危险化学品建设项目安全评价大纲定稿教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,危险化学品建设项目安全评价大纲定稿,11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。,12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网),13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。,14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。,15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。-马钉路德。,危险化学品建设项目安全评价大纲定稿危险化学品建设项目安全评价大纲定稿11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。,12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网),13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。,14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。,15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。-马钉路德。危险化学品建设项目,安全评价大纲,主讲人:马光祖,危险化学品建设项目设立安全评价大纲,1前言(链接序言),简介危化品设立评价项目的由来和简况。包括评价委托书的下达时间,基本要求、评价前期准备工作和评价进程等方面的基本情况,2评价总则,2.1评价目的,对项目投产后可能出现的各种危险危害进行定性、定量分析评,价,预测可能发生事故的危险、危害程度;,对拟设立项目的选址及工艺、设备等方面的安全条件进行分析,评价,对其与国家、行业相关法规及标准规范的符合性进行分析评价,提出保证工程安全运行,保障职工健康的对策措施,从而为改,进工程安全设计,完善安全监督、管理工作提供依据。,小学作为义务教育的初始阶段，课堂教学的优化与创新对其尤为重要，因为它有利于增强学生学习语文的兴趣，掌握学习语文的技巧，养成良好的学习习惯，也为学生以后的学习打下良好基础。,一、当前小学语文课堂存在的问题,1、教学方法比较陈旧。小学生的特点是活泼好动，精力旺盛，对新鲜事物充满好奇心。但大多数教师目前依然是采用传统教学方法，即整堂课只照着书本讲授，学生只是被动听讲，缺乏和谐的师生交流与讨论，在一定程度上阻碍了学生的创新能力与独立思考能力。,2、教学目标不够明确。大多数小学在对小学生进行语文教学时，往往只注重向学生灌输语文知识，目标只在于让学生完成作业和应付考试。并没有意识到语文课程真正的含义是什么，只是盲目的让学生追求考试成绩，却忽视培养学生正确的学习态度和学习方法。,3、学生缺乏学习语文的兴趣。学生缺乏学习兴趣的原因有很多：首先，由于每个学生接受知识的能力不同，学习基础较差的学生往往接受知识的能力也比较慢，再加上对功课没有勤于复习，导致最后失去学习的兴趣。其次，目前还有很多教师的教学观念比较守旧，对学生没有采取启发式教学，在课堂中只是单一的向学生传授语文知识，这样容易使学生认为课堂气氛枯燥沉闷，从而失去学习语文的兴趣。除此之外，很多教师在对待学习较差的学生总是习惯采取不闻不问的态度，使这部分?W生极容易产生自卑心理，认为自己是被教师所遗忘的一份子，长此以往，导致对学习产生自暴自弃的心理。,4、课堂气氛不够和谐。目前，在小学教学课堂中，很多教师依然没有认清楚自己的角色，认为自己在小学生面前是非常具有权威性的领导者，因此常常以命令的口吻来管理学生的学习，导致课堂气氛很不和谐。因此应该认识到，教师只是为学生通向知识道路的指路人，是辛勤浇灌花朵的园丁，并不是具有权威的领导，如果一味的采用领导的形式来进行教学，忽视了学生是学习的主体，那么将阻碍了学生学习的自由意识和学习的积极性。,二、小学语文课堂模式的优化与创新,1、要创造轻松有趣的教学环境。教师如果想要引起学生的学习兴趣，就要营造出一个轻松有趣的课堂环境。教师要根据每一堂课需要学生学习的知识点，去创造设计出一些有趣的情境。如教坐井观天课文时，笔者在课前制作了生动有趣的课件，把文本转化成卡通片，小鸟与青蛙之间的对话，无论是城市的孩子还是农村的孩子，都很少见过真正的水井、青蛙。笔者到实地拍摄了一口水井，借助多媒体，让学生了解古代的水井与现代的自来水塔有什么区别，体会到井底之蛙的内涵。同时，进一步延伸，切换一个画面，假如把青蛙放在高耸的巨大无比的水塔里，让学生思考“青蛙的想法会发生变化吗？”