设计长方体的包装方案

*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,设计长方体的包装方案,云阳县青龙小学 刘平,1,16CM,8CM,4CM,每8个包装成一盒，怎样包装更节省包装纸呢？,2,小小设计师,3,想一想：,包装物品时要考虑哪些问题？,1.,物品摆放的形状。,2.,包装纸的大小。,（注意：包装的接头部分也需要一些纸）,4,16CM,8CM,4CM,（,16x8+16x4+8x4,）,x2,=224x2,=448(,平方厘米,),448+25=473,（,平方厘米,）,小小设计师,活动一：,包装一个学具盒需要多大的包装,纸呢？（接头部分需用纸,25,平方厘米）。,5,小小设计师,活动二：把,两个学具包装成一盒。,6,操作要求：,在小组内用学具摆一摆，看有几种不同的包装方案？,想一想，哪种方案最节省包装纸？在小组内说说理由。,7,方案一,方案二,方案三,8,大,小,中,（重合两个大面）,（重合两个中面）,（重合两个小面）,640cm,2,768cm,2,832cm,2,16cm,8cm,4cm,9,从实践活动中，你发现了什么？,物体重合的面积越大，表面积就越小，包装用的纸也就越少。,10,16CM,8CM,4CM,活动三：,4,个学具盒包装成一盒，怎样包装更节省包装纸呢？,小小设计师,11,操作要求：,1.,在小组内用,4,个学具盒摆一摆，能找出多少种不同的包装方案？每摆出一种，就在实践记录表中记下长方体的长宽高。,（注意摆放的有序性）,2.,猜一猜，哪种摆法最节省包装纸？在小组内说说你的理由。,12,四个学具盒,方案一,方案二,方案三,方案四,方案五,方案六,13,填实践统计表并观察数据,方案一,16,8,16,1024,1024,16,8,16,方案一,方案四,16,16,8,1024,1024,8,16,16,方案四,思考并讨论：,同样是将,4,个学具盒包装成一盒，为什么用纸量会不同呢？,14,从实践活动中，你发现了什么？,把同样多物体包装成长方体，长、宽、高越接近，表面积越小，包装用纸越少。,15,小小设计师,活动四：运用刚才学到的知识，把八个学具包装成一盒，选择最省料的方案,并计算出它的表面积。,16cm,8cm,1cm,5cm,3cm,4cm,16cm,8cm,4cm,16cm,8cm,1cm,16cm,8cm,4cm,16cm,8cm,4cm,16cm,8cm,4cm,（实践运用）,16,孩子，谈谈你的收获吧！,17,18,19,说一说生活中的省料问题。,20,课外实践题,：,旺旺牛奶盒是一个小长方体，长,8,厘米，宽,5,厘米，高,3,厘米。现在，每,12,小盒包装成一大盒，请设计一个用纸最少的包装箱，需要多少平方厘米纸？（接头处按,50,平方厘米算）,21,22,