四年级下册科学《谁在运动》-课件

上传人:仙*** 文档编号:242855506 上传时间:2024-09-08 格式:PPT 页数:44 大小:15.50MB
返回 下载 相关 举报
四年级下册科学《谁在运动》-课件_第1页
第1页 / 共44页
四年级下册科学《谁在运动》-课件_第2页
第2页 / 共44页
四年级下册科学《谁在运动》-课件_第3页
第3页 / 共44页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,3,单元位置与运动,2,谁在运动,板块:教学课件,那个人能捞到宝剑吗?,看来这个人对物体的运动太不了解了,今天我们就一起来学习跟运动有关的知识,谁在运动,,帮帮他。,谁在运动,茶恩中心小学 周礼,李明是运动的还是静止的?,概念,所谓物体的运动,是指一个物体相对于另一物体的,位置,发生了变化。,我们的周围充满着各式各样的运动,都有哪些?,忆一忆,说一说,例:鸟儿在飞、鱼儿在游、马儿在跑、虫儿在爬等等,人的运动,物体的运动,想一想,公共汽车在行走吗?,你还认为公共汽车在行走吗?,现在呢?,判断一个物体是否在运动需要一个标准,在科学上,我们把这个标准称之为“,参照物,”。,参照物,是事先假定为不动或静止的物体。,温馨小提示,:,当你选定了参照物时,只有,位置,发生了变化才叫运动哦,!,以,_,为,参照物是,_,,,以,_,为,为参照物是,_,。,游船上的女孩,护栏,运动的,同学,静止的,以,_,为,参照物是,_,,,以,_,为,为参照物是,_,。,电梯上的女孩,窗外景物,运动的,行李箱,静止的,下面图片中哪些物体没动?哪些发生了运动?你是怎么知道的?,以,_,为参照物,_,_,_,的位置发生了变化,所以它在运动,.,你刚才是根据什么判断他们是运动的?,讨论交流,如果以,为参照物,,在运动。,以蓝天为参照物,以大飞机为参照物,以小飞机为参照物,以蓝天为参照物,以大飞机为参照物,以小飞机为参照物,以蓝天为参照物,以大飞机为参照物,以小飞机为参照物,在平坦的公路上,两辆车速相同的汽车,如果以一车为参照物,另一辆车就是 的。,相对静止,以太阳为参照物,在沙滩上坐着的人是 的。,运动,以,_,为,参照物是,_,,,以,_,为,为参照物是,_,。,飞机,高楼,运动的,空中加油机,静止的,以,_,为,参照物是,_,,,以,_,为,为参照物是,_,。,汽车,麦田,运动的,车上的人,静止的,“月亮走我也走”歌词中,,“月亮走”是以,为参照物;,“我走”是以,为参照物。,如何判断谁赢了?,以_为参照物,_的位置发生了变化,_赢了。,如果以,为参照物,,在运动。,以在水底游动的鱼为例,,如果以,为参照物,,在运动。,以在水底游动的鱼为例,,1.,2.,如果选择水草为参照物,则鱼在运动;,如果选择鱼为参照物,则水草在运动,。,乘坐电梯的人动了吗?行驶中的轮船上的乘客动了吗?,选择_为参照物,人是静止的,;,选择_为参照物,人是运动的,.,选择不同的物体作为参照物,会影响判断物体是否在运动的结论。,再来看一个例子:,想一想,坐着的是你,小狗走的快吗?对于站台上的美羊羊来说呢?,当选择这节车厢作为参照物时,小狗走得_,,当选择车站作为参照物时,美羊羊走得_。,慢,快,如何解释:“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走。”,有人说:“,世上万物都在运动中,”,你同意吗?,在我们周围有没有绝对不动或者静止的物体?,总结,物质世界里,,,没有绝对静止的物体,,,只有相对静止的物体,,一切物体都处在运动中。,毛泽东写过“,坐地日行八万里,巡天遥看一千河,”这样的诗句,你能理解它的意思吗?,“坐地日行八万里” : 是说地球一天自转一圈,约,4,万公里,合,8,万华里。也就是说,人坐在地球上,一天也得被地球带着跑八万里。 “巡天遥看一千河” :地球在宇宙的天际运行,人坐在地球上放眼天外,等于巡视宇宙,可以看到无数像银河那样的星系,.,第一次世界大战时,一名法国飞行员正在,2000,米的高空飞行,忽然发现身旁有一个东西在游动,飞行员以为是一只甲壳虫,顺手把它抓住。当他抓到手里仔细一瞧,大吃一惊,原来这是一颗射向他的子弹!,趣味角,事情真相是这样的,:,法国飞机以一定的速度飞行,从背后射来的子弹在空气中飞行一段距离之后,速度减小了。当子弹的速度和飞机的速相近时,虽然子弹的速度仍然很大,但是相对于飞行员来说,子弹就几乎是静止不动的,顺手就可以抓住。,你能运用今天所学的科学知识解释这个人为什么不能找到他的宝剑了吗?,刻舟求剑,位置,参照物,静止,运动,运动,静止,参照物,课堂习题:,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 施工组织


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!