2.4-自由落体运动

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四节 自由落体运动,第二章 匀变速直线运动的研究,物体下落的运动是一种常见的运动,探究一：,轻重不同,的物体，,下落的快慢,是否相同呢？,探究二：,影响物体,下落快慢,的,因素,是什么呢？,探究：,牛顿管实验,结论：,轻重,不同的物体，,只受,重力时，下落的,快慢,相同。,现象：,1.,轻重不同的物体下落的快慢不一定相同,2.,如果没有空气阻力，金属片,与,羽毛,同时落地,美国宇航员大卫,斯哥特,在月球上,同时释放了,一把锤子,和,一根羽毛,， 他发现两者同时落地。,一自由落体运动,1.,定义,:,物体,只,在,重力,作用下，从,静止,开始下落的运动，叫,自由,落体运动。,v,0,= 0,，是,加速,运动,；,只受,重力,作用；,2.,特点,:,3.,如果空气阻力的,作用比较小,，,可以忽略,，物体的下落也可以,近似看作,自由落体运动。,轨迹,是,直线。,探究三,:,自由落体运动,是,什么性质,的运动呢？,纸带,夹子,重物,用,打点计时器,来,研究自由落体运动,自由落体运动,，,是,初速度为,0,的,匀加速,直线,运动。,0,2,1,S,1,3,4,S,2,S,3,S,4,S,5,S,6,5,6,(,S,2,-,S,1,) =,(,S,3,-,S,2,) =,(,S,4,-,S,3,)=,(,S,5,-,S,4,),= (,S,6,-,S,5,)=,aT,2,也可以用,频闪照相,来研究,自由落体运动,x,1,x,2,x,3,x,4,x,5,x,6,二、自由落体的运动性质,自由落体运动,，,是,初速度为,0,的,匀加速,直线运动。,三、自由落体加速度,g,（,重力加速度,）,1.,定义：,在同一地点，,一切物体,自由下落的,加速度,都相同，这个加速度叫做自由落体加速度。,2.,方向：,竖直向下,3.,大小：通过,多种方法,用,实验测定,，,在地球上的不同地方,g,不同，,一般取,g,= 9.8m/s,2,粗略计算可以取,g,=10m/s,2,。,赤道：,g,= 9.780m/s,2,北京：,g,= 9.801m/s,2,北极：,g,= 9.832m/s,2,莫斯科：,g,= 9.816m/s,2,随,纬度,升高，重力加速度,增大,v,g t,x,=,g t,2,/2,v,2,= 2,g x,四、自由落体的运动规律,1.,速度与时间关系式,v,a t,2.,位移与时间关系式,x,=,at,2,/2,3.,位移与速度关系式,v,2,= 2,ax,一 、 自由落体运动的定义,三、 自由落体运动的加速度,四、 自由落体运动的规律,五、 自由落体运动的应用,二、 自由落体运动的性质,课堂小结,做一做,测定反应时间,从发现情况到采取相应行动所经过的时间叫反应时间。,C,【例题,1,】,将甲乙两物体从同一高度由静止释放，已知甲物体的重力是乙的,3,倍，空气阻力忽略不计，则,：（,）,A,、甲一定先落地,B,、乙一定先落地,C,、甲、乙同时落地,D,、乙可能先落地,【,例题,2,】,1991,年,5,月,15,日,北京晚报,，报道了一位青年奋勇接住从,15,层高楼窗口跌出的孩子的动人事迹。设每层楼的高度是,2.8 m,，这位青年从他所在的地方冲到楼下需要的时间是,1.3 s,，请你估算一下他要接住孩子，至少允许他有多长的反应时间,?,（,g,取,10 m/s,2,),分析：小孩下落的高度,x,= 15,2.8m = 42m,，根据,x,算出小孩下落的时间为,t,= 2.9s,，则至多允许这位青年的反应时间为,t,=,2.9s - 1.3s = 1.6s,。,【,例题,3,】,在忽略空气阻力的情况下，让石块和木块从同一高度同时静止下落，下列说法正确的是,（ ）,A,、重的石块先落地,B,、轻的木块先着地,C,、在着地前的任一时刻，二者具有相同的的速度，相同的位移,D,、 两者在下落这段时间内的平均速度相等,解析：在没有空气阻力的情况下，石块和木块下落快慢相同，所以,AB,错，选项,C,正确，根据平均速度的定义又可知,D,也,正确,C D,【,例题,4,】,在探究自由落体运动的规律实验中，将下列步骤的代号按合理顺序填写在横线上：,。,A.,拉住纸带，将重锤移至靠近打点计时器处，先接通电源，后放开纸带，让重物带动纸带自由下落；,B.,将打点计时器坚直固定在铁架台上，并接好电路；,C.,用夹子将纸带固定在重锤上，并将纸带穿过打点计时器的限位孔；,D.,断开电源，取下纸带,E.,换上新的纸带，再重复做三次,BCADE,