分数的意义 (4)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的意义,苏教版五年级数学下册,近海小学 陈冬亮,1,把,看作,2,个“,1”,是,2.,4,个“,1”,是,4.,“,1,”。,单位“,1,”,。,2,1,米,3,把 看作,单位“,1”,。,（ ）,（ ）,（ ）,5,1,4,3,4,把 看作,单位“,1”,。,（ ）,（ ）, ,（ ）,4,3,4,1,5,1,米,把 看作,单位“,1”,。,（ ）,（ ）,（ ）,4,3,3,1,6,把 看作,单位“,1”,。,（ ）,（ ）,（ ）,4,3,2,1,7,5,1,4,3,1,2,1,3,1,4,4,3,4,3,4,3,8,1,米,为什么都能用 表示呢？,3,4,3,4,9,3,4,3,4,分子,分数线,分母,表示把单位“,1”,平均分成的份数。,表示有这样的多少份。,把单位“,1,”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做,分数,。表示其中一份的数，叫做,分数单位,。,1,4,的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。,3,4,3,10,0,1,2,1,米,单位“,1”,3,4,1,4,2,4,11,考考你,读出下面的分数，并说说每个分数的分数单位。,4,7,7,8,1,10,4,11,11,15,17,20,12,判断：下面的分数表示图中的涂色部分是否正确。,1,3,1,4,考考你,4,1,9,5,13,用分数表示下面各图中的涂色部分,.,6,1,9,3,5,2,4,3,每个分数的分数单位是多少,?,各有几个这样的分数单位,?,14,我把（ ）看作单位“,1”,，平均分成（ ）份，涂色表示了这样的（ ）份，每份是（ ）个桃。,15,说出下面各题中的分数所表示的意义。,2,9,小明吃了一块饼的,。,3,4,一节课的时间是 小时,。,2,3,地球表面大约有 被海洋覆盖,。,71,100,五一班的三好学生人数占全班人数的,。,把（ ）看作单位,“,1,”,，平均分成了（ ）份，三好学生有这样的（ ）份。,提示： 小时也可以看作,1,小时的,2,3,2,3,16,看 图 填 空,1.,左图中涂色部分可以用（ ）来表示；它表示把（ ）平均分成（ ）份，涂色部分表示这样的（ ）份。,2.,把,6,只熊猫看作一个整体，平均分成,3,份,，,2,只熊猫是这个整体的（ ），,4,只熊猫是这个整体的（ ）。,5,9,单位“,1”,9,5,1,3,2,3,17,5,3,是把单位“,1”,平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。,里面有,( ),个 。,3.,3,5,3,5,1,5,看 图 填 空,4.,有,12,枝铅笔,平均分给,2,个同学,.,每枝铅,笔是铅笔总数的,每人分得的铅,笔是铅笔总数的,.,1,2,1,12,3,18,一个物体,一种图形,一个计量单位,一个整体,单位,“,1,”,1,米,小结：,19,1.,涂色的小方块用怎样的分数表示呢？,1,15,3,15,1,5,5,15,1,3,思考题,考考你,20,2.,把单位“,1”,平均分成,a,份，表示这样的,b,份的分数是（,),，分数单位是（ ），有（ ）个这样的份数单位。,1,a,b,a,b,思考题,考考你,21,3.,观察上面图形，阴影部分占长方形的（ ），占正方形的（ ）占整个图形的（ ）。,1,8,1,9,1,16,思考题,考考你,22,下图中的粉红色部分可以用怎样的分数表示呢？,1,4,粉红色部分是大圆面积的,返回,23,