项目启动会标准模板

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,项目启动会标准模板,项目启动会标准模板项目启动会标准模板项目启动阶段标准模板（XXX年版）重庆房地产开发有限公司,总经办什么是项目启动会 启动会是通过多次会议，短时间、高强度、高效率、群策群力完成对项目第一次、也是最重要的一次决策，实现项目高周转。,参会人员：,会议主持人：项目经理（是每一次会议的主持人）,公司总经理（必须参加第一次和最后一次会议）；PMO成员；董事长助理、董事长,项目经理，项目团队成员,会议召开方式：,需召开多次会议,每次会议均需做出决策，并定出决策点,每次会后，分头收集信息，进行专业间碰撞,一、 背景,农村女生作为一个特殊的群体具有不同于其他群体的心理身体、社会、家庭等因素。目前大多数农村初中女生对上体育课没兴趣，缺乏自信，从而造成自卑、懒动、锻炼积极性不高、不求上进甚至出现厌学、逃学的现象。,二、 研究对象和方法,以本校的各年级女生作为对象，随机抽取150名进行问卷调查。综合使用文献资料法、问卷调查法、访谈法等对初中三个年级的女生情况加以比较分析，并针对不同的情况提出不同的建议。,三、 研究结果与讨论,1、对体育课的兴趣程度,随着年级的升高，数据明显呈下降趋势，即初一初二初三。分析主要原因，一是随着年龄的增大，身体和心理各方面也越来越成熟。面对身体的变化学生对体育课的态度也发生着变化，积极性大大降低。二是随着年龄增大学习任务相对加重，初三学生又面临中考的压力，在教师束缚下对体育课及课外锻炼的积极性明显下降。,2、不喜欢上体育课的原因,农村初中女生不喜欢上体育课的调查结果显示：学生自身是主要原因，教师方面和其他外界条件是次要因素。,（1）不喜欢上体育课的学生自身原因。调查结果显示：生理因素和思想观念方面是导致学生不喜欢上体育课的主要原因，而心理方面和学习态度方面所占比率相对较低。,生理特点：初中学生处于青春发育期，是一个动荡不安的时期。这个阶段最大的特点是生理上蓬勃的生长、急剧的变化。主要表现在身体外形的改变、内脏机能的改变、性的成熟三方面。女生除了一般特征外出现了月经的周期性变化。,心理特点：这个阶段的女生正处于青春期，心理比较脆弱。根据体质健康数据显示，这个阶段的女生身体肥胖或过于瘦小的人数占54.59%。这类学生掌握技能较差，出现自我封闭倾向，活动过程中扮演“旁观者”角色的时间居多。部分体质相对较弱的学生，在活动或游戏过程中，往往会因为自身原因导致团队利益受到影响，怕被同学取笑。有的是智力水平或运动技能较差，不能理解技术动作要领和游戏规则，惧怕尝试和挑战等等。她们在活动中适应性差，不愿充分表现自己的能力，选者自我逃避。,学生观念：很多体育教师也会遇到和我类似的经历。一是在男女生一起上课时，很多女生在运动幅度较大的项目中总表现不自然，练习时总草草了事。二是认为体育锻炼会使体型受影响，变得粗胳膊粗腿，影响美感。三是生理因素，请例假是女生特有的权力，然而一些不想上课的女生就会以“例假”为借口，有的离谱到每月请好几次例假。四是有的人认为体育锻炼对身体的益处不是很大，经常锻炼的人的身体状况还不如我不锻炼的。,学习态度：根据调查统计，150人中只有46人喜欢上体育课占30.6%。女生喜欢体育但不喜欢上体育课，根据和她们的交谈发现，她们喜欢的体育课是没有教师约束的自由活动式的体育课。,（2）教师方面的因素。农村初中女生厌学体育课也有教师方面的因素。从和学生的个别交谈中发现，在体育教学中，体育教师对学生的影响较大。体育教师的“冷血”、语言不够幽默风趣、教学上比较老套，没有新的花样，影响学习热情。