四年级上册口算除法课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,除数是两位数的除法,口算除法,除数是两位数的除法口算除法,1,、说出下面算式的意义，并口算出结果。,53 =,（,3,个,5,是多少）,15,78 =,56,（,8,个,7,是多少）,155 =,3,567 =,8,（把,15,平均分成,5,份，每份是多少）,（把,56,平均分成,7,份，每份是多少）,除法算式,一、复习导入，揭示课题,1、说出下面算式的意义，并口算出结果。53 = （3个5,2,、口算。,484=,363=,8404=,2005=,2709=,402=,12,12,210,40,30,80,304=,120,1829,600,902=,180,3130,900,2、口算。484=363=8404=2005=270,4,（个）,80,20,8020,等于几？,你是怎么想的？,二、探究新知,有,80,面彩旗，每班分,20,面，可以分给几个班？,82,4,，,8020,4,。,（ ）个,20,是,80,，,8020,（ ）。,4,4,4（个）80208020等于几？二、探究新知有80面彩,想一想：,8320,8019,想：把,83,看作,80,，,8020=4,，所以,83204,想：把,19,看作,20,，,8020=4,，所以,80194,4,4,估算方法：,两位数除法估算，一般是把两位数看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。,想一想：83208019想：把83看作80，802,60,20,90,30,40,20,100,20,62,20,93,30,42,20,103,20,60,3,3,90,3,3,40,2,2,100,5,5,1.,口算下面各题，并说一说你是怎么想的。,6020,我是这么想的：,62,3,，,所以,6020,3,。,6220,我是这么想的：把,62,看成,60,，,6020,3,，所以,6220,3,。,6020 9030 4020,整十数除整十数的口算方法：,（,1,）根据乘除法的关系用乘法算除法；,（,2,）用表内除法计算。,四年级上册口算除法课件,有,1,5,0,面彩旗。,可以分给几个班？,说出你喜欢的做法来。,因为1,5,5,=,3，所以1,5,个十除以5个十等于3。,1,5,0,5,0 =,3（个）,答：可以分给3个班。,5,5,50,(,),个是,（）,有150面彩旗。可以分给几个班？说出你喜欢的做法来。150,想一想：,12230,12028,想：把,122,看作,120,，,12030=4,，所以,122304,想：把,28,看作,30,，,12030=4,，所以,120284,4,4,估算方法：,除数是两位数的除法估算，一般是把被除数或除数看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。,想一想：1223012028想：把122看作120，,知识运用,180,30,240,40,420,60,210,30,184,30,240,37,420,62,210,29,180,6,6,40,6,6,60,7,7,30,7,7,口算下面各题，并说一说你是怎么想的。,知识运用18030 24040 4,知识运用,30,2,40,3,80,3,90,5,60,30,120,40,240,80,450,90,2,60,3,120,3,240,5,450,口算下面各题，看看谁能全对。,1,、,知识运用 302 403,知识运用,30,180,270,30,80,200,280,40,1,6,9,2,5,7,2.,口算下面各题，看看谁能全对。,知识运用301802703080200280401692,24030,因为,240,里有几个,30,，,就要捆几包，所以用,除法计算。,知识运用,240,30,8,（包）,答：要捆,8,包。,为什么用除法计算？,怎样列式？,自己试着做一做。,同学们，题目中已知,的是什么？要求的是,什么？,题目中已知要寄,240,本,书，每包,30,本，要求,“,要捆多少包,”,。,3.,24030因为240里有几个30，知识运用240308,、学生谈收获。,、巩固小结。,、布置作业：课本第页练习十二第、题。,、学生谈收获。,布置作业：,课本第,72,页练习十二，,第,4,题、第,5,题、第,7,题。,四年级上册口算除法课件,