项目一--认识网店美工课件

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,网,项目一：认识网店美工,授课人：,店,美,工,实,务,.,项目综述,项目一,你,了解,网店美工吗？知道网店美工的,工作职责,吗？在这儿，你可以跟随着,爱度电子商务公司人事部的王经理,和老师我一起学习认识。,.,项目目标,项目一,1,知识目标,2,技能目标,3,情感目标,理解网店美工的含义；,理解网店美工岗位对网店经营的重要性；,了解网店美工的岗位职责及应聘条件；,学习如何做一名合格的网店美工。,能够掌握网店美工应掌握的知识；,能够达到网店美工应具备的职业素质。,培养学生树立正确的美工岗位职业观；,通过调研美工岗位职责培养团队合作意识。,.,培养网店美工的职业素养,任务三,调研网店美工的岗位职责,任务二,认识网店美工岗位,任务一,项目任务,项目一,01,02,03,.,认识网店美工岗位,任,务,一,.,情境设计,任务一,培训第一天，学生张扬问王经理：“经理，我已经学过,Photoshop,图像处理软件了，可以开始进行店铺装修了吧？”,任务分解,同学们跟随王经理一起首先要认清网购的优势和劣势，弄清楚网店美工岗位是干什么的，在网店经营中起什么作用，从而形成正确的职业观。,.,网店美工是干什么的,活动一,.,活动背景,活动一,张扬和团队成员认真地学习网店美工的相关知识，上网搜索什么是网店美工，讨论用户在网购和实体店中购物体验的差异，在学习的过程中，张扬深深地体会到网店美工岗位的重要性。,.,活动实施,活动一,【,步骤一,】,利用互联网搜索什么是网店美工，根据搜索结果填写表,1-1-1,。,【,步骤二,】,将填写好的表格张贴在墙壁上。,组别,任务名称,搜索什么是网店美工,任务要求：,在搜索引擎上搜索“网店美工”相关的图片和文字资料，寻找,4,个或以上的搜索网站。,搜索网站名称及网址,搜索时使用的关键字,我知道了,网店美工就是：,网店美工服务于,平面设计师,网店销售,网店运营,产品本身,网店美工的作用,吸引客户眼球,提高客户的购买率和转化率,提升销售额,表,1-1-1,用互联网搜索什么是网店美工,.,知识链接,活动一,1.,什么是网店美工,网店美工是网店页面编辑美化工作者的统称，服务于网店的运营和销售，主要进行店铺的装修工作，包括店铺首页设计，商品详情页设计，促销海报设计和图片处理等。,.,知识链接,活动一,2.,网店美工在网店销售中的作用,网店美工是网店经营中不可或缺的重要岗位，网店销售与实体店销售相比，最大的不足就是不可现场体验实物，商品的任何信息买家都只能通过网店页面来获得，网店美工承载着视觉传达和视觉营销的重任。,.,知识链接,活动一,3.,什么是视觉营销,就是利用色彩、图像、文字等造成的冲击力，吸引潜在顾客的关注，由此增加产品和网店的吸引力，从而达到营销制胜的效果。,视觉营销的表象是视觉呈现，其核心目的是营销。,.,知识链接,活动一,友情提示：,Photoshop,只是一个工具，但,Photoshop,并不是网店美工的全部，大家要学会怎么用,Photoshop,这个软件进行网店及网店元素的设计和相关图片的处理，一切设计都是为了销售！,.,活动评价,活动一,1,活动经验分享：,小组,间分享活动结果和活动收获。,谈谈,对网店美工岗位的认识。,2,教师总结点评，对表现突出的小组进行奖励。,.,网店美工的级别,活动二,.,活动二,活动背景,王经理问大家：“刚工作的网店美工薪酬一般是,2000-3000,，而工作两三年后就能月薪,5000,，甚至,8000,以上，为什么同样的岗位却又如此大的薪资差异？”,同学们，你们知道为什么吗？,.,活动二,活动实施,【,步骤一,】,故事阅读。,【,步骤二,】,成员分组讨论。,过程,1,：对成员进行分组。讨论通过故事阅读了解到了哪些信息。,过程,2,：根据讨论结果填写表。,大鹏凭什么升职,运气,工作态度,学习热情,待人态度,网店美工的级别有,学徒,初级,中级,高级,美工学徒能完成的任务,初级美工能完成的任务,中级美工能完成的任务,高级美工能完成的任务,设计总监能完成的任务,优秀美工的养成靠,运气好,会指挥,懂技术,会审美,好口才,懂产品,懂唱歌,会营销,.,活动二,知识链接,1,网店美工的级别,网店美工具体做什么，要学那些方面知识，这个就与我们以前的学习经历一样，从小学、初中、高中再到大学，是一级一级，层层深入的过程。网店美工也可划分为以下几个级别：,图,1-1-2,网店美工的级别,.,活动二,活动评价,1,分享感悟,每,组派一名代表分享故事感悟，谈谈自己的职业规划。