资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/14,#,他,5,岁上学，刚开始成绩中上，后来成,绩越来越差，经常受到老师和同学们的讥,笑，有时还会被罚站。,9,岁被迫转学，他没,他是法国最著名的雕塑家，一生创作了,许多优秀的作品，他的雕塑神态生动,内涵丰,富，深受世界各国人民喜爱。他的创作对欧,洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。,罗丹是法国著名的雕塑家，,1840,年出生，,1917,年去世。罗丹创作的,青铜时代,思想者,雨果,巴尔扎克,等人物雕塑，神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民的喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。,罗丹简介,:,自由读课文，注意读准字音，,思考：课文先写什么？再写什么？接着写什么？最后写什么？,。,邀请,挚友,径自,上锁,仪态端庄 叽哩咕噜痴痴地 斯蒂芬,茨威格,一个伟大的人给了我一个伟大的启示。那件仿佛微乎其微的事，竟成为我一生的关键。,茨威格,走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，露出一座,仪态端庄,的女像。,茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺又一件,杰作,的诞生,。,罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病左肩偏了点儿，脸上对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。,只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动,一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了,大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。,2,、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。,（,1,）这个句子中有两个字最能反映罗丹,“,全神贯注,”,的样子，请你找出来。,（,2,）用一个四字词语来形容罗丹的工作状态。,（,3,）从这里，你体会到了什么？,（,4,）补充说话：,这个时候，他忘记了,，忘记了,，忘记了,，好像整个世界都已经消失了，只剩下,。,如醉如痴、全神贯注,醉,痴,罗丹径自走出门去，随手拉上门准备上锁。,走出罗丹的工作室，茨威格心想：,那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。,联系实际谈谈对课文最后,一句话,的体会。,这句话是茨威格对这件事的感触。他亲眼目睹了罗丹对艺术的执著和浑然忘我的工作态度，深受启发，进而明白了人类的一切工作要想做好，都应该像罗丹一样全神贯注。要想把工作做好，获得成功，就要靠这种持之以恒、不懈追求的精神。,一个伟大的人给了我一个伟大的启示。那件仿佛微乎其微的事，竟成为我一生的关键。,茨威格,思,想,者,沉,思,上,帝,之,手,加 莱 义 民,行 走 者,巴,尔,扎,克,把人物写活的方法：,1 .仔细观察人物的一言一行，一举一动。,2. 根据一言一行 一举一动想象人物的心理。,3. 抓住动作语言神态心理进行细致地描写。,作业：,1、选择你认为描写得精彩的句子摘抄下来；, 2、模仿文章描写人物的方法，写一写罗丹在全神贯注地工作时，茨威格在做些什么。,操场上全神贯注的同学们,杜丽摘得奥运金牌,谢杏芳,5-0,轻取泰国,同学们全神贯注,小学生思考问题,澳大利亚队备战，内尔全神贯注,医护人员抢救病人,32,写在最后,成功的基础在于好的学习习惯,The foundation of success lies in good habits,谢谢,大家,荣幸,这,一路，与你同行,ItS An Honor To Walk With You All The Way,讲师,：,XXXXXX,XX,年,XX,月,XX,日,
展开阅读全文