3-1古代世界中国文化教程

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中国,世界,思想,百家争鸣,传统主流正统思想,儒及演变,近代思想解放潮流,师到马,中国特色社会主义探索,人文主义思想：,古希到启蒙,资民主政治思想原则,科学社会主义及发展,资本主义主要经济思想,科技,中古科技,四发明 数 天 农著等,新中国科技,两弹一星 杂稻等,近代世界科技及特点,物生等,现代物理 信息技术,网络等,文艺,中古文学,诗词小说等,书画戏曲,中国画京剧等,19,世纪文学艺术,浪漫印象等,20,世纪文学艺术,现代,社生变迁,物质生活社会习俗变化；交通、通讯工具的进步,大众传媒的发展； 教育发展,人物,李时珍 詹天佑 李四光,牛顿 爱因斯坦,中国古代思想文化,一位历史学家曾这样评价宋朝：高度集权的王朝，,高度发展的,文化,盛世。,运用史实，说明材料中高度发展的文化盛世的观点。,（,4,分）,理学兴起和发展；,宋词发展到高峰；,指南针广泛运用于航海；,活字印刷术的发明；,风俗画得到发展。张择端,清明上河图,科举制度进一步发展；,瓦肆等娱乐场所的出现；,反映的问题：,文化的含义,广义：文化即是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。特指社会意识形态。,狭义：指意识形态所创造的,精神财富,，包括宗教、信仰、风俗习惯、道德情操、学术思想、文学艺术、科学技术、各种制度等。,中国古代文化涉及内容有？,科技 书画 戏曲 文学 思想,商周,春战,秦汉,魏晋,隋唐,两宋,元,明,清,四大,发明,司南,西汉前期造纸术,东汉蔡侯纸,雕版印,火药用于军事,活字印刷,火药广泛,指南针航海,数学,算筹,九章算术,珠算普及,天文,日食,月食,哈雷彗星、,石氏星表,太阳黑子,浑仪,授时历、简仪,农学,氾胜之书,贾,齐,王祯 农,徐 农,医学,战国,黄,问世,伤,+,黄,本草,汉字,书法,甲骨文,秦 小篆,自觉，王羲之,楷书,草书,苏轼行书,赵孟頫,文征明,绘画,帛画,帛画,夫妇饮宴图,顾恺之,吴道子,宫廷画活跃,风俗画,清明,文人画,王冕 徐渭 郑板桥,戏曲,昆曲,京剧,地方戏,文学,成就,诗经,楚辞,汉赋,唐诗,李杜白,唐传奇,宋词,话本,散曲,散曲,+,杂剧,=,元曲,小说,思想,百家争鸣,焚书坑儒,罢 独,佛道发展 儒学受挑战,三教合一 并行,程朱理学,陆九渊心学,王阳明 黄顾王,李贽,一、归纳主题，,宏观把握古代思想知识框架,必修三,P42-49,二、中国古代思想文化,（一）百家争鸣,（二）儒家主流思想的演变,（三）古代科技的发展,（四）书画戏曲与文学,（五）古代教育,1.,产生背景原因：,2.,代表人物及主张：,儒（孔 孟 荀） 道（老庄） 法（韩非子）,3.,实质：,4.,影响：,（一）百家争鸣,百家争鸣,背景和原因,社会大动荡、大变革,.,经济上：,铁器牛耕，井田制崩溃，土地私有制逐渐形成，社会经济迅速发展。,.,政治上：,王室衰微、诸侯崛起，战乱不止，分封制瓦解，世卿世禄制瓦解，官僚制度逐渐形成，中央集权政治逐渐形成。,.,阶级关系变动：,.,思想文化上：,旧贵族势力削弱，新兴地主阶级兴起；士阶层活跃和受重用。,私学兴起，“学在官府”到“学在民间”，学术下移。,例题,1,：（,2012,北京文综,37 6,分）,材料一 天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以 易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。