,愿意,从普通网店美工做起的成员在黑板上签名。,2,教师点评，教师对表现突出的小组进行奖励。,3,师生拍照留念。,.,任务一,任务评价,看着同学们在台上自信的表述，王经理满意的觉得后生可畏，他决定要尽可能全面的对大家此次的工作内容进行评价。,表达,能力 ,分析,能力 ,信息,搜索能力 ,.,任务一,合作实训,以小组为单位，通过网络对网店美工网位进行调研，绘制职业规划图。,.,调研网店美工的岗位职责,任,务,二,.,情境设计,任务二,这天早上，王经理带了一位美工达人爱度电子商务公司的小美给大家介绍她多彩缤纷而充实的日常工作,。,小美,告诉大家,网店美工都有基本岗位职责的,，此时，,张扬,提出了他的疑问。,任务分解,要了解清楚网店美工的岗位职责,，可以从招聘信息中找到答案，若对这个岗位有兴趣那就要从,自身的知识结构进行对比,了,。,.,搜索网店美工招聘信息,活动一,.,活动背景,活动一,要想知道网店美工的岗位职责可从企业招聘信息中找到线索。张扬和团队成员分头搜索招聘信息并进行整理，最终，张扬解除了心中的疑虑，并且相信通过努力自己也可以成为出色的网店美工。,虽然网络信息如宇宙般浩瀚，但我们之中肯定会有团队能排除困难解决疑惑的，下面各队伍分头努力吧！,.,活动实施,活动一,【步骤一】成员搜索信息。,各组员分别,将自己认为有价值的,20,条招聘信息（需要有详细的任职条件、如：学历、工作经验、需具备的知识及操作技能）整理到,word,文档中。,【步骤二】甄别整理。,小组成员一起讨论甄别，留下符合需求的招聘信息。,.,知识链接,活动一,不同级别的网店美工应具备的岗位能力,.,知识链接,活动一,不同级别的网店美工应具备的岗位能力,.,活动评价,活动一,1.,活动经验分享。,小组间分享活动结果和活动收获。,讨论网店美工岗位的岗位职责。,2,教师点评，教师对表现突出的小组进行奖励。,.,归纳网店美工知识清单,活动二,.,活动二,活动背景,王经理说：“每一家企业对网店美工的招聘条件不尽相同，但我们可以做一个统计，从企业的岗位需求中提炼出网店美工的知识清单。”张扬和团队成员通过设计招聘信息数据统计表得出网店美工知识清单，并与自身知识结构进行比对，最终，张扬和团队成员了解了网店美工需要具备哪些知识和能力，也明白了自身的不足和需要努力补充知识，张扬相信通过努力自己一定可以成为一名出色的网店美工。,.,活动二,活动实施,【步骤一】招聘信息统计。,对活动一中整理出来的招聘信息依据,表,1-2-2,进行统计,填写。,表,1-2-2,招聘信息数据统计表,项目,数量,(,采用,”,正,”,字式统计,),学历要求,不限,高中以下,大专,本科,本科以上,经验要求,不限,1,年,13,年,3,年以上,软件要求,(,在右侧填写软件名称,),素质要求,(,在右侧填写，如：较好的文字功底,),.,活动二,活动实施,【步骤二】认识自身不足。,各小组成员根据,步骤一中得出的,统计表上的数据及个人情况，思考并填写表,1-2-3,所示,表,1-2-3,网店美工知识清单,需掌握的知识、能力,已掌握的,没掌握的,1.,2.,3.,4.,5.,6.,7.,8.,目前认为最缺乏的,.,活动二,知识链接,1.,网店美工应该熟练使用的设计制作软件,图,1-2-1,网店美工使用的设计制作软件,.,活动二,知识链接,2.,网店美工知识清单,网店美工必备技能,素材规划,商品的陈列，对后面图片美化与店铺装修有非常重要的作用。,Photoshop,商品图片美化,调整图片的最佳尺寸、角度。,调色美化商品图片。,修图美化商品图片。,图片合成技术。,促销广告设计。,店铺装修整页设计法。,Flash,制作动画,网店动画。,商品广告动画。,Fireworks,优化图片,图片无缝切割。,图片优化。,批处理图片技术。,Dreamweaver,表格排版,店铺布局的修改。,链接、热点链接、描点链,接。,使用代码为店铺增加功能。,.,活动二,活动评价,1.,各小组组织分享及评价，具体围绕以下内容展开：,谈一谈自身的不足。,要想成为一名优秀的网店美工还需要补充哪些知识。,2,教师总结。对表现突出的小组进行奖励。,.,任务二,任务评价,在任务中，张扬学和同学们学会了搜集整理信息，了解了社会需要具备哪些知识和能力的网店美工，看着同学们在台上神采飞扬的与大家分享自身的不足和需要补充的知识，王经理感到很满意，他决定要尽可能全面的对大家此次的工作内容进行评价。,表达能力 ,分析能力 ,信息搜索能力 ,总结问题能力 ,.,任务二,合作实训,以小组为单位，根据网店美工清单所列举的知识能力，制定学习规划。