3--扩展语句概述

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语言表达,扩展语句,发挥想象,考点阐释,扩展语句就是按照所设定的情景或要求用一定的表,现手法和表达方式，将给出的语言材料发散、扩展，将,少量的文字扩写成较多的文字，将,表意比较抽象的、概,括的文字扩展成比较形象的、具体的语句。,主要考查的是扩展、丰富语言信息的能力以及联想、,想象能力、思维创新能力和语言运用能力。,考情分析,1,考查形式多变。,“设置情境，给定句子，限定要求”的命题特点决定它采用,主观题型的稳定性，但设题形式又多变化：有丰富句意式、再现,情景式、续补语段式、拓展话题式等。,2,考查综合性强。,扩展语句单独考查的情况较少，大多与其他考点融合在一起,考查：有的与仿句结合，有的与简明、连贯、得体融合在一起，,有的与应用文或其他小作文写作融合，并且大都与修辞运用结合。,3,内容贴近现实生活。,扩展语句试题的命题形式每年都有变化，但总的特点是越来,越贴近生活。像拟写公益广告词、串台词、天气预报中的衔接词，,这些生活气息很浓的内容，越来越多地出现在高考试题中。今后，,还有可能出现许多新题型。,考点例析,从近三年的高考试题可以看出，扩展语句有多种考查类型，,但总起来讲，不外乎两种：,【,例,1】,请展开想象，写一段描绘某种,情境,的话，其中必须包含,“流水”、“星辰”和“读”,3,个词语。,(50,个字左右,),答：,答案,(,示例,),夜幕降临之后，沏一杯香茗，燃一炷清香，手,捧,红楼梦,，端坐桌前，或徘徊室内，村前那潺潺的流水，,那满天的星辰，伴我读书至深夜，但毫无倦意。,【,例,2】,为庆祝新中国,成立,60,周年,，学校拟编辑出版诗歌征文集。,现有两个备选,书名,献给母亲的歌,和,山河岁月欢乐颂,，你,喜欢哪一个？请写下你喜欢的书名并说明,理由,。,我喜欢的书名：,_,理由：,_ _,_,解析,先设置情境，看三个词语，应突出“读”，以“读”体,现“情”，然后以“流水”、“星辰”写“境”，以“境”衬,“情”，或“情”“境”交融。,答案,示例一：我喜欢的名书：,献给母亲的歌,理由：把祖国比喻为母亲，给母亲献歌，表达了对祖国母亲,的深爱，直抒胸臆，情真意切。,示例二：我喜欢的书名：,山河岁月欢乐颂,理由：山河是祖国的代称，岁月是祖国的历程，欢乐颂是我,们赞美祖国的共同心声。,解析,评判书名优劣，说出喜欢哪个，关键要确立标准，,即“庆祝新中国成立,60,周年”的主题。理由应紧扣这一点,来表述。有,手法的，结合手法,来谈理由等。,对一个结构简单的句子，通过添加修饰成份，或通过运用修,辞手法使之具体生动起来以克服语言枯燥、表述乏味的毛病。,方法：添枝加叶，运用修辞，进行描写。,解题指导,扩展语句的方法,【,例,1】,按要求把下面的句子扩写成一段话。,这个冬季，天气异常寒冷。,要求：正面描写与侧面描写相结合。至少运用两种不,同的修辞方法。不少于,80,字。,答：,_,【,解析,】,扩写的目的是通过补充相应的内容，使原文丰富、形,象或深刻。这个句子扩展的基点是“异常寒冷”，显然行文扩展,语境要按冷色调处理。扩展方法已有明确要求：正面描写与侧面,描写相结合，至少运用两种不同的修辞方法，不少于,80,字。,正面,描写可写“风”“雪”，侧面描写可写人的感觉。在行文中可用,描写、议论、说明、抒情、叙述等表达方式和比喻、拟人、夸张,等修辞方法。,【,答案,】,这个冬季,来得特别早。刚过十一月，漫天的大雪棉絮般,纷纷飘落，一下就是几天，没完没了，树上、房顶上、田野里到,处是雪，铺天盖地。,天气异常的寒冷,，似乎出口气就会结冰，说,句话就会冻住，连平常活泼好动的狗也一动不动地卧在火堆旁，,木雕泥塑一般。,给出一个中心词或几个情景信息词，并设定一个情境，或者,仅设定一个情境，然后根据试题提供的信息要求充分展开想象和,联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出,来。近年来，多数扩写语句试题考查的是这种形式。,方法：展开联想，合理想象，运用修辞。,【,例,2】,（,2011,天津卷）请从以下,7,个词语中任选,4,个，写一段,话。要求语意完整，合乎情理，不超过,48,字。,给力 雷人 粉丝妙趣横生 山重水复 美不胜收怡然自得,答：,_ _,【,解析,】,首先要把所提供词语是否围绕同一话题大致进行分类，,要求,4,个，就先拿出,4,个，其他看上去毫不相干的暂时不去理会；,然后用选出的几个进行构思，这时话题相对统一，便于写作；最,后反复修改，力求用最少的字数,(,不多于规定字数,),表达最有效的,内容。,【,答案,】,海南，那,美不胜收,的风光，那,妙趣横生,的漂流，海滩,边那,怡然自得,的漫步，那,给力,的民族舞蹈,真让人陶醉。,就是根据一定的条件或者语境进行逻辑思维从而合理地推导,出缺失的内容。这种类型的题又往往涉及,“,仿写,”“,连贯,”“,衔,接,”,等知识点，因此这里只作简要介绍。,方法：,明确方向，合理想象，衔接自然,。,【,例,3】,根据下面的情境，补写流水与树根的对话。,一天，流水遇到了树根。,流水,讽刺,树根说：,_,树根,谦和,地回答：,_,到了春天，流水穿过山涧，走过草地，,惊讶,地看到树根滋,养出的鲜花装点了大地。,解析,注意分析语境特点，合理组织语言。注意抓住“讽刺”,“谦和”进行合理想象。