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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,与象共舞,泰国是一个风光美丽、文化独特的国家,是亚洲重要的旅游国之一。,泰国是我们的临国，位于我国的南面。,泰国的国名，泰语意思为,“,自由之国,”,别称,有,“,千佛之国、,万象之国,”,。,盛大的节日,大象节,泰国整个版图形如一头威武的,大象,。,泰国地图,睹 弛,摩 彬,绅 氛,尴尬,（,shn,）,（,d,）,（目睹）,（,m,）,（按摩）,（绅士）,生字学习,（,fn,）,（,ch,）,（松弛）,（,bn,）,（彬彬有礼）,（气氛）,（,gn,）,（,g,）,（尴尬）,熟视无睹 冲锋陷阵,彬彬有礼 目不暇接,翩翩起舞 繁花似锦,含情脉脉 大饱眼福,以一当十 以一抵百,我会读,熟视无睹：,驯服：,尴尬：,彬彬有礼：,翩翩起舞：,按摩：,指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。,词语理解,使顺服。,文中指神色、态度不自然。,形容举止文雅。,形容轻快地跳舞。,用手,(,文中指大象用脚或鼻子,),在人身上推、按、捏、揉等，以促进血液循环，增加皮肤抵抗力，调整神经功能，也叫推拿。,自学提示：,看到这个课题，你有什么疑问？什么叫与象共舞？谁与象共舞？请你带着这些问题，自由通读全文，要求读准每个字的字音，看看你读懂了什么？,自由朗读课文，说说本文围绕,“,人与大象的关系亲密,”,写了哪些内容？（注意自然段中的特殊句子）,（,1,）,在泰国，如果你在公路边或树林里遇到大象，那是一件,很自然,的事。,（,2,）象是泰国的,国宝,。,（,3,）象与人之间,没有距离,。,（,4,）象是一种,聪明,而有,灵气,的动物。,（,5,）最使我难以忘怀的，是,看大象跳舞,。,象是泰国的国宝。课文是怎么具体写的？你了解到泰国的大象还为当地人做哪些事？,驮着武士冲锋陷阵；为泰国人做工服役；充当旅游大使；表演杂技，带去欢乐,你还知道大象能干哪些事？在泰国，没有大象行吗？为什么？,思考：,课文的第,1,自然段与第,2-5,自然段在结构上是什么关系？,第1段：,概述,第2,5段：,分述,非常典型的,先概述再分述,的表达方法。,（即先,粗略地、概括地,叙述，再,详细地、,具体地,叙述的方式。）,第1段：,概括叙述,在泰国的公路边或树林里遇到大象是很自然的事。,第2段：,具体叙述,大象是泰国的国宝。,第3段：,具体叙述,在泰国，人和象之间没有距离。,第4段：,具体叙述,象是一种聪明而有灵气的动物。,第5段:,具体叙述,最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。,概述,人与大象关系密切,分述,人与大象的关系如何密切,1,、自由朗读课文第,1,自然段，思考：哪些词语体现了“人与大象的关系亲密”？,熟视无睹、不慌不忙、悠闲、沉着,在泰国，人与象之间,没有距离,亲密和谐,在很近的距离看大象，我发现，象的表情非常平静。那对眼睛相对它的大脑袋，显得极小，目光却晶莹温和。和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松弛下来。,这是怎样的大象？,温顺,学习第,4,自然段，思考：,为人按摩的大象是什么样子的？在文中画出大象为人按摩的句子，读一读。,1,、 在城市里看到的大象，多半是一些会表演节目的动物演员。在人的训练下，它们会踢球，会倒立，会用可笑的姿态行礼谢幕。,你看到了怎样的大象？,2,、最有意思的是大象为人做按摩（,m,）。成排的人躺在地上，大象慢慢地从人丛里走过去，它们,小心翼翼,地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地,抚弄,一番，有时也会用鼻子给人按摩。,这一次你又看到了怎样的大象？,3,、有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑。有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋的大象一点儿也不理会女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了一圈，才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴尬，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。那庞大的身躯，,屈膝,点头时竟然,优雅,得像一个彬彬有礼的绅士。,可以看出，在泰国，人与象之间,没有距离，亲密和谐,集体研读，合作学习,学习第,5,自然段，思考：,舞蹈的大象是什么样子的？在文中画出大象跳舞的句子，读一读。,总结课文，领会写法：,1.,读了课文，你喜欢泰国的大象吗？你最喜欢它的什么？有感情地朗读相应的段落。,2.,透过泰国的大象，你看出泰国是怎样的国家？泰国人有怎样的性格？,泰国“大象节”,每年月的第三个周末，泰国都要在产象最多的素林府举行盛大的“大象节”。这是当地最富特色的传统宗教节日之一。,在大象节这天，人们挑选出最威风最矫健的大象，给它们身上披上彩带、盖布，挂上小铃铛，举行大象游行。象群后面，多名男女身穿鲜艳服装，婆娑起舞。舞蹈队后面是一个巨型火箭，人们把火箭射上天空，祈求降雨、五谷丰登。,此后，是各种表演活动，如“捕捉野象”、“跑象拾物”、“象人拔河”、“大象跨人”、“古代象阵”等。,给人按摩,作者由衷地感叹道：,人和动物的,和谐,相处，在泰国人和大象的关系中得到了充分体现。泰国人和大象的关系，使我看到了这种人和动物共同生活的,理想状态,。,与象共舞是作者赵丽宏先生1995年去泰国访问回来后写的一篇散文。,比较阅读，感知写法,回顾,威尼斯的小艇,，比较一下,威尼斯的小艇,与,与象共舞,这两课在写法上有什么异同？,（,1,）,威尼斯的小艇,和,与象共舞,共同点：,都能抓住事物特点写。,抓住人与物（或动物）之间相互紧密关系来写。,叙述条理清楚，语言生动。,（,2,）不同点：,威尼斯的小艇,是按照事物的几个方面分别叙述的，而,与象共舞,是按先概述后分述的顺序叙述的。,
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