,（3）其它外界条件方面。其他的外界条件如农村中学的体育场地设施不好，体育器材陈旧；露天场地在炎热的夏天和寒冷的冬天也让爱美的女生产生畏难情绪。,四、 建议,1、从思想上转变农村初中女生对体育课的态度,（1）加强生理、心理方面的健康教育。教她们一些基本的卫生常识及经期的注意事项，鼓励她们参加一些力所能及的体育活动。,（2）要重视学生观念的转变，端正学习态度。加强男女生之间的交流合作，锻炼她们的交往能力。在平常的体育课中多安排一些男女生配合的项目，渐渐消除男女生之间的隔阂。,合理利用雨天的体育课，让学生欣赏一些美的东西。如艺术体操、健美操、体育舞蹈等等观赏性较强的比赛项目，转变学生的审美观念。利用富阳打造运动休闲之城，掀起全民健身的契机，让身边的人和环境来影响学生的观念。,通过大课间、阳光2+1、体质健康等活动进行宣传，让学生感受到学校对体育的重视程度不亚于文化课，从而提高学生的认识深度。,2、要不断提高教师素质,从调查中得出，教师对学生学习体育的兴趣影响也很大。作为教师我们应该从不同层面进行自我转变和提高。首先，要求每个教师注重自身的形象。其次，还要做到内外兼修，每个教师要不断地进行自我充值，提升自己的内在修养。关注差异因材施教，使学生在不同的层次上练习，挑战自我，取得成功。做一名合格称职的体育教师。对于文化课的教师也应该还学生更多的自由活动时间，不要过多的加以干涉，要鼓励学生学好、玩好。,3、改善体育场地、器材,农村初中普遍存在场地设施不齐全的现象。作为体育教师要努力争取校领导的重视，加大经济投入，不断完善配套设施；教师也要合理的利用好现有的场地、设施，让现有的资源得到更大程度的利用。通过场地、器材安排来激发学生学习的动机和兴趣，尤其针对女生，更应该合理利用好周边的环境，提高学生学习的热情。,通过对国内外许多物流企业，对社会需求、企业用工和人才市场进行深入调研，目前，我国物流企业急需既懂得专业物流知识，又熟练掌握物流英语及实际业务运作的技能型人才。为了大量培养这种国际物流专门人才，许多高职院校根据教育部关于“加强职业教育、注重实践教学、强化应用技能培养”的教学改革精神和要求，都采用了基于工作过程的教学改革模式。作为一名物流专业英语教师，在教学设计上，我采用了以工作岗位为模块、以工作任务为线索，模拟物流企业的实际工作流程，以形象、生动的方式提高学生的物流岗位英语服务技能。学生在提高专业英语水平的同时，也能够进一步熟悉、掌握物流业务流程，从而达到在物流岗位上灵活运用语言、增长专业知识、提高服务技能的目标。具体来说就是以物流行业的实际工作任务为依据，以对话、邮件撰写或单证填写的形式再现了物流主要岗位的典型的真实的工作情景。对话反映物流人员与客户之间的实际服务流程，邮件大多基于国内外物流企业业务函电，单证填写采用真实单据。以岗位知识夯实基础，以任务实施提高技能，以服务语言指南提升语言规律，以案例演练与实训提高实际操练，最终突出物流工作的整个过程。因此，物流专业英语侧重的是运用英语进行物流业务的实际操练的能力，侧重的是学生的英语口语表达能力、案例分析能力、英文函电操作能力等。这些能力紧紧通过“一张试卷”的终结考核形式来检验学生学习的好坏，给学生知识、能力的掌握度下了一个最终的判决是完全不科学的。因此，基于工作过程的物流专业英语考核模式上不仅要摒弃原来的单一的终结性考核模式，而且要全方位地对学生的基础知识和职业能力进行一个综合性的测评，实施模块式理论+技能+过程的考核。,一、考核的原则,（1） 认真贯彻党和国家的教育方针，以科学发展观总揽全局，遵循高等职业教育发展规律，重视学生的创新能力、实践能力和创业精神的培养，充分发挥考试在教学和人才培养中的教育作用、引导作用和导向作用，体现教学的针对性、实效性和创造性，从而保证专业人才培养目标的实现。