24、给予是快乐的

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,24,给予是快乐的,j,说说“给予”是什么意思？,给予,:,付出，给别人什么。,读读词语：,希望 台,阶,橱,窗,难忘 给予,(j),不由自主,给,自学指导二：,请同学们默读课文，说说课文的主要内容,.,文章讲述了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”。,文中哪些地方给你留下了深刻的印象,?,哪些地方出乎你的意料,?,（保罗对小男孩有几次误会？）,第一次误会,保罗以为男孩希望也有这样的哥哥。,男孩却说：“,我希望自己也能当这样的哥哥。”,保罗从办公室里走出来的时候，看见一个小男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。,保罗,饶有兴趣,的看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。,男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”,令人感到很有趣，并十分注意。,原来小男孩,不是（,而是（ ）,希望自己也,有,一个这样的哥哥,），,希望自己也能,当,这样的哥哥。,“,我希望自己也能当这样的哥哥,。,”,小男孩 的高尚品德。,不是获取， 而是给予,第二次误会是什么,?,保罗微微一笑，他,理解,男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。,其实男孩想法,_,让自己的弟弟也能看一看这样的车子。,男孩跳下车，,三步两步跑,上台阶进了屋。不一会儿他出来了，,背,着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟,放,在最下面的台阶上，两个人,紧靠,着坐下。他指着保罗的车，说,：,“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，,我也要送你一辆这样的新车。,到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”,小男孩一心要,把快乐给予弟弟,，要让他那脚有残疾的小弟弟看一看保罗的哥哥送给保罗的新车，并且告诉自己的弟弟，,今后他也要送给弟弟一辆这样的新车。,这段话是小男孩由心而发的，用最自然，最朴实的话，说出来却是那么的令人感动。在这里我们再次感到，小男孩纯洁无暇美好无私的心灵和乐观自信的性格。,不是炫耀，而是关爱。,男孩的给予是令人感动的，感动的原因究竟是什么？,圈出触动你心里的词语,保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。,那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒,，也坐了进去。,他们三个人一起过了一个难忘的晚上。,因为保罗被小男孩,善良、无私的言行,，深深地打动了，激动得快要流泪了。我们能够从另一个侧面更深地体会到小男孩的优秀品质,。,保罗的眼睛为什么湿润了？,保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。,那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒,，也坐了进去。,他们三个人一起过了一个难忘的晚上。,在那个夜晚，他们一起共同体会着,给予带来的快乐。,为什么说“他们三个人在一起过了一个难忘的夜晚”？,小弟弟是因为（第一次这样乘车并亲眼看到圣诞之夜的风光）而快乐。 小男孩是因为（ ）而快乐。 保罗是因为（ ）而快乐。,小弟弟是因为（第一次这样乘车并亲眼看到圣诞之夜的风光）而快乐。 小男孩是因为（给弟弟一个美好承诺）而快乐。 保罗是因为（帮助他们度过一个欢乐圣诞节）而快乐。,“,为什么保罗认为给予是快乐的？”,这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。,因为保罗从小男孩的身上感受到了那种无私，善良的品质，看到了小弟弟在实现心愿时的兴奋，而这一切就是小男孩所希望的，也是由小男孩和保罗他们两个给予的。一次次的思想活动，让保罗领悟到了给别人快乐，自己也会快乐。他感觉到自己好像更成熟了。,自学指导三：,我们常说“付出比得到更快乐”，请仔细回想一下你有没有这样的经历呢？,（,给大家,3,分钟的考虑时间，可小组内先互相说一说，,3,分钟后，我们开始交流,。）,手术室的医生,辛劳的撑船人,巡逻的军人,讲课的老师,实际在我们的生活当中， 我们会不时地体会到这种给予的快乐，,也许它就是,一个关注的眼神，,一只搀扶,的手臂，,一句关切的话语，,一份慷慨的爱心,它也许是物质的，也许是精神的。,只要我们每个人都能这样给予、奉献，我们的世界将会变得更加美好！,帮助别人，助人为乐是一个人优秀品质的表现。具有这样品质的人是无私的的人，心里装着别人的人。他们会从帮助别人的过程中体会到快乐！,赠人玫瑰，手有余香。,人活着，就是要给我们生活的社会添上一点光彩，这样我们的生命之花才会开放。,巴金,对人来说，最大的快乐、最大的幸福就是把自己的精神力量奉献给他人。,苏霍姆林斯基,给予永远比接受更快乐。,高尔基,推荐书目：,1,、,给，永远比拿愉快,蒋风,(,中国）,2,、,感恩之心,林润翰（中国）,3,、,乞丐,【俄】屠格涅夫,五、拓展阅读，感悟单元主题。,1,、轻声朗读,给,，永远比拿愉快,，说说短文讲了什么事？,2,、联系生活实际，谈谈你对“给，永远比拿愉快”这句话的理解。,3,、交流课外收集的有关“无私奉献，爱心无价”的故事或格言名句。,当堂训练：,1,、按要求填空。,（,1,）保罗在圣诞节得到了 作为对诞礼物。,（,2,）男孩希望 。,（,3,）保罗两次误解了男孩的话。第一次他以为男孩,_,，结果男孩,_,；第二次他以为男孩,_,，结果男孩,_,。,2,、理解课文内容，并完成练习：,（,1,）“保罗从力、公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。”,从加点的词中，我可以看出，小男孩正在想,（,2,）“那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒。”此时此刻，小男孩又会想到,（,3,）“这个夜晚，保岁从内心里感受到，给予是令人快乐的。”你认为给予是令人快乐的吗？为什么？,