3-“飞天”凌空

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,3 “,飞天,”,凌空,跳水姑娘吕伟夺魁记,夏浩然 樊云芳,1.了解新闻特写的相关知识，明确新闻特写的文体特点。,2.把握吕伟表演“5136”的全过程，体会她跳水动作的,“飞天”之美。,3.品味本文生动形象的语言，学习正面描写和侧面烘托,相结合的写作方法。,4.,学习运动健儿奋勇拼搏为国争光的精神，激发爱国主,义情感，增强民族自豪感和民族自信心。,学习目标,1982,年,11,月，在新德里举行的第九届亚,运会，是改革开放后中国派选手参加的第一个,国际性综合大型运动会，吸引了国内外众多媒,体的目光。女子十米高台跳水是中国的优势项,目，夺魁不成问题，仅仅写一篇消息通报赛况,不足以吸引读者的眼球，也容易与其他媒体的,报道撞车。于是作者独辟蹊径，采用,新闻特写,的形式，捕捉、截取了跳水新秀吕伟比赛中的,几个场景,，以,动作分解,的方式，精雕细刻，徐,徐写来，从,高、险、难、美,四个字上下功夫，,再现了吕伟夺冠的精彩瞬间，让读者身临其境,地欣赏到“飞天”凌空的美丽画面。,背景资料,所谓特写，本是摄影、电视、电影的一种常用手法，,指拍摄人或物的某一部分，使之放大占据整个画面，形成强,烈的视觉效果，以增强艺术表现力。,新闻特写，是指采用类,似于特写的手法，以,形象化的描写,作为主要表现手段，截取,新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的,片段和,部分,予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种,新闻体裁,。,简要和迅速地报道新闻事实，是新闻特写与消息的共同,点所在。二者的差异在于，,消息往往要报道新闻事件的全过,程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段,。,知识链接,1.,订正字音,凌,空（ ）,掠,过（ ）,敛,声（ ）,潇,洒（ ） 轻,盈,（ ）,翘,首（ ）,刹,那（ ）,敦,煌（ ）,绷,直（ ）,沸,腾（ ）,屏,息（ ）,瞬,间（ ）,旋,风（ ）,慷慨,（ ）,哧,（ ）,悄,然（ ） 气,氛,（ ）,检查预习,lng,l,lin,xio,yng,qio,ch,dn,bng,fi,bng,shn,xun,kng ki,ch,qio,fn,2.,词语释义,沉静自若：,翘首：,屏息：,从容不迫：,慷慨：,眼花缭乱：,悄然：,如梦初醒：,在情况紧急时不慌不乱，当作没什,么事,儿似的。,抬起头来。,暂时抑止呼吸。,不慌不忙，沉着镇定。,大方；不吝啬。,看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也,比,喻事物复杂，无法辨清。,形容寂静无声。,像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，,在,别人或事实的启发下，刚刚明白过来。,1,.结合课文内容，说说对课文标题含义的理解。,主标题,“飞天凌空”,概括了新闻的主要事实,。,“飞天”运用了比喻的修辞手法，比喻跳水员如仙女,般优美绝伦。“凌空”一词既简练地概括了事身还,使得新闻特写“定格,”,。,副标题,“跳水姑娘吕伟夺魁记”,补充说明了主标题的,内容,。,整体感知,2,.快速阅读课文，思考：这篇新闻特写报道了一件什,么事？主要包括哪些内容？作者着重抓住什么来进行刻,画的？,这则新闻特写报道的是,中国跳水运动员吕伟在新德里,亚运会上夺得女子十米跳台跳水比赛冠军,的事。,主要包括,吕伟跳水之前的场面，吕伟跳水动作全过程，,吕伟跳水后观众的反应和裁判评分,等内容。,作者着重,抓住了吕伟的跳水动作,来进行细致刻画的。,整体感知,分析文中,使用了什么样的,写作技巧,来表现吕伟的跳水技术的？,跳水前的,场景描写,，特别是对白云和飞鸟的描写，是用白云和飞鸟的,动,来,衬托,吕伟起跳前的,沉,静,。,作者采用了,动作分解,的写作技巧，把完整连贯的跳水动作,分解为起跳、腾空、入水三个步骤,，逐一刻画，犹如慢镜头回放，精彩地再现了跳水的全过程，让读者仿佛亲眼看见一般，从而留下比看实况转播还要深刻的印象。,正面描写和侧面描写。,入水后记者、观众的反应以及裁判的评分等，是从,侧面表现,吕伟跳水动作的完美。,内容探究,文中不乏美句，找出来读一读，谈一谈,例：,1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫,地展示身体优美的线条。,此句把时间,拟人,化，赋予其人的情感，说“时间”特,别大方，把“时间”写得有情有意，从而展现了那1.7秒的,跳水动作既快速又潇洒。,仔细阅读下面的消息，说说这则消息和课文的异同，并从中概括消息和新闻特写的异同。,中国运动员吕伟亚运会夺冠,新华社新德里11月24日电,11月24日，中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。,新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。,拓展延伸,同：这则消息和课文写的都是同一事件吕伟亚运,会夺冠，,都具有真实、简要、迅速的特点,。,异：这则消息侧重报道吕伟,夺冠的经过,，表达方式主,要是,记叙,，,语言准确精练,。而课文侧重描写吕伟,最后一跳之,美,，表达方式主要是,描写,，,语言生动形象,。,由此可见，消息和特写的共同点是：简要而迅速地报道新闻事实；不同点是：消息往往要报道新闻事件的全过程，而特写主要抓住新闻事件中富有特征的片段展开。,这篇新闻特写篇幅不长，仅有五百余字，却,胜在捕捉,瞬间，落笔集中，突出一点,。作者层次鲜明地描绘了1.7,秒内展现的一幅美丽的“飞天”画卷。,文势有起有伏，动,静相宜，正面刻画，侧面烘托,，将体育健儿奋力拼搏为祖,国争光的主题凸显出来，不仅是一篇非常优秀的人物特写，,更是一篇不可多得的美文，值得我们细细品鉴。,总 结,吕伟：沉静自若 风度优雅,跳水前 环境：白云飘浮 飞鸟掠过,观众：翘首而望 屏息敛声,起跳：酷似翔舞“飞天” “飞天”之美,“飞天”,凌空,跳水时 腾空：动作疾如流星 爱国之情,入水：像箭插入碧波,记者：跳起来称赞“妙”,入水后 观众：掌声、欢呼声,裁判：亮出最高分,结构图示,