2.自读文本长亭送别全解

自读文本,长亭送别,【基础诵记】,读写一体集腋成裘,一、读对字音,1.给下列单音字注音,玉骢() 金钏() 靥儿() 蹙眉(),谂知() 玉醅() 绣衾() 青鸾(),罗帏() 筵席() 禾黍() 白泠泠(),答案：,cnchunyc/shnpiqnlun/wiynshln,2.给下列多音字注音,宿处（ ） 咽得下（ ）,宿 星宿（ ） 咽 呜咽（ ）,一宿（ ） 咽喉（ ）,挣揣（ ）,揣 揣测（ ）,怀揣（ ）,答案：,s/xi/xiyn/y/ynchui/chui/chui,【知识卡片】,据义巧记“揣”音 “揣”读音比较多，而且一般做动词，所以根据词性不好判断其读音。如果根据词义判断就较为容易了。,1.做“藏在穿着的衣服里”讲时，读chui，如“怀揣”。 2.做“估计，忖度”讲时，读chui，如“揣测”。,3.做“挣扎”讲时，读chui，如“挣揣”。 4.特殊情况下，与“囊(nn)”组成“囊揣”词语时，读chui。,二、写对字形,s（ ）守 亲jun（ ） qio（ ）悴,s（ ）文 tn（ ）写 qio（ ）夫,s（ ）扯 名y（ ） jio（ ）石,答案：,厮/斯/撕眷/誊/誉憔/樵/礁,三、用对词语,1.近义词辨析,(1)徘徊徜徉,同：都有“漫无目的地走”的意思。,异：“徘徊”指在一个地方来回地走(侧重于有心事);比喻犹豫不决;比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。“徜徉”指闲游;安闲自在地步行。,【选词】,俄罗斯出兵叙利亚又一次终结了与传统对手欧美有限的合作关系，“新冷战”的幽灵开始在欧亚大陆再度_。,答案：,徘徊,(2)举案齐眉相亲相爱,同：都有“互敬互爱”的意思。,异：“举案齐眉”只能用于夫妻之间。“相亲相爱”形容双方关系密切，感情深厚。运用对象不仅是夫妻，还可以是朋友和家人。,【选词】,婆媳之间互敬互爱、亲密有间，才是婆媳相处的和睦之道，才能算得上_。,答案：,相亲相爱,2.熟语积累,(1)蜗角虚名：微不足道的名声。,(2)蝇头微利：微不足道的利益。,【火眼金睛】,(判断下列句中加点词的正误。),(1,)“蜗角虚名”是清高之人对名利不屑一顾的称谓。,(),(2)少数歪嘴“和尚”为一点蝇头微利，让地方教育部门背上“乱收费”的骂名！(),答案：,(1)。“蜗角虚名”指名声，语境中强调“名利”，与语境不合。(2)。,【病句微课堂】,成分残缺,下列各句中，没有语病的一句是(),A.张生和崔莺莺的爱情故事，很多人都熟悉;但事实上，崔张的爱情故事最先是出现在唐人元稹的传奇小说莺莺传中的。,B.不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。,C.新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。,D.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。,【解析】,选,A,。,B,项，应该在“淳朴自然”后加上“的特点”。,C,项，应在“信息技术”后加上“的冲击”。,D,项，把“由于”去掉。,【整体感知】,高屋建瓴胸有成竹,一、脉络梳理,二、主题思想,本文写张生赴京赶考，莺莺送别，二人在长亭难舍难分的情景，刻画了莺莺离别时的痛苦心情和怨恨情绪，表现了张生和莺莺之间的真挚爱情，突出了莺莺的叛逆性格，揭露了封建礼教摧残爱情的罪恶，强化了全剧歌颂婚姻自由、反对封建礼教的主题。,【文本研习】,目标攻略深研透析,微课,赏析戏剧的语言,1.试从景情的角度赏析“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪”一句。,答：_,_,_,【明确】,天高云淡，满地黄花，西风凛冽，大雁南归：前四句一句一景，营造了萧瑟的氛围，正好衬托出崔莺莺因离愁别恨而痛苦压抑的心情，于是自然导出了女主人公的落寞情怀，因离别的痛苦而流了一整夜眼泪的崔莺莺，觉得眼前这片树林是被她的眼泪染成红色的。,这一段曲词，景物肃杀，情感凄美，借景抒情，情景交融，具有浓郁的诗情画意。,2.赏析下面句子中加点词语的妙处。,青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕,阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。,答：_,_,_,_,【明确】,“无人语”有两层意思：一是指夕阳古道上听不到一点人说话的声音;二是莺莺感叹张生离去，欲语无人。