21、富贵不能淫-贫贱不能移

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,富贵不能淫 贫贱不能移,孟子,学习目标：,1、熟读文本，背诵精彩片段。,2、小组互助学习，理解本文意思，感受大丈夫的英雄气度。,3、以客观的眼光看待经典，取其精华去其糟粕。,作者知多少,孟子（前372年前289年），名,轲,，字,子舆,。,战国,时期邹国人。中国古代著名,思想家,、,教育家，,战国时期,儒家,代表人物。著有,孟子,一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代,儒家宗师,，有“,亚圣”,之称，与孔子合称为,“孔孟”,。,（一）你读我读，疏通文意,1、诵读本文。（小组内以各种形式读文章，推荐读得好的同学,班级展示）,2、解释文本。（先对照课文自主学习，再进行小组交流，有不明白的问题班级内进行互助学习）,（二）、你思我想，理解精髓,学生思考以下问题，小组交流后，班级展示,1、孟子对大丈夫的阐释，哪三句话能概括其精髓？,2、怎样才能做到有大丈夫之道呢？,孟子对大丈夫的阐述精髓是什么？,威武不能屈,威力相逼不能使我卑躬屈膝,贫贱不能移,家贫位卑不能改变我志向,富贵不能淫,高官厚禄不能乱我心,怎样才能做到有大丈夫之道呢？,居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；（贯彻儒家倡导的仁义礼 ）,得志与民由之；不得志独行其道。（有“用之则行，舍之则藏”的立身处世态度）,思考：每个人的心目中都有自己大丈夫的标准，肯定珍藏着许多大丈夫的名字，谈谈你所了解的大丈夫形象？请举例说明。,富贵不能淫关羽、文天祥、方志敏。,贫贱不能移陶渊明、杜甫、朱自清。,威武不能屈颜真卿、闻一多、刘胡兰。,（三）你讲我讲，感受英雄,（四）,你说我说，畅谈理想,“大丈夫”不在于性别，而在于他的高尚的道德品质。结合自己的理想，说说你准备做一个什么样的人。,仁义礼智,恻隐之心仁也,羞恶之心义也,恭敬之心礼也,是非之心智也,孟子,告子,在我国星光灿烂的古代文化中，会不时隐藏着某些封建主义的糟粕，本文也不例外，请你把这些地方找出来，谈谈你的看法。,（五）你找我找，发现问题,糟粕之处：,妻妾制度,三从四德,父母之命不可违,愿大丈夫的铿锵音韵永远萦绕在你我耳畔,愿大丈夫的高尚情操永远流淌在你我心间,课堂练习,解释下面句子中红色字的词语,1，安居而天下,熄,2，父,命,之 3 ，与民,由,之,4，富贵不能,淫,5，独行其,道,6，贫贱不能,移,用现代汉语翻译下列句子,1，是 焉得为大丈夫乎？,2，得志，与民由之,3，不得志，独行其道,4，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。,课堂练习,孟子认为景春的观点错在哪里？,从本文哪几个方面论述应该知礼这一个观点?,本文的中心论点是什么？,“富贵不能淫。此之谓大丈夫”一句有何现实意义？,景春认为大丈夫应该是：,（六）你评我评，总结提升,请班长评价一下这节课。,自己给自己一个评价，标注到课堂表现表上。,小组长给自己小组的组员加好分数，上报到课代表。,