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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,23,章,生态系统及其稳定性,第,2,节 生态系统概述,1、草原上的这些生物之间的相互关系是怎样的？把它们的关系用箭头表示出来？,分析与思考？,2、为了防止鸟吃草籽，用网把一部分草场罩起来，会出现什么新的问题？,结果导致加罩区的草场昆虫的大量繁殖，造成草的叶子几乎被虫子吃光了。,分析与思考？,生物与环境是一个不可分割的整体。我们把这个整体叫做生态系统。,总结：,一、生态系统的概念,在一定的自然地域内，所有生物与其生活的环境所形成的统一的整体，就叫生态系统。,试一试 ： 你能举出一些生态系统的例子吗？ 你知道最大的生态系统是什么,?,森林生态系统,陆地上结构最复杂、面积最大、对环境的作用明显，动植物种类繁多，有,“,绿色水库,”,之称。,海洋生态系统,由海洋和海洋生物组成，生物种类较少，但变化较大，植物主要是浮游植物，动物种类很多。,湿地生态系统,是世界上生物多样性最丰富、单位生产力最高的自然生态系统,。,草原生态系统在生物圈的物质循环和能量流动中，起着非常重要的作用。 有“绿色能量库,”,之称,草原生态系统,农田生态系统,人工生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。,人工生态系统，人类起重要的支配作用，植物的种类和数量少。,城市生态系统,生物圈,最大的生态系统,-,淇澳岛的,一片红树林,请判断是不是一个生态系统,:,一块草地,一块农田,一个湖泊,一条河流,一个村庄,一个城镇,生物圈,请判断是不是一个生态系统,:,以下可以称为生态系统的是（,）,A,、一个池塘中的所有的鲤鱼。,B,、一片草原中的所有绵羊。,C,、一个湖泊中鱼、水草、细菌等所有生物。,D,、金银河水库中的全部生物及无机环境。,D,北美的凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉构成，森林的底层还生长着多种草本植物。,100,多年前，森林中大约有,4000,多只黑尾鹿。印第安人捕猎黑尾鹿，用于制作食物和衣服。森林中的美洲狮、狼和郊狼也靠捕鹿充饥。森林中阳光普照、空气清新、土壤肥沃、水分充足、温度适宜,印第安人与各种生物在这片森林中和谐地生活着，森林里到处都呈现出一片生机勃勃的景象。,1.,根据各种生物生活的特点，可以将凯巴森林中的生物分为哪几种类型？,植物、动物、大型真菌。,2.,除了图中表示的生物，这个森林中还会存在什类型的生物？,答：各种细菌、真菌、等微生物。,3.,凯巴森林中的黑尾鹿生存需要什么条件？,答：食物、水、空气等。,4.,要保证各种生物的生存，森林中还应具备什么条件？,答：土壤及其中的各种生物和各种矿质养料。,思 考,草原生态系统,分析：,1、在这个草原生态系统中有哪些成分？,2、各类生物的营养方式是否相同？,3、各类生物发挥的作用是否相同？,分析下列生态系统的图片资料，思考生态系,统的组成及各成分的作用。,分解者,：,生产者,：,消费者,：,阳光、空气、水,分,、,温度,等,。,主要是绿色植物。,主要是细菌和真菌。,生态系统,还有,：硝化细菌和蓝藻。,动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等,。,还有,：蚯蚓、屎壳郎和白蚁。,非生物：的环境,生物成分,生态系统的组成成分,（,通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供物质和能量。）,（,直接或间接以植物为食）,使动植物遗体中的有机物分解为无机物，供给绿色植物再利用。,（为生物提供必要的物质和能量,）,生产者、消费者和分解者的关系,生产者,消费者,消费者,分解者,相互依存,小结,生态系统,1、概念,:,生物,+,环境,=,生态系统,3、组成,生物部分,非生物部分,生产者,消费者,分解者,（非生物物质和能量）,观察右图回答：,在这个草原生态系统中，什么生物为整个生态系统提供物质和能量？它们是生态系统中的,哪些生物只能吃现成的？它们是生态系统中的,当生产者和消费者死亡时，它们的尸体被和分解，所以它们是生态系统中的,生产者,、,消费者,、,分解者都有生命，所以被称为,除此之外，一个生态系统中还应有,生产者,消费者,细菌,真菌,分解者,生物成分,非生物成分（阳光、空气、水分等）,
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