夕阳古道，本来就够冷落凄凉的了，偏偏在这个时刻，从秋风中传来了马的嘶鸣，这是张生在驰马赶路啊。这声马鸣，打破了夕阳古道上的寂静，也撕裂了崔莺莺本来就破碎的心！,“无人语”和“听马嘶”，运用了“无声”和“有声”两相照应的手法，烘托出当时环境的凄凉和崔莺莺极度的悲哀。,赏析下面这段唱词的语言特色。,【叨叨令】,见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎,煎的气;有甚么心情花儿、靥儿，打扮的娇娇滴滴的媚;,准备著被儿、枕儿，则索昏昏沉沉的睡;从今后衫儿、,袖儿，都 做重重叠叠的泪。兀的不闷杀人也么哥！,兀的不闷杀人也么哥！,答：_,_,【明确】,这段曲子，以连珠对的形式，巧用口语，将双音、叠词、排比、对称、儿化音多种手法熔于一炉，表现出高超的语言技巧，凸显了崔莺莺的无限伤感。,【疑难探究】,名师点拨入木三分,1.本文中莺莺的心理有怎样的起伏变化？作者又是如何细腻而生动地表现出来的？请分析讨论。,【点拨】,2.戏剧冲突就是戏剧的人物性格的冲突，请分析长亭送别的戏剧冲突是什么。,【点拨】,人物,冲突,意义,老夫人,“到京师休辱末了俺孩儿，挣揣一个状元回来者”：只看门第取人，封建、势利,冲突焦点是对科举功名的态度，三人不同的态度，表现了礼教和爱情的对立，礼教对妇女的压迫,莺莺,“但得一个并头莲，煞强如状元及第”：敢于追求爱情却无力挽留，内心痛苦,张生,爱情已获得，上京应试，顺理成章：顺应礼法,【备选要点】,结合剧作具体语句，分析一下本文曲词之美与剧作之美、人物之美、意境之美是如何做到和谐统一的。,【点拨】,(1)运用多种多样的修辞手法生动形象地表现人物的心理。,课文运用了比喻、夸张、用典、对比、对偶、排比、反复、叠词、设问等多种修辞手法。特别是巧用夸张，并与比喻、用典、对比等结合，因情随物而设。,例如：“听得一声去也，松了金钏;遥望见十里长亭，减了玉肌”等夸张地表现了感情折磨下的憔悴。作品中的夸张描写，大都将人物感情寄附于客观事物，借助鲜明生动的形象来展示人物的内心世界，具有强烈的感染力。,(2)融古代诗词与民间口语为一体。,作者善于化用名句中的优美语句，也擅长提炼现实生活中的白描俊语。曲词或秀丽典雅，含蓄悠长;或质朴自然，活泼爽利。既有诗词意趣，又不失元曲本色。,【素材建档】,写作拓展厚积薄发,莫让名利惑我心,【课内回扣】,文中，老妇人“名利”熏心，不惜拆散自己的女儿和张生;而沉溺于卿卿我我之中的崔莺莺，却视“名利”为“蜗角虚名，蝇头微利”。,如何才能正确地看待名利？,“名利”既是人生前进的动力，但又是人成长过程中的绊脚石，正确地看待名利，才能驾驭好人生之舟。,【课外链接】,季羡林：三辞桂冠显境界,才艺双馨的季羡林先生生前被外界强加了“国学大师”“学界泰斗”“国宝”三项桂冠，他在病榻杂记中廓清了他对这些名誉的看法：“三顶桂冠一摘，还了我一个自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大欢喜。”,季老本无心求名，却实至名归;有心辞名，却名誉,中外。体现了他不为名利所惑的淡然从容。,请你也写一个关于“莫让名利惑我心”的典例：,_,_,不愿花不明不白的钱，不愿见不三不四的人，不愿听,不痛不痒的话的钱钟书。,【备选素材】,1.喜欢“副职”的钱学森,钱学森喜欢“副”职。通常，人们视副职转正为仕途升迁，而钱学森反过来从正转副，只求有利于工作。他的一生，担任过一连串的副职，从“副主任”“副部长”到“副主席”。,1956年10月，当国防部第五研究院中国第一个火箭导弹研究机构成立之际，钱学森被任命为首任院长。然而，不久之后，他却主动要求当副院长。这是因为担任院长要花费很多精力处理日常行政事务，而他希望集中精力从事科学研究工作。,此外，他不参加剪彩仪式、鉴定会、开幕庆典，也不为人题词、写序，不兼任任何顾问、名誉顾问之类荣誉性职务。,2.关于“莫让名利惑我心”的名言,(1)贪欲之人，无有厌足。 弘一大师,(2)富贵非吾愿，帝乡不可期。 陶渊明,(3)少欲则心静，心静则事简。 薛宣,(4)不以一毫私利自蔽，不以一毫私欲自累。,朱熹,(5)完美的行为产生于完全的无功利之心。,切萨雷帕韦泽,【迁移运用】,运用上面的素材，将下面的语段补充完整。,古人云：宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒。然而，在竞争日益激烈，诱惑日趋纷繁的社会里，固守节操、淡泊名利并非易事。淡泊待名利，必先修身正心。_;袁隆平站在水道田边，一畦绿禾，抒写了他终生不渝的痴情;_。,答案(示例)：,梭罗居于湖畔之上，一泓净水，便是心灵充实的源泉,季羡林于病榻之上，三辞名利僵琐，抒写其淡泊明志的佳话,