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,*,回忆我的母亲,朱德,朱德（,1886,1976,），中国人民伟大的革命战士、无产阶级革命家及党和国家卓越的领导人之一。他曾参加了辛亥革命，,1922,年加入中国共产党，之后参加了南昌起义。抗日战争后，任八路军总司令，后任中国人民解放军总司令，中华人民共和国成立后，朱德同志历任中央人民政府副主席，中华人民共和国副主席，人大常委会委员长。,一、听录音，给下列黑体字注音,佃,农（,),祖,籍,（ ）,妯娌,（ ）,勉,强,（ ） 迁,徙,（ ）,慰勉,（ ）,溺,死（ ）,衙,门（ ）,私塾,（ ）,调,料（ ） 不,辍,劳作（ ）,聊叙,（ ） 东,挪,西借（ ）,匿,笑,（ ）,dian j,zhu l,qing x w,i min,n,y,s sh,ti,o chu,li,o x,nu,n,二、,解释下列词语。,和睦：,宽厚仁慈：,任劳任怨：,慰勉：,辍：,周济：,为富不仁：,相处很好，从不争吵。,待人宽大厚道，仁爱慈善。,经受起一切劳苦和怨言。,安慰，勉励。,停。,对穷困的人给予物质帮助。,靠剥削发财致富的人没有好心肠,溺：,私塾：,劳碌：,和蔼：,宽厚：,管束：,淹没。,旧时私人办的初级学校。,事情多而辛苦。,态度温和，容易接近。,（待人）宽大厚道。,加以约束，使不越轨。,节衣缩食：,聊叙：,匿笑：,省吃俭用，泛指节俭。,姑且谈谈。,偷偷地笑。,理清段落结构,（一）（,1,）痛悼母亲逝世引起对 母亲一生的回忆。,（二）（,215,）追忆母亲一生的事迹。,（三）（,1617,）对母亲的沉痛悼念,分析课文第一部分：,1,、本段点明主旨的句子：,“得到母亲去世的消息，我很悲痛。”,2,、表明叙事线索的句子：,“特别是她勤劳的一生。”,3,、表明全文感情基调的句子：,“我很悲痛。”“我爱我母亲,”,课文第二部分：,1,、作者回忆了母亲哪几方面的事？,（勤劳俭朴，宽厚仁慈，对革命的支持，,对自己的教育和影响。）,2,、回忆母亲勤劳俭朴，宽厚仁慈这两方面,品质的有哪些段落？,勤劳俭朴：,4,、,5,、,6,、,12,、,13,宽厚仁慈：,7,3,、在旧民主主义革命时期，作者通过,哪几件事说明母亲具有朴素阶级意识？,反抗精神和对革命的同情与支持？,在悲惨遭遇下，鼓励我走向新生活；,节衣缩食供我读书；,支持我参加新军和同盟会,。,4,、当作者走上革命道路，加入共产党后，母亲又是怎样支持的？作者寄予了什么感情？,自己仍然过着简朴的农妇生活；,对母亲无陷愧疚。,总结：,课文第二部分追忆了母亲一生的主要事迹。,课文第三部分：,问题：作者怎样把对母亲的热爱与对劳动人民的热爱，对革命事业的忠诚结合起来的？给我们什么启示？,这是作者感情的升华，由爱母亲推广到爱劳动人民，决心尽忠革命事业的感情上 。,要博爱，要有为天下人服务的意识。,概括文章主题：,1,、本文围绕哪几个特点写母亲的？,勤劳俭朴的习惯，宽厚仁慈的态度，,坚强不屈的性格。,2,、通过这些小事可以看出母亲对我有哪些影响？,教给我与困难做斗争的经验；给我强健的身体，勤劳的习惯；,教给我生产知识和革命意志；鼓励我以后走上革命道路。,3,、表现我怎样的感情和决心？,对母亲的怀念和崇敬的感情；,尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。,写作特点：,1,、以时间为经线，以母亲的优秀品德为纬线，,首尾呼应，结构严谨。,2,、语言朴素，简洁，字里行间却流露出,一种真挚深沉的爱。,回忆我的母亲,整日忙碌 勤劳俭朴 节衣缩食 宽厚仁慈,任劳任怨 周济穷人 退佃搬家 反抗压迫,送我读书 支持革命 同情革命 坚持劳动,母亲的往事 母亲的品质,1,、养大八个孩子,2,、不和任何人吵架,3,、希望中国民族解放的成功,4,、东挪西借，培养一个读书人来,5,、回家继续劳动，一直到最后,6,、周济,比自己更穷的亲戚,支持革命,性格和蔼,支持我读书,勤俭节约,同情穷人,坚持劳动,思考下面问题。,1,、母亲最突出的特点是：,2,、母亲去世时，,“,我,”,的心情是：,3,、突出我对母亲的感情的一个词是：,4,、总领全文，表明全文线索的句子是：,5,、点明题目，引出回忆的句子是：,勤劳,悲痛,爱,勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的,六、课堂作业,以,我的母亲,或,我的父亲,为题，写一篇短文，用一个小事例来表现母亲或父亲的一个特点。,再见,
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