平衡。,横梁重新平衡后，游码的位置如图3所示，则该铁块的质量是_g .,图,2,图,3,内（或左）,5,43.5,知识巩固,19,三、实验题 2,用调节好的天平来称一铁块和一杯水的质量,（1）放入铁块和砝码天平平衡，这时砝码和游码的数量如4图所示，那么，铁块的质量是,克。,（2）称水的质量时，实验数据记录如下：请把表中的空格填好。,图,4,155.3,410,知识巩固,20,三、实验题 3,在,“,测定盐水的质量和体积的,”,实验中。,（1）使用托盘天平时，应将天平放在水平桌面上，游码移至横梁标尺右端,“,0,”,点上，若发现指针静止时指在标尺中央红线的右侧，则应将平衡螺母向_调节（填左或右）,使横梁平衡。,（2）往烧杯中盛盐水，称出杯与盐水的总质量为70.0克，把杯中的一部分盐水倒入量筒中如图5甲，再称烧杯和剩下的盐水的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时，应移动_使天平平衡，若天平平衡时所用砝码和游码的位置如图5乙所示，则倒入量筒内盐水的质量为_克，量筒内盐水的体积是_厘米。,图,5,乙,图,5,甲,左,游码,39.2,28,知识巩固,21,四、应用与探究 1,将悬挂的石块浸入水中，记录此时水面的示数V,1,，在将密度比水小的待测物块与石块或铁块连在一起浸入水中，记录此时水面示数V,2,，则待测物块的体积为V,2,V,1,。这种方法通常叫做悬锤法。,怎样测量不溶于水，且密度比水小的固体的体积呢？,应用与探究,22,四、应用与探究 2,我们可以借助溢杯，将待测物体浸入盛满水的溢杯中，再用量筒或量杯量出溢杯中溢出的水的体积，便是待测物体的体积。,待测物体尺寸大于量筒或量杯的口径怎样测量它的体积呢？,应用与探究,23,1、自制天平的方法介绍,用一木块做底座，将一木杆竖直固定在底座的中央位置上，再把一根均匀的细木条钻孔作为横梁，用大头针穿在底座的竖直杆上，在横梁两端距中间孔等距离的地方钻孔，用同样的硬纸作为天平盘，并用细线悬挂在横梁上，一台简易的天平就制成功了。,请用下表中提供砝码做些简单测量,。,砝码的种类,5分硬币,2分硬币,1分硬币,订书针,砝码质量为m/g,1.65,1.1,0.7,0.05,做一做,24,2、自制量筒的方法介绍,在粗细均匀的玻璃杯壁上贴上一张纸条，用标准量筒量出200mL的水一次倒入杯中，在纸条上划出水面的位置，然后将纸条分成10等份，就制成了分度值为20mL、最大量程为200mL，如图所示。量筒的准确程度取决于我们将纸条细分的程度。若我们将纸条分成40等份，那么，这只自制量筒的分度值就为5mL。,做一做,25,再 会,同学们,26,