早期国家与社会课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,LOGO,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,LOGO,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,夏有禹，商有汤。周文,武,，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。,”,夏、商、周,“,三代,”,三字经,早期国家与社会变革,“夏有禹，商有汤。周文武，称三王。夏传子，家天下。四,约公元,前,1600,年,公元,前,1046,年,夏,商,西周,约公元,前,2070,年,阅读课文,P10,、,P11,，写出夏、商、周“三代”的兴亡,的时间和开国、亡国君主的名字。,学习任务：,1,、夏（禹）公元前,2070,年,公元前,1600,年（桀）,2,、商（汤）公元前,1600,年,公元前,1046,年（纣）,3,、西周（周武王）公元前,1046,年,公元前,771,年（幽王）,4,、东周（周平王,),公元前,770,年,公元前,475,年春秋时期,公元前,475,年,公元前,221,战国时期,约公元公元夏商西周 约公元阅读课文P10、P11，写出夏,三字经中说,“,夏传子，家天下,”，你是如何理解的？,炎帝,黄帝,尧,舜,禹,启,禅让制,世袭制,禅让制,世袭制,（民主选举,父死子继）,1,、夏朝的建立和统治,BC2070,年，禹建立起我国历史上第一个王朝,夏朝，标志着我国早期国家的产生。,禹死后，启继位，世袭制代替禅让制。,天下为公,家天下,三字经中说“夏传子，家天下”，你是如何理解的？炎帝尧舜禹启,河南偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图,发掘确认宫城平面略呈长方形，面积约,10.8,万平方米。宫殿区内已发掘的大型建筑基址达,9,座。二里头遗,址宫城是迄今可确认的我国最早的宫城遗迹。纵横交错的中心区道路网、方正规矩的宫城和排列有序的建筑基址群，表明二里头遗址是一处经缜密规划、布局严整的大型都邑。二里头遗址的布局开中国古代都城营建制度的先河。,夏朝筑有,城堡和大型宫殿,，建立起国家政权机构。,河南偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图 发掘确认宫城平面略呈,2,、夏朝灭，建商朝,夏朝国王,桀,残暴无度，激起了平民和奴隶反抗。商汤联合周边各部起兵，在公元前,1600,年灭夏商。,商朝的文明成就,1,、商朝青铜铸造业发达，种类繁多，技艺精湛,。,最大的是司母戊方鼎,2,、甲骨文是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史是从商朝开始的。,商王祖庚为祭祀母亲戊而作的祭器，原称“,司母戊鼎,”或“司母戊大方鼎”，,是目前世界上发现的古代最大的青铜器,。出土于河南安阳，收藏于中国国家博物馆。重,832.84,公斤，是世界迄今出土最重的青铜器，享誉“镇国之宝”的美誉。,2、夏朝灭，建商朝夏朝国王桀残暴无度，激起了平民和奴隶反抗。,四羊方尊,（我国青铜器中的精品）,鉴赏,容酒器,高 58,.,3厘米,口长 52.4厘米,重 34,.,5千克,四羊方尊鉴赏 容酒器,青铜器的意义,青铜器的产量和质量折射出当时国家在物质、技术及组织等各方面所具备的强大实力。技艺精湛、气势浑厚的青铜大鼎象征着那个时代灿烂辉煌的文明。,青铜器的意义青铜器的产量和质量折射出当时国家在物质、技术,甲骨文,商朝喜用占卜确定吉凶，然后将结果用文字刻在龟甲或兽骨上，称为“卜辞”。甲骨文已经具备汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。,车,光,日,兔,甲骨文商朝喜用占卜确定吉凶，然后将结果用文字刻在龟甲或兽骨上,夏商周建立起强大军队，制定了严酷的刑法。,戈,弓,射,兵,伐,军队,刑罚,甲骨文中的历史,夏商周建立起强大军队，制定了严酷的刑法。戈弓射兵伐军队,我来说说,商国王,纣,奢侈残暴，失去民心。,公元前,1046,年,，,周武王,联合其他小国，讨伐纣王，与商军展开,牧野之,战，灭商建立西周，定都,镐,。（今西安）,公元前,1046,年,，周武王联合了很多不愿再服从商朝统治的部落进攻商，纣王临时凑集人马，在,牧野,(,今河南汲县,),与周激战。结果，因为商朝的百姓都痛恨纣王的残暴，所以他们一与周军相遇，就掉转矛头引导周军杀向纣王，这就是历史上有名的,“,阵前倒戈,”,的故事。纣王见大势已去，逃回朝歌，在他存放财宝的地方,鹿台自焚而死，商朝灭亡。,3,、商朝灭建西周,公元前,1046,年，周武王建立周朝，定都镐，史称西周。,我来说说商国王纣奢侈残暴，失去民心。公元前1046年，周武王,1,、建立强大的军队，制定严酷的刑法,甲骨文所见商朝武器和使用情况简表,甲骨文所见商朝刑罚简表,西周的统治,2,、进一步实行分封制,3,、发展并完善了古代礼乐制度,1、建立强大的军队，制定严酷的刑法甲骨文所见商朝武器和使用情,观察三图，说说三朝在疆域上有什么不同？,由此可以推断，西周为什么要实行分封制？,观察三图，说说三朝在疆域上有什么不同？由此可以推断，西周为,天子,（国家最高统治者）,西周的分封制,土地和人民,朝贡和征战,诸侯,想一想：,亲属,功臣,前贵族,西周实行分封制的,目的,是什么？