,答案,(,示例,),流水：你永远处在黑暗中，,瞧你,丑陋的样子，,只知道,喝我的汁液，,你一无是处,。,树根：,是啊,，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加,美丽。,这种形式旨在训练学生的形象思维或逻辑思维能力。其形式,是给定一个话题，要求学生运用想象，拓展话题。,方法：,明确要求，合理想象，话题一致,。,采莲子,唐皇甫松,船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。,无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。,场景,湖边。采莲船上。,人物,采莲女，小伙子，女伴。,镜头一：,秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从,荷花丛中划出，左顾右盼。,镜头二：,忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着,他，竟忘记了摇桨，任凭船儿漂荡。,镜头三：,_ _,镜头四：,_ _,【,例,4】,下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个,镜头的,脚本,已写出，请续写后两个。,要求：按照诗意来设计,场景,和人物的,神态动作,；想象合,理；每个镜头脚本的字数不超过,40,字。,【,答案,】,（镜头三）姑娘抓起一把莲子，笑着朝少年,抛去,，正打,在他身上。少年会心一笑。,（镜头四）姑娘的举动,被邻舟女伴看到,，引起一阵嬉笑声。姑娘,羞得,满脸通红,，低着头，半天都不好意思。,【,解析,】,这是一种与赏析相结合的扩展语句的新题型。本题,以,采莲子,为背景材料，借电影脚本这个新颖的载体来考查,扩展语句的能力。解答本题时首先要对诗句的意思有准确的把,握，抓住“抛”“羞”等关键词，运用,联想、想象勾画美的图,景；其次要善于组织语言，把美的画面用美而简洁的语言表达,出来。,1,仔细研读原句，把握扩展的基点,扩展基点即是这句话中说得比较含蓄、概括而有待“丰富”,的内容,2,明确答题要求，把握扩展方向,扩展语句要,仔细阅读,题干的“提示和要求”，领会扩展的,目的，充分考虑语境对陈述对象、语意语气、审美情趣等的制,约，明确语句明示或暗示的具有可能性的扩展方向。,3,展开联想想象，合理扩展语句,明确了扩展方向之后，要运用再现想象，复现原句所创设,的情景，运用创造想象，进行合理扩展。,“,扩展语句”的具体解题策略与方法,(1),合理想象具体,情景,一般来说，语句扩展题都会对扩展的内容进行一定程度的限制,或提示，考生可据此展开描写并扩展。,如：北京高考试题，给出了两句话，要求续写两句话。,续写句子是：“北京的路平直而宽阔”“人生的路漫长而多,彩”。续写时可分别对两个原句中“平直”“宽阔”和“漫长”,“多彩”进行扩展。,(2),合理想象具体,细节,描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文,内容。而细节描写可以使内容得到更为细致的描绘，有助于增强,内容的真实性。,如，“他朝前走去”，可扩展为“,他,慢慢地直起身子，看了,她一眼，转过头，一步一拐地,朝前走去,，走去,”,。,这样扩展后的语句描绘了一个真切的情景，它像一个特写镜,头，把“他”走去的形象深深地刻在人们的记忆中。,(3),用,议论,的方式扩展。,(,其特点是：语句中有观点，有分析判断。,),物竞天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生,灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。,(4),用,说明,的方式扩展。,(,其特点是：用平实的语言介绍情况,),潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活,动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。,(5),用,抒情,的方式扩展。,(,其特点是：语句中包含有较强烈的感情,),那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着,燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。,小试身手,1,、把下面一句话扩展成一段话。不少于,40,字。,雨天是闲适的。,答：,_ _,答案,窗外的冷雨轻轻敲打着屋檐，已经记不起这是人生中的,第几场雨。一杯茶，一本书，一段美丽的回忆，不由想起汪国,真诗中的一句话：心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也,是雨。,雨天是闲适,的，也是忧郁的。,2,、请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融,的文字，要求想象合理，语言连贯，不少于,40,个字。,答：,_ _,答案,静谧的夏夜，,银河,横空，群星璀璨，灿烂的星光隐隐映出,村庄周围婆娑的,树影,。微风掠过树梢，树叶沙沙作响，伴和着四,周稻田里传来的阵阵,蛙声,，宛如一曲动听的田园交响乐，令人陶,醉。,