四单元三位数乘两位数

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四,单元：三位数乘两位数,积的变化规律,初稿：北京市和平里第四小学 陈英,1,一、复习旧知,口算,2,观察发现,二、探究新知,62,12,620,120,6200,1200,204,80,104,40,5 4,20,3,观察发现,二、探究新知,62,12,620,120,6200,1200,10,10,10,10,4,观察发现,二、探究新知,62,12,620,120,6200,1200,100,100,5,二、探究新知,大胆猜想,这里有一条重要的数学规律，你们发现了吗？,62,12,620,120,6200,1200,6,二、探究新知,举例验证,83,24,86,48,89,72,7,二、探究新知,得出结论,两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积就乘几。,62,12,620,120,6200,1200,83,24,86,48,89,72,8,二、探究新知,回顾过程,9,二、探究新知,204,80,104,40,5 4,20,2,2,2,2,4,4,观察发现,10,二、探究新知,举例验证,803,240,203,60,83,24,11,二、探究新知,得出结论,两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几（,0,除外），积就除以几。,204,80,104,40,5 4,20,803,240,203,60,83,24,12,二、探究新知,两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘或除以几,(0,除外），积就乘或除以几。,能完整地说说因数和积是怎么变化的吗？,13,填一填,三、规律拓展,18 24,（,182,）,（,242,）,（,182,）,（,242,）,432,432,432,14,填一填,三、规律拓展,105 45,（,1053,）,（,453,）,（,1055,）,（,455,）,4725,4725,4725,15,18 24,（,182,）,（,242,）,（,182,）,（,242,）,432,432,432,105 45,（,1053,）,（,453,）,（,1055,）,（,455,）,4725,4725,4725,三、规律拓展,两数相乘，一个因数乘（或除以）几，另一个因数除以（或乘）相同的数，它们的乘积不变。,16,在中填上运算符号，在中填上数,2475,1800,（,246,）,（,756,）,1800,（,243,）,（,75,）,1800,四、巩固练习,17,在中填上运算符号，在中填上数,36104,3744,（,364,）,（,1044,）,3744,（,36,）,（,104,）,3744,四、巩固练习,18,解决问题：扩大后的草坪面积是多少？,四、巩固练习,19,