《窗》的公开课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一日，苏东坡与好友佛印一起坐禅,东坡问佛印：“大师,你看我的样子如何？”佛印说：“在我眼中，居士像尊佛。”接着佛印问苏东坡：“居士，你看我的样子又如何？”苏东坡恶作剧地说：“像堆牛粪。”佛印听了，并不动气，只是置之一笑。苏东坡回家后，得意地把这事告诉他妹妹苏小妹，苏小妹听完后说：“哥哥，你输了。一个人心里有佛，他看别的东西都是佛。一个人心里装着牛粪，什么东西在他眼中都是牛粪。”,人的内心决定人的视野和行为，心中充满真善美的人，看到的就是美丽快乐的世界。,课前小故事,1,窗,泰格特,澳大利亚,2,学习目标,1,、体会精巧的构思。,2、学习刻画人物性格特征的方法。,3、领悟小说蕴含的人生哲理。,3,俯,瞰,一,泓,争相斗,妍,气喘,吁吁,咳,嗽,胳膊,肘,（ kn ）,( hng ),( yn ),( x ),( zhu ),( su ),你预习好了吗？,4,选择自己喜欢的方式朗读课文，然后复述故事情节。,（,提示：什么地方？什么人?怎样的事？怎样的结局,）,知情节,整体感知,5,请选择自己喜欢的部分自由读三分钟并完成以下问题,：,你觉得最让你感动的是哪个情节？最让你气愤的事情是什么？,在这两个人物中，你最想跟大家说哪一个？你认为他是个怎样的人？你是从文中哪些地方看得出来的？,品味课文,6,嫉妒心强,心胸狭窄,自私自利,对于不靠窗的病人，心理产生的变化,心理描写,为什么偏偏是他,他凭什么要占据,为什么不该是我,析人物,7,在电铃事件中，不靠窗病人的,表现是怎样的？,析人物,双眼盯着天花板、纹丝不动、,动作描写,8,靠窗病人,不靠窗病人,一座美丽的花园,一堵光秃秃的墙,心地善良,热爱生活,道德高尚,内心丑恶,冷酷无情,灵魂卑劣,对 比,之,心,灵,窗,9,为什么在同一个位置看，靠窗病人“看”到了丰富多彩的窗外世界，不靠窗病人只“看”到了一堵光秃秃的墙？你从“窗”中看到了什么？,感悟人生哲理,10,这个窗户俯瞰着一座公园,11,湖面上照例漫游者一群群野鸭、天鹅,公园里的孩子扔面包喂这些野禽,12,一对对年轻的情侣手挽手在树阴下散步,13,公园里鲜花盛开。,14,有时那儿进行的比赛确实精彩,15,滚木球的草坪,16,闹市区隐约可见,17,一个孩童怎样差点跌入湖中,身着夏装的姑娘是多么美丽动人,18,扣人心弦的网球比赛,19,他看到的只是光秃秃的一堵墙。,20,根据你对本文主题的理解，请你写一两句话送给不靠窗的病人，希望他在我们同学的帮助下也能看到最美的风景，能够好好地生活下去。,注意：尽量写得简短、有哲理。（,如：拥有美好心灵的人，才能拥有美好的一切。）,拓展延伸,写得精彩,21,心有多美，世界就有多美！,卑劣丑陋的灵魂不会找到亦美亦善的境界。,纯洁高尚的人格浇灌出绚丽多彩的春天。,人生寄语,22,完成作业,给文章续写结尾,发挥想象,23,谢谢,谢谢！,24,