朱自清的《绿》

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,图片欣赏,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,朱自清,12,我,惊诧,于梅雨潭的绿了。,13,读绿,释放你的情感，放声自由朗读第,3,自然段。思考：,1.,梅雨潭的绿是一种怎样的绿？,2.,你读出了作者对梅雨潭的绿的那些情感？,3.,作者在描绘梅雨潭的绿时是怎样称呼它的？,14,赏绿,请同学们用自己喜欢的方式再次朗读课文第,3,段，找出文中,含有“她”,的句子，并,圈画,出其中,用得好的词语,，看看作者是用怎样的语言将这一潭绿水写得生动逼真、活灵活现的？,提示：可从,用词、修辞、情感,等角度进行赏析，请将自己的体会写在文中空白处,（先自己品一品，再小组议一议。）,15,这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬,xi,着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色但你却看不透她！,绿,连续的比喻从不同角度突出了梅雨潭绿的细腻、柔美、活泼、明亮、娇嫩、温润、清纯等特点。,16,那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；他必能明眸善睐了。,我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你， 抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你,“女儿绿”，,好么？,17,秦淮河的波,北京什刹海拂地绿杨,杭州虎跑寺的绿壁,西湖的波,梅雨潭的绿,太淡,太浓,太明,太暗,浓淡相宜,明暗适度,通过对比，把梅雨潭的绿与北京的绿杨、杭州的绿壁、西湖的波、秦淮河的波进行对比，突出表现了梅雨潭之绿的浓淡相宜、明暗适度。,18,看视频，轻声跟读,19,教师寄语,叶圣陶说：“文学鉴赏犹如采矿，你不动手，自然一无所获；只要你动手就会采到晶莹的,宝石。”,20,练笔：,有的人说白色代表纯洁，红色代表热烈，蓝色代表浪漫，黑色代表神秘,而作者却用绿显示梅雨潭的生机勃勃,绿意盎然,表达出作者对生命、对自然、对新生活的热爱。,你一定也有自己喜欢的色彩，请借鉴本文的写法选择你最喜爱的一种颜色进行描写，抒发自己对生活的感悟。,21,谢谢再见,22,