,（2）树立素质教育的考试观。随着素质教育的推进，促使我们必须构建适应高职教育的考试评价体系，通过考试的引导作用，提高学生的运用知识能力、自学能力、实践操作能力、自我评价能力、分析和解决问题的能力等。我们要充分认识到考试不仅仅是核定学生的学习成绩，更重要的是通过信息反馈以调整教学进度与内容、改进教学方法，进而提高教学的质量，并通过考试还要检测到不同个性学生的素质发展水平。,（3） 要考核学生灵活运用知识的能力，加大非智力因素考核的命题力度，通过答案的灵活多样性，为学生的发展创设一种弹性环境；要检验出学生在学习和思维过程的问题所在，以利于教师在以后的教学过程中有针对性地进行学习和思维的指导与训练。,这样，考试内容的视界将变得更加开阔灵活，可有效促进学生知识和能力、素质的协同发展。,二、考核模式的具体实施方案,1. 建立物流专业英语个人学习活动档案（附表）,将专业工作岗位的23个工作任务具体的知识点、能力掌握划分出来，这既让学生对本学期个人应完成的任务有所了解，同时也可给学生的预习提供了重要的依据，而且这本身就是一个任务引领，引导学生们按时完成任务并及时记录。在学期末的时候，让每个学生上交自己的个人学习活动档案，对每个学生的参与任务活动的多少给予评分，也是对学生完成每一个任务的过程给予一个评价。,2. 通过小组合作学习，进行组内互评、组间互评,每一个工作任务环境都需要各种角色的相应配合才能完成任务。因此，采用小组分工合作的方式，让学生们处于不同的工作岗位，担任不同的工作角色，在完成自己工作任务的同时也审视了别人的角色完成情况。因此，组内互评是必要的，也是切合工作岗位必要的。同时小组之间的整体评价更激发了学生们做好工作的决心。小组的每一次任务活动记录都是对参与者的表现过程的评价，也就是形成性评价，对每一个人的能力、表现、创新及时给予了肯定，并指出了不足，便于改正。,附：小组评分标准,3. 视频录像和上机考核,物流专业英语的两大特色是学生们将来必备的两大工作技能，并且是基于工作岗位环境下的英语对话交流和各种物流单据的填制。这两种能力的考核方式还可以采用视频录像考核和上机考核两种模式。如学生在期末可以选择自己最擅长的案例或工作情境编成表演对话，将文稿制成PPT，然后将工作岗位对话演练录成录像，作为自己在工作中的整体表现。考核评判应是学生整体能力的体现，同时物流国际货运单据、报检单据、进出口报关单的填制可采取模拟真实单据机考，增加了工作的真实性。,启动会逻辑图,投资测算,市场定位,产品定位,风险显化,价值挖掘,一二级计划,成本测算,体验区选址定位,项目成功标尺（产品成功、管理成功）,第一次启动会,第一次启动会成果,总经理初定项目成功标尺,地块条件交底纪要,项目基本建设程序及报建风险点,地块周边市政接口,市场调研及客户访谈,提交要求,提交时间：,取得土地（第一笔土地款支付时间,),后，,10,个日历日内,。,责任人：,总经理初定项目成功标尺,(,包括项目总货值）,-,项目经理,地块条件交底纪要,-,项目开发部经理,项目基本建设程序及报建风险点,-,项目报建主管,地块周边市政接口,-,项目工程经理,市场调研及客户访谈,-,项目营销经理,审批流程：,责任人,-,项目经理,-PMO-,董事长,总经理初定项目成功标尺,根据集团及公司战略和预算，总经理初定项目成功标尺,项目产品成功：,销售净利率,IRR,销售总货值,推盘计划及,年度签约额,项目管理成功：,拿地到项目开工、开盘工期,交房一次成功率,成本偏差率（与目标成本基准版比较）,地块条件交底纪要,项目基本建设程序及报建风险点,PMO,向公司各职能负责人及项目团队成员交底（基本同上会时内容）,土地信息,项目预案,项目当时设定的产品成本、定价、项目计划,将实际地价代入后的项目销售利润率及,IRR,深入调查当地项目基本建设程序，掌握报建风险点、难点及相关干系部门及干系人（主要针对新公司、新项目，但要注意即使一个城市的各个区县有时也不一样）,项目报批、报建程序，输入条件、所需周期、干系部门、干系人。