（,老子,）,材料二 君者，民之源也，源清则流清，源浊则流浊。故有社稷者而不能爱民，不能利民，而求民之亲爱己，不可得也。（,荀子,）,（,1,）材料一、二分别体现了道家和儒家的什么思想？（,2,分）简述道家和儒家产生的时代背景。（,4,分）,【,参考答案,】,材料一体现出了道家的“辩证”思想；材料二体现出了儒家的“仁政”思想。,时代背景：春秋战国时期，社会发生巨大变革。铁器和牛耕的使用，促进了经济的发展，造成井田制瓦解，各国纷纷变法，确立了土地私有制，从而冲击了传统的宗法分封制。周天子权威下降，诸侯争霸，促成了思想上百家争鸣的局面。,例题,2,：春秋战国时期，这时期不仅是社会政治、经济发生深刻变化的时代，也是学术发展、文化昌盛的时代。概括春秋战国时期“学术发展、文化昌盛”所呈现的历史现象。列举春秋战国时期“私学文化”中“民本思潮”的表现，并分析这一时期“私学文化”得以产生发展的根源。,(8,分,),现象：百家争鸣（,2,分）,表现：孔子“以德治民”，孟子“民贵君轻”，,荀子“民水君舟”，墨子“兼爱非攻”等（任两点，,4,分）,根源：土地私有制的形成（小农经济的发展）（,2,分）,（,1,）春秋战国时的百家争鸣,孔孟荀与儒 老庄与道 韩非子与法,（,2,）秦 焚 尚法家,（,3,）汉代儒学：“罢黜百家 独尊儒术”,（,4,）魏晋,隋唐,（,5,）宋明理学：程朱理学,陆王心学,（,6,）明清之际的儒家思想 （李黄顾王）,1.,儒家思想与古希腊先哲人文精神异同比较,2.,（ ）（ ）（ ）时期的,新儒学,， “新”在哪？,3.,程朱理学和陆王心学的异同,4.,明清“新儒学”产生背景原因及影响,（二）中国传统主流思想的演变,（内容目的影响相同，本体论认识论不同）,儒家思想与古希腊先哲人文精神的比较,2,不同点,(1),儒家思想,维护专制,统治，,压抑,人的,个性,发展；,而古希腊人文主义者主张,民主,政治，,发展,人的,个性,。,(2),儒学强调社会的,等级,秩序，重视伦理纲常；,古希腊哲学家强调人的,平等,。,(3),儒家强调“,社会,”中的人，强调每个人在社会人伦关系中的地位；古希腊哲学家强调人的“,个体,”，强调人的主观感受。,1,相同点,(1),都,关注人与人类社会,，都具有早期人文主义色彩。古希腊,先哲的思想中充满了人文主义精神，强调人的尊严和价值。,(2),都将,道德,看作政治的基础，认为匡正道德是振邦救国的根本,如何抨击？有何评价？他还有什么思想？还有哪些代表人物？为何产生新思想？为什么不如启蒙运动波澜壮阔？,例题,3,：,(2012,年北京文综,),明末清初思想家黄宗羲的,明夷待访录,在清代被列为禁书，其主要原因是该书（ ）,A,将人性与天理对立起来,B,质疑孔子的权威性,C,主张儒、佛、道三教合一,D,抨击君主专制制度,D,考察？,复习,以点带面,；内化为自己的知识,关于明清之际的儒家思想,明清之际的儒家思想,欧洲的启蒙思想,异,背景,1.,商品经济发展，资萌芽；,2.,新兴市民阶层日益壮大；,3.,君主专制空前强化；,4.,程朱理学占统治地位；,5.,明亡清立,1.,资进一步发展；资阶力量壮大,2.,文、宗推动思想解放；,3.,自然科学发展,内容,1.,反对封建君主专制；,2.,主张工商皆本 