师徒哲学家柏拉图和亚里士多德

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,师徒哲学家,柏拉图和亚里士多德,1,问题设计一,柏拉图生活在一个怎样的时代？,这样的时代对其人生产生了怎样的影响？,时代：雅典对外战争失败；民主派和保守派斗争激烈,影响：,（1）地中海游历，为其思想体系奠定知识基础,（2）理想政治体制：哲人统治的理想城邦,（3）创办雅典学园，培养治国人才，重视自然科学知识,2,1.古希腊三大思想家的正确师承关系是,A.柏拉图_苏格拉底_亚里士多德,B.亚里士多德-苏格拉底-柏拉图,C.柏拉图-亚里士多德-苏格拉底,D.苏格拉底-柏拉图-亚里士多德,即时训练,2.柏拉图与孔子的不同经历是,A.离家游历 B.收徒办学,C.从政失败 D.整理古籍,3,问题设计二,简述柏拉图的哲学思想和政治思想,哲学思想：,理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映,政治思想：理想国与法治国,1、理想国：,成员：统治者、军人和平民,目标：正义与幸福，和谐与效率,统治者：哲人做国王,原则：等级划分、财产公有、普及教育,评价：最早的乌托邦思想。其财产公有、普及教育的主张,被空想社会主义者接受，影响深远,2、法治国：强调法治，法律应该成为所有人的行为准则。,4,即时训练,1柏拉图设想的理想国家由三个阶级的人构成：,护国者、卫国者、生产者，他认为如果三个阶级,各具其德，各守其位，国家必然处于和谐状态。,他认为护国者应具备,A正义之德 B智慧之德 C勇敢之德 D节制之德,2.柏拉图在理想国中认为，最适宜担任国王的是,A.军事家 B.哲学家 C.守法平民 D.历史学家,3.古希腊哲学家柏拉图的“理念论”是一种：,A、主观唯心主义观点 B、客观唯心主义观点,C、机械唯物主义观点 D、形而上学观点,5,问题设计三,简述亚里士多德的思想和科学成就,1、哲学思想：,思想源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，,物体由形式和物质组成,2、创立逻辑学：三段论,3、政治思想：法治优于人治,4、伦理学：中道理论，人们的生活以理性为准绳,6,即时训练,1.下列对亚里士多德的叙述，不正确的是,A.创立雅典学院 B.喜欢激烈争论,C.百科全书式的学者 D.把逻辑学发展为一门科学,2. 亚里士多德说：“一个人过度好胜就成了卤莽，,过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。”这反映了他的,A.法治思想 B“中道”思想,C.乌托邦思想 D.唯心主义的理念论,7,问题设计四几个问题的比较,1.柏拉图与亚里士多德主张的差异,（1）哲学思想：,柏拉图：,理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映,亚里士多德：,思想源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，,物体由形式和物质组成,（2）政治主张：,柏拉图：理想国是哲人统治的国家，其次才是法治国,亚里士多德：法治优于人治,8,即时训练,1亚里士多德曾说过“吾爱吾师，但更爱真理”，,这句话表明他和柏拉图之间存在分歧，,他们在哲学方面的分歧主要在于,A人是否要追求现实的幸福,B现实世界是否具有真实性,C是否要确定哲学的研究对象,D人是否要追求尽善尽美的境界,2.提出法制优于人治的思想家是,A、亚里士多德 B、柏拉图 C、苏格拉底 D、孔子,9,2.东西方思想家比较：,（）关于“中庸”,孔子：做事要恰到好处，不偏不倚；,将各种正确的原则、思想加以妥协，使之互相补充，互相制约,梭伦：调和贵族和平民阶层的矛盾,亚里士多德：“中道”，即以理性为生活的准绳。,10,（2）孔子与柏拉图：,个人活动:,从政;游历;从教,政治思想：,孔子主张“仁”和“”仁政，反对暴政；,柏拉图主张哲人统治的理想国，对民主政体不满；,都体现“人治”的特点，都偏于理想化。,教育思想,：,孔子主张有教无类，“学而优则仕”，开私人办学的先河,柏拉图创办雅典学园，培养治国人才，重视自然科学,11,1孔子提出的“中庸”思想和亚里士多德主张的“中庸之道”，,共同之处有（）,都看作是至高的美德,都主张适度，不走极端,都反对将“过”和“不及”简单的调和或折中,其标准都是“正确的理性”,A B C D,即时训练,他设计的理想国是最早的乌托邦思想的体现，,被近代空想思想家广泛接受，他是（）,A亚里士多德 B、柏拉图 C、莫尔 D、圣西门,12,