2.1-分数与整数相乘

课件,PPT,服务师生,方便老师,贴近教学,六年级,数学 上册,义务教育教科书苏教版,第,二,单元 分数乘法,1,分数与整数相乘,1.,回顾：乘法和加法有什么联系？,乘法,表示,求几个相同加数和,的简便运算。如：,2+2+2=23,2.,同分母分数加法的计算法则是什么？,同分母分数相加时，分母不变，分子,相加。,复习导入,复习导入,3.,做一朵绸,花要用,米绸带。,小芳做,3,朵这样的绸花，一共用绸带几分之几米？,加法计算：,+ + =,（米）,情境导入,1,做一朵绸,花要用,米绸带。,（,1,）小芳做,3,朵这样的绸花，一共用绸带几分之几米？,3,或者,3,求,3,个 的和，可以用,乘法,计算。,情境导入,1,做一朵绸,花,要,用,米绸带。,（,1,）小芳做,3,朵这样的绸花，一共用绸带几分之几米？,分数乘整数的意义是什么,?,分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是,求几个相同加数和,的简便运算。,探究新知,1,探究新知,1,3,3,3,3,3,9,10,你能算出,3,的得数吗,?,3=,分母不变，只用分子与整数相乘。,探究新知,1,情境导,入,2,做一朵绸,花要用,米绸带。,（,2,）小华做,5,朵这样的绸花，一共用绸带几分之几米？,探究新知,2,我这样,算。,3,2,1,可以,先,约分，再计算。,2,答：小华一共用绸带 米,。,探究新知,2,用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。,分子、分母,能约分的要先约分,，然后再乘。约分时得到的数要与原数上下对齐。,分数乘整数计算法则：,列乘法,算式。,典题精讲,分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，,就是求,几个相同加数和的简便运算,。,4,+ + + =,3,5,3,5,3,5,3,5,3,5,+ + =,3,4,7,4,7,4,7,4,7,2,7,2,7,2,7,=,=,6,7,2,7,6,7,2,7,2,7,2,7,3,=,=,=,1,4,1,4,1,4,3,4,1,4,3,3,4,典题精讲,2,3,3,表示的意义是什么？,典题精讲,求 的,3,倍,是多少。,2,3,求,3,个,的和是多少。,2,3,可以表示,还可以表示,错误解答,易错提醒,5,8,3,=,=,5,83,5,24,下面的计算对吗？,5,8,3,=,=,53,83,15,24,错解分析：,易错提醒,用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。,5,8,3,=,=,53,8,15,8,正确计算：,易错提醒,1.,分数乘整数的积都比这个分数大。,( ),2.,一堆煤，每天用去 吨，,4,天共用了这堆煤的 。,( ),下面的说法对吗？,错解分析：如果是一个分数乘,1,，那么积就和这个分数一样大。,错解分析：每天用去,吨,，,4,天共用了应该是,吨,，而不是这堆煤的 。,4,5,4,5,学以致用,我是这样想,的。,1.,分数乘整数的意义是什么,?,分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是,求几个相同加数和,的简便运算。,学以致用,计算分数乘整数时用分数的分子和整数相乘的积,作分子，分母不变。,友情提醒：,分子、分母,能约分的要先约分,，然后,再乘。约分时得到的数要与原数上下对齐。,2.,分数乘整数,怎样计算,？计算时要注意什么？,学以致用,=,3,7,2,（ ）,2,6,7,3.,看图,计算，并,填空。,可以表示（ ）个,3,7,2,（ ）,（ ）,3,7,4.,一个正方体的底面积是 平方米，它的,表面积是多少？,学以致用,我是这样想,的。,9,4,正方体的表面积,=,一个面的面积,6,9,4,6=,（平方米）,3,8,学以致用,我是这样想,的。,5.,人体的血液占体重的，血液里约是水。,一,个人,的体重是,78,千克，他的血液大约含水多少千克？,先求出这个人的血液：,78 =6,（千克）,再求出血液中的水：,6 =4,（千克）,课堂小结,2.分子、分母,能约分的要先约分,，然后再乘。约分时得到的数要与原数上下对齐。,想一想，怎样计算,分数乘整数,？,计算,时要,注意什么,？,1.,计算分数乘整数时用分数的分子和整数相乘的积作分子，,分母不变,。,谢谢,