经世致用,1,崇尚理性；,2,批判封建专制主义和教权主义；,3,提倡民主自由、平等、科学、法治,4,构建资本主义理性王国,本质,传统儒学范畴,资产阶级政治思想,影响,1.,对专制制度形成一定冲击；,2.,未形成完整理论体系，没有,提出新的社会制度；,3.,未动摇传统文化的主流地,位，没有推动中国社会的变革与转型,推动了欧洲由封建社会向资本主义社会的转变，为资产阶级革命和统治的建立提供了理论基础,同,批判君主专制,明清之际的民主思想和欧洲的启蒙思想,太平天国时期,洋务运动时期,维新变法时期,民国初期袁世凯,新文化运动时期,文革时期,改革开放新时期,儒家思想在近现代的发展,例题,4.,下面是一部医学著作的部分目录，与此著作同时代的科技成就还有,A.,九章算术,C.,齐民要术,B.,农政全书,D.,本草纲目,第一篇 平脉法,第二十一篇 辨霍乱吐利病脉证并治,第二篇 辨脉法,第二十四篇 辨疟病脉证并治,第十一篇 伤风病脉证并治,第二十八篇 辨胸痹病脉证并治,第十二篇 寒病脉证并治,第二十九篇 辨妇人各病脉证并治,伤寒杂病论,，东汉，张仲景，奠定中医临床学的理论基础。,东汉,北魏,明朝,（三）古代科技,B,例题,5,我国古代科学技术的主要特点,是（,）,A,学校是科学研究的主要组织者,B,实用技术发达,C,普遍重视科学实验,D,形成了完整的理论体系,以题补书，深化拓展知识：,古代科技特点,李约瑟难题,全面认识古代中国科技,中国古代科技与西方近代科技的区别,(1),特点：,(2),研究方法：,(3),服务对象：,(4),从产生作用来看：,全面认识古代中国科技,中国古代科技与西方近代科技的区别,(1),特点：前者重,实际应用,，后者重,理论创新,。,(2),研究方法：前者主要是采用传统的,典籍整理与经验总结,，,后者则重,实验,，注重对,规律,的探索。,(3),服务对象：前者服务于,农业,生产和,统治需要,；,后者主要服务于,工业,生产和,经济发展,的需要。,(4),从产生作用来看：,前者,推动了传统农业,经济发展；,后者的产生，一方面为,反封建,提供了有力的理论依据，冲击了封建统治的思想基础；另一方面科技为,经济发展,(,工业革命,),提供了,技术支撑,。,理性认识科技发展原因的规律性因素：,政治因素（国家统一、政治清明、政策扶持等）,经济因素；,开放因素（民族交流和对外交往）,个人因素（科学家的智慧和劳动）,历史因素（科技的继承与创新）,教育因素等等。,“李约瑟难题”,中国古代科技没有转化为近代科技的原因,小农经济的分散性、狭隘性,重农抑商政策和闭关锁国政策,文化专制主义,教育以儒学为主，以培养官吏为目的,重人伦、轻自然的文化传统,专制集权的官僚体制、封闭禁锢的社会结构,缺乏成熟市场，漠视私有产权,封建制度是阻碍中国近代科技出现的最根本原因,例题,6,余秋雨认为：“汉字是中华文明长寿的秘密，,它是活着的图腾，永恒的星辰。”以下对汉字的相关认识，正确的是（ ）,A,汉字演变顺序为：甲骨文,隶书,篆书,楷书,B,秦朝官方正式颁布的文字范本用隶书书写,C,魏晋时期书法艺术进入到重视审美的自觉阶段,D,兰亭序,是唐代行书的代表作品,（四）书画戏曲文学,A.,汉字演变：甲骨文,金文,大篆,-,小篆,隶书,楷书,C.,书法从自发阶段进入自觉阶段的转折时期是,（ ）,B.,秦朝统一文字（ ）,D.,行书：东晋（王）；唐（ 颜）；宋（苏）；元（赵）；明（文征明） 草书：东晋（王、王） ；唐（张旭、怀素） 楷书：魏晋定鼎（钟繇、王）；唐（欧、颜、柳）,例题,7,某有关“三国”的电视剧拟设计一个曹操书房场景，请根据史实判断下列设计正确的是（ ）,A,墙上挂有,洛神赋图, B,书橱中排列着印制的书籍,C,书案上摆放着纸制文书,D,曹操欣赏,九成宫醴泉铭,A.,绘画：（东晋）顾恺之：,洛,女史箴图,绘画理论 （以形写神） 隋唐： 宋： 元明清,C.,造纸术发明于（ ）,B.,四大发明：（唐）雕版、（宋）活字印刷,D.,书法：欧阳询,九成宫醴泉铭,；,中西绘画比较,中国,西方,文人山水画,(1),魏晋：,顾恺之,绘画理论是,“,以形写神,”,，注重抓住描绘对象的精神气质,(2),隋唐：创制注重法度,(3),宋代：更加注重意境,(4),明清：艺术风貌不拘成法,新古典主义,追求英雄主义 理性 古代和现代重大事件为题材 画面严整和谐,浪漫主义,重感情轻理性，不满现实，追求幻想，画面丰富多彩，辉煌瑰丽，重色彩轻素描,现实主义,强调艺术的时代特点，直接描写当前的时代风貌和斗争,风俗画,(1),宋代：张择端的,清明上河图,，描绘民间风情,(2),明清：木刻版画、年画、布贴画、剪纸画等,印象画派,重视光、色和大气的表现，他们把光看作是,“,绘画的主人,”,，光的强弱变化在印象派画家的作品里得到了充分的表现,现代主义,采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料,4,（,2008,山东文综,10,）明清时期的山水画和,19,世纪中期的英国风景画，通常都以自然风景为主要描绘内容。下列表述正确的是,(,),A,中西文化交流使两国的绘画风格相互交融,B,相似的社会环境使两国绘画主题趋于一致,C,明清山水画是商品经济发展在艺术上的反映,D,英国风景画的出现是工业革命影响的结果,中国古代文学,.,诗经：（春秋末年）第一部诗歌总集，共三百多首（西周,-,春秋）,.,楚辞：（战国）楚国屈原创作诗歌体裁 长诗,离骚,具有浪漫主义风格,.,汉赋：汉赋辞藻华丽。司马相如（西汉）著名代表,.,唐诗：诗歌的发展进入黄金时期。,发展原因：唐朝开放与繁荣的社会环境 科举考试以诗赋为主,.,传奇小说：唐代的文言短篇小说如,柳氏传,李娃传,长恨歌传,.,宋词：发展原因：商品经济发展 城市繁荣,士阶层兴起 词的形式更易于抒发感情。,代表人物：苏轼（北宋豪放派的创始者和代表人物），辛弃疾（南宋）,.,宋话本：是宋朝供说书人用的话本，把中国小说创作推向新阶段。,.,元曲：原因：元政府歧视汉族知识分子，科举制中断；商品经济发展，城市繁荣，市民阶层扩大；戏曲艺术积累；,(,9),明清小说：,繁荣发展原因：手工业、商业繁荣，资萌出现，市民阶层扩大；专制顶峰；,代表：,三国演义,水浒传,西游记,红楼梦,（四大名著）；,聊斋志异,文言短篇小说；,儒林外史,讽刺小说,京剧,乾隆：徽班进京,道光：,徽汉,合流,兼收其他,同光,：成熟 十三绝,民国以来：走向世界,四大行当 生旦净丑,明清新儒学、宋词、小说、风俗画、京剧发展的共同原因是什么？,商业的发展；城市的繁荣；市民阶层的扩大。,2,（,2011,福建文综,17,）某中学研究性学习小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出四组方案，其中准确的是,(,),A,乾嘉落户 同光扬名 民族瑰宝,B,戏曲之祖 生旦净丑 曲苑奇葩,C,元末初创 京城献戏 声名鹊起,D,四大徽班 康乾京化 独领风骚,（五）中国古代教育,古代,近代,现代,1.,夏商周：学在官府,2.,春秋战国：,私学 有教无类,3.,秦：以吏为师,4.,西汉：,太学 郡国学,5.,唐：繁盛,6.,宋：王安石改革科举,书院,教科书,四书章句集注,1.,洋务运动：,新式学堂 留学,京师同文馆,2.,戊戌变法：,维新派创办新式学堂,3.,戊戌变法：,京师大学堂 中小学堂,4.,新政：钦定学堂章程,学堂 留学生,5.,民国：,重视教育 黄埔军校,6.,中共：,新民主主义教育,1.,教育方针,1957,2.,恢复高考,1977,3.,三个面向,1983,4.,义务教育法,1985,5.