,.,培养网店美工的职业素养,任,务,三,.,情境设计,任务三,学生张扬问王经理：“经理，同学们现在已经清楚网店美工岗位所需的知识能力，接下来大家要干什么,?,”王经理告诉大家：“虽然专业知识是第一位的，但是除了专业，敬业和道德也是必备的，体现到职场上的就是职业素养。”张扬问：“什么是职业素养？怎样培养自身的职业素养呢,?,”,任务分解,王经理告诉大家,：,优秀的人才不仅要有较强的工作能力,还要有较强的职业素养。职业素质是职场致胜、事业成功的第一法宝。,.,网店美工需具备什么职业素养,活动一,.,活动背景,活动一,王经理告诉大家：“做一名网店美工设计师并非一蹴而就的事情，如果不具备网店美工职业素养是做不好的，更别提高工资高回报了”。王经理先给大家讲解了职业素养的含义和职业素养包括的能力及素质，然后各小组成员通过阅读事务或行为，讨论事务或行为所体现的职业素养，最终懂得了素养对个人发展，团队建设的重大意义。,.,活动实施,活动一,【步骤一】小组讨论。,过程,1,：对成员进行分组，小组成员阅读表,1-3-1,中的事务或行为。,过程,2,：组内成员相互讨论,该,事务或行为体现了具有,/,缺失什么职业素养，将讨论结果写到,书本的,表,1-3-1,中。,【步骤二】组内成员讨论作为一名网店美工该具备的职业素养有哪些。,【步骤三】各小组派一名代表就刚才讨论的事务或行为谈一谈看法。,.,知识链接,活动一,1,职业素养的含义,职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。,.,知识链接,活动一,2,影响和制约职业素质的因素,影响和制约职业素质的因素很多，一般说来，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质越高的人，获得成功的机会就越多。影响和制约职业素质的因素如图,1-3-1,所示。,图,1-3-1,影响和制约职业素质的因素,.,活动评价,活动一,1.,各小组组织交流分享，具体围绕以下内容展开：,通过活动自己收获了什么？,谈谈自己对职业素养的认识。,谈谈网店美工应具备哪些职业素养。,2.,教师总结。对表现突出的小组进行奖励。,.,岗位角色扮演游戏,活动二,.,活动二,活动背景,王经理告诉大家：“网店美工服务于网店运营，而网店运营好坏靠的是团队通力合作,(,从产品拍摄、文案策划、详情页设计到客服等,),，所以协作能力、沟通能力等是网店美工需要具备的职业素养能力。”,下面，我们来玩,岗位角色扮演游戏，,体验,充分沟通和团结协作对团队目标实现的重要意义,吧！,.,活动二,活动实施,【步骤一】游戏准备,过程,1,：宣布游戏规则。,过程,2,：列好队列，做好游戏开始前准备。,【步骤二】进行游戏。,【步骤三】胜出方获“最佳团队奖”，其他团队获。,【步骤四】各小组填写游戏活动评价表。,.,活动二,知识链接,1,什么是职业能力,职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合。,2,职业能力包含的内容有哪些,职业能力包含的内容如图,1-3-2,所示。,图,1-3-2,职业能力包含的内容,.,活动二,活动评价,组织分享及评价，具体评价围绕以下内容展开：,1.,成员间交流游戏心得,“最佳团队奖”代表向大家分享他们的游戏心得和收获。,“积极参与奖” 代表向大家分享他们的游戏心得和收获。,2,教师总结。对表现突出的小组进行奖励。,.,任务三,任务评价,在任务中，张扬学和同学们了解了网店美工需要具备的职业素养，通过游戏理解了职业能力的重要性，看着同学们在场上全身心的投入到活动中，王经理觉得精神可嘉，他决定要尽可能全面的对大家此次的任务活动内容进行评价。,沟通能力 ,协作能力 ,表达能力 ,管理能力 ,适应能力 ,.,任务三,合作实训,假如你是爱度电子商务公司的设计总监，因业务发展需要、人手短缺，向公司申请多招几个美工，而公司同意招,1,个中级美工和,2,个初级美工。现在人力资源部要求你写一份对这两个岗位的书面说明。要求写清楚岗位名称、人数、学历、经验、技能和素质这几个方面。,岗位,1,岗位,2,岗位名称：,岗位名称：,招聘人数：,招聘人数：,学历要求：,学历要求：,工作经验：,工作经验：,技能和素质要求：,技能和素质要求：,所属部门：,所属部门：,.,项目一,项目总结,本项目以当前电子商务网购业务持续高增长，对网店美工的大量需求为出发点，旨在让初学者弄清楚什么是网店美工岗位及网店美工岗位的岗位职责，让初学者或初级网店美工了解高级网店美工的成长之路（即职业规划）并结合自身学习和经验进行定位，明确网店美工需掌握的知识技能和职业素养，为后续网店美工实务学习打下根基。,.,