资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,声音的产生与传播,义务教育教科书 物理 八年级 上册,找找看，是什么物体在发声呢？,海浪,琴弦,我们生活在声音的海洋中。你们能不能创造出尽量多种不重复又悦耳的声音呢？,(,观看视频,),金属锯齿,鼓,吉他,琴弦,小提琴弦,这些发声物体有什么,共同的特点,swf,？,一、声音是由物体振动产生的,用手摸颈前喉头的位置，说话和不说话，感受一下吧。,把音叉的振动放大：,我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。,真空罩中的闹钟，声音大小有变化吗？,声音的大小变了，说明了什么问题？,视频,声音的传播需要空气,液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生活体验来解答这个问题吗？,固体和液体都能传播声音,二、声音的传播需要介质,三、在介质中，声音以波的形式传播,播放动画,声波的传播,四、,声音传播需要时间，,声音的速度称为声速,播放（不同介质传播）,Swf,在运动会上，小明进入了,100,米短跑决赛。在比赛时，他做好起跑准备后，一听见终点线处的发令枪响他便像离弦的箭一样飞奔出去。请你帮他计算，当他起跑时，终点处裁判手里的秒表显示已经过了多长的时间？,答案：假设当时的气温是,15,左右，则秒表显示已经过了约,0.29s,，他是吃亏了还是占便宜了？如果你是小明你会怎么做？,小结,声音的产生和传播,产生,传播,振动,需要介质,:,固体、液体或气体,以类似水波的形式,声速,科学世界,我们是怎样听到声音的,
展开阅读全文