同底数幂除法

基础梳理,预习点睛,精题例解,举一反三,知能提升作业,课时训练,基础达标,基础梳理,预习点睛,精题例解,举一反三,知能提升作业,课时训练,基础达标,基础梳理,预习点睛,精题例解,举一反三,知能提升作业,课时训练,基础达标,基础梳理,预习点睛,精题例解,举一反三,知能提升作业,课时训练,基础达标,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,15.3.1,同底数幂的除法,1,学习目标,1,、,同底数幂的除法的运算法则及其应用,2,、,同底数幂的除法的运算规律,.,学习重难点,重点：,熟练运用同底数幂的除法运算法则进行计算,.,难点：,根据乘、除互逆的运算关系得出同底数幂的除法运算法则,.,底数,相减,a,m-n,1,1,4,同底数幂的除法,完成,跟踪训练,第,1,、,2,、,3,题,【,例,1】,(,9,分,),计算,: (1)(-,a,),4,(-,a,);(2)(,x,+,y,),8,(,x,+,y,),3,; (3)4,2,m,2,2,m,-1,.,【,规范解答,】,(1),原式,=(-,a,),4-1,=(-,a,),3,=-,a,3,；,(2),原式,=(,x,+,y,),8-3,=(,x,+,y,),5,;,(3),原式,=(2,2,),2,m,2,2,m,-1,=2,4,m,2,2,m,-1,=2,4,m,-(2,m,-1),=2,2,m,+1,.,同底数幂的除法，易误算成指数相除,.,5,精练反馈,A,1,、下列计算正确的是,( ),A,、,a,4,(-,a,),2,=,a,2,B,、,x,6,x,2,=,x,62,=,x,3,C,、,(-,a,),7,a,5,=,a,2,D,、,(-,x,),8,(-,x,),6,=-,x,2,2,、,(2010,湖州中考,),计算：,a,2,a,=_.,a,3,、已知,5,x,-3,y,-2=0,，求,10,5,x,10,3,y,的值,.,【,解析,】,由已知得,5,x,-3,y,=2,10,5,x,10,3,y,=10,5,x,-3,y,=10,2,=100,.,零指数幂,【,例,2】,当,x,为何值时,(|,x,|-1),0,无意义,?,【,自主解答,】,当,|,x,|-1=0,时无意义,解得,x,=1.,因为,0,不能作除数，所以零指数幂中底数不能为,0.,7,精练反馈,4,、下列等式一定成立的是,( ),A,、,(,m,2,+1),0,=1 B,、,(,a,2,-1),0,=1 C,、,0,=0 D,、,(2,x,-3),0,=1,A,5,、若,(,x,+2),0,无意义,则,x,的取值范围是,_.,【,解析,】,x,+2=0,时,(,x,+2),0,无意义，解得,x,=-2.,x,=-2,6,、,x,=(,x,-1),0,，则,x,=_.,【,解析,】,由题意得,x,=1,且,x,-10,所以,x,= -1.,-1,零指数幂的条件是底数不为,0,，结果是,1,.,提炼精华,课 时 小 结,总结收获，畅谈体会,对自己说，你有什么收获？,对同学说，你有什么提示？,对老师说，你有什么疑惑？,课堂作业,12,月,21,日,1,次,P,72,课时训练,基础达标,做在书上,预习：,P,72,-,P,73,10,课堂作业,12,月,21,日,1,次,P,72,课时训练,基础达标,做在书上,预习：,P,72,-,P,73,11,