,项目预售条件及预售许可证的办理程序,项目融资条件及程序,地块周边市政接口,地块周边市政接口调研，包括天然气、给水、雨水、污水、强电、弱电、市政道路、供暖、中水等,天然气：接驳点位、管径、气压大小,给水：接驳点位、管径、水头压力、是否须二次加压，与自来水公司接洽，开口费用；施工临时用水接驳申请手续。,污水：接驳点位、管径大小，井底标高，是否需要设置生化池或化粪池，施工临时污排接驳申请手续。,雨水：接驳点位、管径大小，井底标高；接入费用；施工临时雨水接驳申请手续；沉沙池要求。,强电：能够接入的变电站位置；正式用电容量、是否需自建开闭所；施工用电申请手续。,周边市政道路：道路标高，若为规划拟建道路，明确建设时间，找到政府归口管理部门。,市场调研及客户访谈,地块周边不利条件调研（尽量穷举并配照片），并提出预案，找到干系部门及干系人,噪音源：如，周边快速干道、飞机航道、打靶场、地铁站、公交站、火车站等。,污染源：污水处理厂、排污管道、垃圾掩埋场、土质污染探测、光污染源、发射塔等。,对心理产生不利因素：加油站、疯人院、公墓、高压线、监狱等。,策划部的市场调研，对重点目标客户的深度访谈。,最后一次启动会,项目启动会最终成果,项目成功标尺,风险预案,市场定位,产品定位,（含建筑、景观设计任务书；技术经济指标，户型配比）,体验区选址、定位及开放计划,产品建造标准,项目一二级计划,项目目标成本（启动）及合约规划,投资分析模型（启动）,提交要求,启动会成果提交时间要求 ：,模仿、复制项目：取得土地（第一笔土地款支付）,后,20,个工作日内,；,创新项目、新公司第一个项目、商业面积超过,5,万平米（不计社区商业门面）：取得土地（第一笔土地款支付）,后,45,个工作日内,。,风险预案,包括：识别风险、评估风险、应对预案,至少关注以下风险，并提出预案,交地,方案审批,地质状况,主材价格波动,市场风险,周边市政配套延迟移交,地方政府换届,市场定位,目标客户群是谁？深访了多少有效客户？他们的文化倾向、历史记忆点是什么？消费思维和习惯是什么？家庭人口数量？信息接受习惯和项目传播通道 ？,标杆楼盘及产品是哪个项目？可以是外区域的。（有利于研发、成本、工程找到对产品的感觉，对项目相关方面定出边界、深入判断；营销依此挖掘客户群。）,市场定位,3,、单套总价位？单套面积？功能房间数量？,4,、敏感点是什么？产品的哪些方面要做好，给研发经理明确研发重点；哪些方面只要一般就可以了，给成本经理明确省成本的方面。,推盘节奏、顺序？若为多产品业态，先卖什么，后卖什么？,产品定位,总图（含技术经济指标）,产品组合，不平衡使用容积率；典型场地剖面示意图,交通分析（含出入口数量，消防、私车、行人交通）,户型、单体组合平面（含户型配比、面积分析、户型亮点分析）,外立面风格,产品定位,-,项目景观方案,采用意向图片、剖面等， 描述景观的整体风格（支撑营销卖点），描述关键景观节点（如人行、车行、单元入口，软硬景节点处理） 。,采用意向图片、剖面等，描述支持产品溢价的,景观价值挖掘点,。,控制硬景面积,。,硬景铺装材料一般控制,35,种以内。但铺装工艺应考究，做好表面防护、成品保护。