“,希望工”,1989,6.“211,工程”,1993,年,7.,科教兴国,1995,注意梳理阿里改革 凯末尔改革 明治维新 俄国农奴制改革 等均涉及教育问题,条件,古希腊奴隶制经济的繁荣；,_,发展到顶峰；,_,在社会中的地位日益突出,代,表,人,物,及,主,张,智者,学派,(1),代表人物：,_,(2),主要思想：“人是万物的尺度”,(3),意义：对雅典民众具有思想启蒙和解放的作用，是,西方思想史上,_,精神的最初体现,苏格,拉底,(1),主张：“,_”,；“认识你自己”；政治上反,对过激的民主政治，支持寡头政治,(2),影响：,_,是人类精神觉醒的重要表现，使哲学真正成为一门研究“,_”,的学问,柏拉图,关注的焦点是人类社会，著有,_,亚里,士多德,关注自然界和人类社会；自然界中人类是最高级的；,最大的哲学贡献是创立,_,，使哲学成为一门独立,的学科,;,中庸思想。,二、西方人文精神的起源,民主政治,人,普罗泰格拉,人文主义,美德即知识,人,理想国,逻辑学,观点：,(1),人是万物的尺度；,(2),反对迷信，强调自由；,(3),一切制度、法律和道德都是人为的产物；,(4),在社会道德方面，每个人都应该有自己的判,断标准，不应该强求一律。,智者学派的主要观点是什么？（,4,分）,必修三,P22,苏格拉底对,“,人,”,的探索取得了哪些成果（,3,分）,成果：,(1),“,有思想力的人是万物的尺度,”,。,(2),“,美德即知识,”,。,(3),善是人的内在灵魂，,教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德,智者学派和苏格拉底关于人的价值的阐述有何异同？,【,提示,】,同,（,1,）,都以人为研究对象，肯定,人,的价值，,（,2,）都在人的价值方面强调,理性,、,否定绝对权威,。,异,（,1,）,前者片面强调人的需要，否认对人的约束；,后者强调个人需要须满足一定的道德规范，,强调美德对于人的重要性。,（,2,）前者提出,“,人是万物的尺度,”,；,后者限定为,“,有思想力的人是万物的尺度,”,。,苏格拉底曾说：,“,我认为，想要得到正确的判断，要根据知识，而不应根据多数。,”,对此理解正确的是,(,）,A,苏格拉底批判雅典民主制的弊端,B,苏格拉底认为知识掌握在少数人手里,C,苏格拉底反对民主制度,D,苏格拉底认为知识等同于法律,【,解析,】,本题考查苏格拉底的思想和雅典民主政治。苏格拉底生活在雅典民主时代，作为思想家，他并不是反对雅典民主制度。从材料中可以看出，他反对的是根据多数作出判断，而这正是雅典民主的表现。,A,高考真题研习,举一反三方法顿悟,【,练一练,】,柏拉图评述公元前,5,世纪某城市时说：,“,这座城市里洋溢着自由和自由的言论，城中的每一个人都能按照自己的意愿行事。,”“,这座城市,”,是指古代的（ ）,A,佛罗伦萨,B,伦敦,C,雅典,D,巴黎,【,解析,】,从题干中的时间,公元前,5,世纪和,“,洋溢着自由和自由的言论,”,可以确定这个城市是雅典。,（五）西方古代教育,古代中国,古代西方,1.,夏商周：学在官府,2.,春秋战国：,私学 有教无类,3.,秦：以吏为师,4.,西汉：,太学 郡国学,5.,唐：繁盛,6.,宋：,王安石改革科举,书院,1.,智者学派：,城邦公民政治的需要：,有偿传授辩论、演说、修辞的技巧和参政知识,2.,苏格拉底：,教育对美德同样重要；,教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德,3.,柏拉图：柏拉图学园（阿卡德米学园）对话式教学,欧洲历史上第一所综合性学校；不缴学费，但需具有初级数理知识，大多来自上层社会；男生男生平等对待；开设算数几何天文课程；集知识传授、学术研究、政治咨询、培养学者和政治人才于一体；强调几何重要性。