一课责任与角色同在

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一课,责任与角色同在,1,我的角色 我的责任,第一课时,2,学习目标,1.知道责任的含义和来源；,2.懂得人因不同的身份而负有不同的责任；,3.学会调节角色,行为，积极承担,自己的责任。,3,1、这个少年应该赔钱给店主吗？,2、爸爸应该为孩子支付赔款吗？,3、你赞成爸爸的决定吗？,阅读课本第4页案例，回答下列问题：,4,（1）这个少年应该赔钱给店主吗？,因为少年做错了事，该为自己的行为负责，应该赔钱给店主。,（2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？,为孩子支付赔款是父亲的责任。,（3）你赞成爸爸的决定吗？,赞成。父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，看上去好象对孩子的要求严厉了一些，但是这对培养孩子的责任心是很有帮助的。,5,自从走上自立的路程，每个人都有自己的责任。那么，,什么是责任,呢？,一、我的角色我的责任,6,7,请你列举出你认为在,法律,和,道德,范围应该做的事情和不应该做的事情。,（填写在课本上）,体贴孝敬父母,不应该用粗鲁的态度对待父母,承担一定的家务,不应该对父母提出过分的要求,上课专心听讲,不应该逃避打扫教室卫生,帮助遇到困难的同学,不应该抄袭作业,自觉遵守交通规则,不应该偷别人的东西,在公交车上给老人让座,不应该随地吐痰,8,领导,9,领 导,消防员,战 士,医 生,民政部门,中学生,决策指挥,救火抢险，拯救伤员,搜救生存者，清理废墟,救死扶伤，抢救伤病者,运送救援物资,义务捐款,10,上述材料中这些人为什么要承担责任?这些责任来自哪里?,请你分析,11,责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。,责任来自哪里？,12,父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自,_,_,。,分析说明：,法律规定、,道德原则、,传统习俗,学生的主要责任是认真学习。这个责任来自,_,_,。,法律规定、,分配的任务、,公民的身份、,“养不教，父之过”,三字经,玉不琢，不成器；人不学，不知义。, 三字经,传统习俗,13,警察的责任是依法执行公务。这个责任来自,_,_,。,医生的主要责任是治病救人。这个责任来自,_,_,。,分析说明：,法律规定、,分配的任务、,职业要求,法律规定、,职业要求、,道德原则,结论:,责任产生于社会关系中的相互承诺,14,责任与角色同在。在社会的舞台上，每个人是不是只扮演着一个角色呢？,随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着不同的责任。,爸爸,妈妈,同学,老师,我,15,我的角色，我的责任！,说一说：,孝敬父母,遵守学校纪律、认真完成学习任务,忠诚、互助、互谅,遵纪守法、热爱祖国,维护正义、热爱和平、保护环境,16,关心爱,护妻子,管理学校,遵守乘车规则,抚养教育,子女,赡养扶助父母,做个好公民,不同的社会角色要承担相应的责任。,丈,夫,儿子,乘,客,长,校,父 亲,社会,成员,每一种社会角色往往都意味着一种责任,17,是故人也者，对于一家而有一家之责任，对于一国而有一国之责任，对于世界而有世界之责任。一家之人各自放弃其责任，则家必落；一国之人各自放弃其责任，则国必亡；全世界之人各自放弃其责任，则世界必毁。,-,梁启超,18,总结：,同学们，只有人人都认识到自己所扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。,19,我的角色,我的责任,不同角色,有不同责任,责任的含义,责任的来源,课堂小结,20,快乐检测,一、判断正误,1.一个人自立的过程中，都有自己的责任。,2.责任是一个应该做的事情。,3.任何事业的成功都需要良好的合作，公平的合作，需要合作的参与者承担各自的责任。,4.承担责任只是成年人的事，与青少年无关。,5.社会生活中，每个人扮演的角色不同，承担的责任也不同。,6.生活中，我们承担的责任，来源只有一个。,7.生活中，每个人同时扮演着不同角色，承担着不同的责任。,21,二、选择题,8.责任产生于社会关系之中的（ ）,A.相互信任 B.法律规定,C.相互承诺 D.自觉行动,9.俗话说：积谷防饥，养儿防老，这表明赡养父母的责任来源于（ ）,a.对他人的承诺 b.职业的要求,c.法律规定 d.传统习俗,22,10.“医者父母心”人们对白衣天使的期盼是医术超群，救死扶伤，医德高尚，依法行医。那么，医生的这些责任的来源有（ ）,职业的要求 传统习俗 公民身份,法律规定 道德原则,a. b. c. d.,23,11,（2008.太原）小王在家里主动帮助妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社区担任卫生监督员。他的这些行为表明（ ）,A.责任产生于社会关系之中的相互承诺,B.人因不同的社会身份而负有不同的责任,C.承担责任意味着付出代价并获得回报,D.青少年的主要任务是学习知识、参加劳动,24,12. 他叫,洪战辉,，在家庭屡遭变故、生活艰辛的情况下，克服重重困难，既要照顾患有间歇性精神疾病的父亲，又要抚养和自己没有血缘关系的妹妹，还要坚持学习。,艰难困苦并没有压垮他稚嫩的脊梁，反而砥砺他乐观坚强地面对生活。他不但自己考上了大学，还靠做小生意、打零工供“捡来”的妹妹读书，为父治病。尽管生活拮据，但他从未申请过特困补助，还拿钱资助其他困难同学。他怀着一颗朴实善良的心，顽强地学习和生活，真诚地关爱社会、呵护家人，自强自立，勇于进取。,(1) 洪战辉扮演了哪些角色？承担了什么责任？,(2)他身上体现了那些品质？你准备怎样向他学习？,三、感悟和实践,25,（1）子女照顾父亲，为父亲分忧，勇挑家庭重担；哥哥扶养、教育妹妹；同学无私地资助有困难的同学。,（2）他勇于承担责任，有乐观的心态，不怕困难，自强不息，永不放弃；心地善良，关心帮助他人；努力学习，追求知识。, 对自己负责、对家长负责；自尊自信、自立自强；克服一切困难，努力学习，持之以恒；关心体贴父母，勤俭节约，不让父母担心等。,26,13.“人”的结构很简单，只有一撇和一捺，但是“人”却又很复杂，伟大的导师马克思说，人是社会关系的总和。不错，在错综复杂的人际关系中，每个人扮演着不同角色，处于各种关系的中心，一撇一捺支撑着一个大写的“人”字的，是责任，把人与人密切联系在一起的，是爱心、孝心、自尊心，是关心、善心、同情心，是雄心、恒心、事业心，归根到底是一种责任心！,（1）“生活即责任”，谈谈你对责任的认识；,（2）作为子女、学生和别人的朋友，你应该承担哪些责任？,27,（1）随着年龄的增长，我们会承担越来越多的责任；社会生活中，每个人扮演的角色不同，承担的责任也有不同；我们要认识到自己所扮演的角色，尽到自己的责任。,（2）作为子女，要孝敬父母，关心体贴父母，为他们分忧，以良好的成绩报答他们；作为学生，遵守学校纪律、完成规定学习任务，全面发展，立志成才；作为朋友，要忠诚、互助、互谅，言而有信，携手共进。,28,1.责任是一个人_的事情或 _某些事情;,2.责任产生于_;,3.责任的来源包括：_ 、_ 、_ 、_ 、_、_、_。,4.生活中，每个人扮演着不同的_,意味着要承担不同的_.,5.只有人人认识到自己扮演,的_,尽到自己的_,才能,共建和谐美好的社会。,课堂小结,29,