,软景在此会上宜对树种、灌木、藤本等做出品种范围的决策，最好使用本地资源，,目的是进行苗木资源的储备,。,产品定位,-,价值挖掘,特定户型价值挖掘：,底层户型,顶层跃层,面积赠送,亲地,分绿、赠绿（尽量将公共绿地划分为小块绿地，赠送给业主，实现产品溢价）,与周边和小区内景观的结合,尽量减少地下车库面积,体验区选址、定位及开放计划,对选址、实施作为,独立子项目进行,决策和计划分解。,体验区的选址,需考虑：达到路线设计，增强客户的体验；停车区域的选择；体验区与周边环境的关系及处理。,新公司宜选择实力强的景观、装修施工单位，降低新团队不成熟的风险。,若使用临时售楼处，建议,照搬以往类似项目的结构设计,，在装饰装修方面体现项目特色。,不鼓励修建会所,。若建会所，应严格控制会所占地上容积率的面积；会所装修应分部位、分功能区间确定装修档次，严格控制高级精装面积；严格控制使用中央空调的面积；在小区交房后会所应考虑对外开放。,会所功能设计,，应先做减法，再做加法，尽量突出运动功能和少量的服务功能，不宜面面俱到，会所和售楼处可合二为一。启动会前应征求物业的意见。,产品,建造标准,包括：,产品标准,：,客户视角；体现差异化，实现“高溢价”。,建造标准,：,固定的细部做法、构造大样；体现模块化、标准化 ，实现“高周转”。,要点：,以前的痛点、反复决策点、客户敏感点,满足政府的最低要求,符合市场的一般标准,务必将,不做的内容,列举出来，,并说明原因,。,项目目标成本及合约规划（启动版）,原则,按通常标准计算,价值判断，分配重点,成本前控，前紧后松,项目一二级计划（启动版）,按照模版编制，,集团关键节点、阶段成果必须列入计划,。,项目计划应抛开职能视角，不得分头编写，再简单做个汇总。而必须是由,项目经理牵头组织,，深入讨论、分析，找出关键点、风险点、前后勾稽关系，工作前置条件和输出。,项目计划备注信息栏非常重要，包括：,启动会未决策的点，应明确下次决策时点、责任人；明确资源的获取渠道和沟通联系人；过往经验、小贴士 。,凡是下列情况都应增加计划的控制点或作为部门细分点：,职能间交叉的、与外界政府批准有关的、分供方第一次合作的、员工能力弱的，组织在这个工作包上没有经验和把握的。,将暂时无法由项目启动会决策的其它决策点，,尽可能在工作计划中明示成项目计划节点并落实责任人、决策质量、成果标准等,。,分解计划的工具,-WBS,（,6,把刀）,先管理后产品,动宾结构,任务工期分解成,440,小时以内,暂不考虑与其它项目相冲突,头脑风暴,不排序,成果整理及审批,每次会议项目经理务必,安排专人记录,、整理会议纪要,项目经理负责,最终成果整理,在“,OA,（项目进度管理）项目阶段成果管理项目启动阶段,”，提交审批,总结：开好项目启动会的关键,总经理定义,项目成功标尺,会前充分准备，并管控好,利益干系人,项目团队利用,WBS,（,6,把刀）分解任务，项目经理向团队成员,发出明确指令,每次会议务必,围绕项目启动会成果,展开,决策（,90%,左右）,上移、前置，短时间，高强度,，未竞决策进入项目计划,价值挖掘，风险显化,END,36,、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。,西班牙,37,、我们唯一不会改正的缺点是软弱。,拉罗什福科,38,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,39,、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。,美华纳,40,、学而不思则罔，思而不学则殆。,孔子,xiexie!,谢谢！,