,4.,亚里士多德：雅典,-,吕克昂学园（讲习所）,逍遥学派 科学技术和常识性演讲相结合,伦理学课程讲授人生哲学，中庸之道的人生境界,1,（,2013,浙江文综,12,）在人类文明史上，许多思想家对后世产生影响常常是通过教育的途径。下列思想家中通过私学培养人才的有,(,),孔子,韩非,朱熹,亚里士多德,A, B,C,D,西方,中国,思想文化,思想文化,古代,人文主义起源：,智者学派、苏、柏、亚,百家争鸣,（儒 道 法）,传统主流思想演变,（罢,三教合一,理,心,明清反传统 （李 黄 顾 王）,科技：,（四 数 天 农 医学）,书画戏曲：,（汉字书法 中国画 京剧）,文学：,（诗经,-,楚辞,-,汉赋,-,唐诗,-,宋词,-,元曲,-,明清小说）,近代,人文主义的发展：,文、宗改、启蒙,科技：,牛、达、蒸、电时代成就,文艺：,19,世纪的文学、美术、音乐、电影,思想解放潮流,器物,-,制度,-,思想,（师夷,中体,兴,三民,民主科学,马）,现代,科技,：（爱因斯坦 量子论、 现代信息技术,文艺：,20,世纪的文学、美术、音乐、影视,双百方针,毛、邓、三,科技 教育,2,中国古代科技全面领先世界的原因,(1),经济：小农经济的长期繁荣。,(2),政治：统一多民族国家的巩固和发展；政府的重视。,(3),文化：教育和科举制的发展；各民族文化交流和对外交,往频繁。,(4),科学家的个人努力和不懈探索；中华民族勤劳、智慧和,创新精神。,3,明清时期,(16,世纪以后,),中国古代科技发展落后于西方的,原因,(1),经济：自给自足的自然经济占据主导地位。,(2),政治角度：闭关锁国和重农抑商政策不利于科技的发,展。,(3),文化角度：文化专制政策禁锢了人们的思想，扼杀人们,的创新意识。,【视角拓展】,宋元科技文化的发展折射出的时代特征,英国史学家汤因比说:“如果让我选择,我愿意活在中国的宋朝。”,孙中山先生说:“宋朝是民生史观。”,中国著名的散文作家余秋雨说:“我最向往的朝代是宋朝!”,点评:宋元时期是我国古代科技文化发展的又一个高峰时期,这一时,期的科技文化成就不仅对中国,而且对世界也产生了深远的影响;其,科技文化成就深深打下了时代的烙印。,1.科技上:宋元时期,火药、指南针、印刷术三大发明广泛使用并外,传西方,反映了宋元社会经济的高度发展和中外交流的空前繁荣,也,是社会生产发展的需要。,2.思想上:理学出现,标志着儒家思想的成熟。理学是为了适应封建,中央集权制的强化而出现的,实质是反映了封建社会中后期强化君,主专制,维护封建统治的需要。,3.文学上,(1)宋词成为文学的主要形式。一方面,宋代民族政权并立,国家分,裂,用词抒发对山河破碎国家分裂的悲愤之情;另一方面,宋代商品经,济发展,市民阶层扩大,词的文学形式和特色更加适应市民生活的需,要。,(2)元曲成为主要的文学形式。反映了元代少数民族入主中原,实行,民族分化政策,民族矛盾和阶级矛盾交织并行,统治异常黑暗的时代,特征,如关汉卿借窦娥冤呐喊控诉等。,4.书画艺术,(1)宋代涌现出一大批书法家、画家,如北宋苏轼、元朝赵孟頫等;同,时风俗画盛行,如张择端的清明上河图典型地反映了北宋东京,繁华的景象。宋代随着手工业、商业不断发展,城市经济繁荣,出现,了封建文化的高度繁荣。,(2)宋代宫廷画盛行;强调以景写意,抒发作者个人内心情感的文人画,产生。反映了宋代中央集权强化,维护封建统治的理学产生。,