,受封的对象,有哪些？,诸侯,有哪些,义务,？有哪些权利？,分封制,对西周有什么,作用？,天子（国家最高统治者）西周的分封制土地和人民朝贡和征战诸侯想,分封制,周 王,异姓功臣贵族,姜尚（齐）,同姓王室贵族,周公子伯禽（鲁）,召公（燕）,成王弟（晋）,尧后代（蓟）,舜后代（陈）,商后代（宋）,先代帝王后代和边远氏族部落首领,周朝分封诸侯分类示意表,荀子,儒效,：,“,周公,兼制天下，立七十一国，,姬姓,独居五十三人。,”,分封制周 王异姓功臣贵族姜尚（齐）同姓王室贵族周公子伯,作用：确立了周王的权威，开发了边远地区，成为对周围民族具有较大影响的国家。,商朝和西周都是当时世界上最大的国家,西周,西周分封制的作用,溥天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。,西周,诗经 小雅 北山,作用：确立了周王的权威，开发了边远地区，成为对周围民族具有较,天 子,诸 侯,卿大夫,士,平 民,奴 隶,统治阶级,被统治阶级,分封制的基础是宗法制,天 子诸 侯卿大夫士平 民奴 隶统治阶级被统治阶级分,周朝时一个人的社会地位和权利是怎么决定的？,这与强调平等和奋斗竞争的现代社会有什么根本差异？,血缘关系的亲疏远近即以宗法制为基础的等级制度决定的,西周强调社会等级，现代社会强调平等和奋斗精神,周朝时一个人的社会地位和权利是怎么决定的？这与强调平等和奋斗,西,周,分,封,制,依据：血缘亲疏关系,特点：层层分封，贵族内部等级森严。,西依据：血缘亲疏关系特点：层层分封，贵族内部等级森严。,材料一,据史料记载，周武王病死后，子成王诵继立。成王年幼，武王弟周公旦辅政，而带兵驻守在殷都周围的管叔、蔡叔等贵族怀疑周公有夺取王位的意图，对周公极为不满，致使纣子武庚有机可乘，拉拢二叔，又联合东方的徐奄等部起兵反周，经过三年苦战，才被平定。战后，周公意识到分封势在必行，在,“,吊二叔之不咸,”,之余,“,封建亲戚，以蕃屏周,”,。,（,1,）依据材料一回答，分封的目的是什么？,目的：加强和巩固西周的统治。,材料二,据史料记载，周初封建的诸侯，主要是同姓（姬姓）子弟；,荀子,儒效篇,说：周公,“,兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。,”,左传,昭公二十八年,也说：,“,昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。,”,（,2,）依据材料二回答周初分封的诸侯有何特点？,主要是同姓子弟。,史料分析,材料一 据史料记载，周武王病死后，子成王诵,西周的礼乐制度,（目的）,为了更有效地调节社会矛盾，稳定社会秩序，西周发展并完善了古代的礼乐制度，,要求,贵族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份，贵贱长幼之间要有明显的区别。,西周的礼乐制度（目的）为了更有效地调节社会矛盾，稳定社会秩序,礼,贵族生活的行为秩序,贵族的”,死,”,(,避讳,),天子,驾崩,诸侯,薨,hng,大夫,卒,士,不禄,平民,去世,礼贵族生活的行为秩序贵族的”死”(避讳)天子驾崩,天子用鼎,诸侯用鼎,士大夫用鼎,据史料载：周王定朝时，曾制九鼎，象征九州。周王可用九鼎，诸侯用七鼎，卿大夫用五鼎，元士用三鼎，彼此不可逾越。,天子用鼎诸侯用鼎士大夫用鼎 据史料载：周王定朝,曾侯乙编钟,祀天神,“,奏黄钟,、,歌大吕、舞,大夏,”,；祭地示,“,奏太簇、歌应钟、舞,咸池,”,王公贵族各等级在家里悬挂编钟是有严格规定的，所谓“王公四面悬挂，诸侯三面悬挂，卿大夫两面悬挂，士单面悬挂。”,乐是周宗法等级制度,的重要组成部分,曾侯乙编钟祀天神“奏黄钟、歌大吕、舞大夏”；祭地示“奏太,材料二,：,“,天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟,。,”,（,左传,桓公二年,）,严嫡庶之辨，实行嫡长子继承制。周天子以嫡长子继统，众庶子封为诸侯,。,诸侯亦以嫡长子继位，众庶子封为大夫。,材料三,：王公贵族各等层次在家里悬挂编钟是有严格规定的，所谓,“,王宫悬（四面悬挂），诸侯轩悬（三面悬挂），卿大夫判悬（两面悬挂），士特悬（单面悬挂）,”,。哪个布衣百姓若是挂起四面（宫悬）编钟，会招致杀身之祸的。,材料一,:,“,封建,亲戚，以藩屏周,。,”,(,左传,僖公二十四年,),“,(,周公,),兼制天下，立七十一国，,姬姓,独居五十三人。,”,(,荀子,儒效,),1,、,以上材料体现了西周的哪些制度？,礼乐制度,分封制,宗法制,史料分析,2,、材料一和材料三中的制度分别起到什么作用？,3,、,材料一的制度对后来产生了什么不良后果？,材料二：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有,请同学们对本课知识进行梳理，可以,列表比较,夏、商、西周三代历史的基本状况。（提示：可从,建国时间、开国君主、亡国君主、文化成就、在中华早期文明史上的地位,等方面进行比较。）,课堂小结,请同学们对本课知识进行梳理，可以列表比较夏、商、西周三,早期国家与社会课件,约公元,前,2070,年,约公元,前,1600,年,公元,前,771,年,公元,前,1046,年,商朝,建立,夏朝,建立,西周,建立,西周,灭亡,约公元 约公元 公元公元商朝夏朝西周西周,