等问题，这样在有趣的课堂氛围里充分调动了学生的学习主动性和积极性。,2、鼓励学生多元思维，激发求知欲。在语文课堂中，教师应鼓励学生大胆思考、创新，各抒己见。因为只有在思考中获得答案时，得到的知识才最为巩固。例如乌鸦喝水主要表现了乌鸦在遇到困难的时候能够自己想办法解决问题，教师可以在此基础上，引导学生进行多元思维，是否还有其他的解决办法呢？这时教师利用多媒体展示乌鸦衔来了一只长长的吸管，伸到瓶底，借助工具，也可以喝到水了！经过老师的引导，引发了学生的无限联想，各抒己见。小学生的思维处于活跃期，有强烈的好奇心，求知欲望旺盛，需要教师正确引导。,3、利用情景教学方法拉近师生距离。兴趣教学有各种实现的方法，如“故事教学”“表演教学”“游戏教学”“幽默教学”“情景教学”等。小学生有很强的好奇心，也乐于模仿和学习。但是这些好奇心、模仿与学习都是要在他们自己感兴趣的事物上，教师就要抓住这一特点，针对相关的课本知识点，寻找一些相关的趣闻故事，由此故事内容引申到课本内容上，从而激发学生对于新课内容的浓厚兴趣。而且，教师在教授新的知识内容前，可以给自己的学生们讲述一个有趣新颖的故事，这样更能拉近师生的距离，让学生们更加信任教师。,4、开展语文实践，盘活语文教学。学校应积极创造条件给学生创设语文实践的环境，开展多种形式的语文学习活动。在教邓小平爷爷植树这篇课文时，刚好是三月份，春暖花开，万物复苏。我们年级组组织学生去生态园植上自己班里的许愿树，学生们模仿着课本描写的动作，挖树坑、栽树苗、浇水，整个过程艰难却也圆满地完成了植树工作。利用多种多样的学习资源，拓展了语文学习的时间和空间，使语文课程具有开放性，并因开放而变得有活力。学生在生活中懂得了语文学习的意义，丰富了阅历，拓宽了视野。,5、利用多媒体等现代教学手段。将多媒体技术应用于小学语文课程教学，可以改变传统的粉笔、黑板、录音机的单调乏味的课堂，形成一个涵盖声音、文字、图像、影像内容的课堂环境，可以为学生创造一个生动活跃的语言学习环境，如黄山奇石这一篇选文，笔者充分利用多媒体辅助教学，下载许多选文中提到的风景点，并串联在一起，先让学生体验视觉享受，旖旎的风光体现祖国的壮丽河山之美，也赞叹大自然的鬼斧神工，感谢大自然赏赐给人类免费的“美餐”！等学生欣赏完风景片段之后，对“奇”字的理解就具体形象多了。,总之，优化和创新语文课堂教学是素质教育的核心内容之一，教师与学生是课堂教学的两个主体，在新课程教学理念指导下，转换教师角色，创新教学方法，优化教学结构，留给学生更多的自由思考空间，还给学生一片蓝天，才能更好地构建理想与有效性兼容的新课堂。,一、目前农村中学音乐教育的现状,目前农村中学的音乐教学质量普遍较低。一方面表现为学生的乐理知识较为贫乏，对一些本应掌握或熟悉的乐理知识知之甚少，有的甚至全然不晓。另一方面是学生对音乐的欣赏能力较弱，教师不注重学生欣赏能力的培养，在教学中只是停留在我教你唱的水平上。学生对一首歌曲的内涵并不理解，更谈不上通过音乐培养学生健康向上的道德情操。造成这些现象的主要原因：一是对音乐教学的认识不够重视程度不高。二是农村中学校音乐教师较为缺乏，不能很好地适应音乐教学的需要。三是教学设施设备较为简陋，教学手段比较单一，这些都必须下大力予以纠正和克服。,二、采用相应的措施提高音乐教学质量。,首先要提高对音乐教学的认识，真正把音乐素质的培养和锻炼作为素质教育的重要内容来抓紧抓好。认识问题是提高音乐教学质量需解决的首要问题，也是最关键的问题。目前音乐教学质量不高的主要原因，也就是对音乐教学的认识出现偏差所造成的。长期以来，由于受应试教育的影响，音乐课程作为一门非主课而倍受冷落。特别是在农村中学教学中显得更为突出。目前每个班的音乐课程一般都是每周1节左右，课时太少，但如果都有真正利用好了，音乐教学的目的是完全可以达到的。然而在实际的教学中并非如此就这个仅有1节课大多也是教唱一首歌曲而已。因为音乐教学质量的好坏一般都不会影响教师教学水平评价，而一个教师教学水平的高低也大多是在主课教学的分数上见分晓。所以音乐教学在大多数的教师眼中也是可有可无的课程，得不到重视。纠正这种对音乐教学认识上的偏差是提高音乐教学质量的首要问题。,一方面要充分认识音乐教学对于加强社会主义精神文明建设的重要性。音乐是文化生活的重要组成部分，它的发展对于促进社会文化生活的繁荣有着不可替代的地位，并且音乐也是人们精神生活中不可缺少的一部分，音乐不但是传递交流思想感情，给人与或悲或喜的感受，而且还能陶冶人的情操，激发斗志，特别是随着人们的物质生活的日益丰富对音乐的要求也在不断提高，而人们对音乐的鉴别能力、欣赏水平理解程度往往取决于其的音乐修养水平。而我们目前所开设的音乐课程就是旨在从小锻炼和培养学生的音乐素质，我们千万不可认为音乐课仅仅是为了调节学生的大脑而开设的。另一方面要充分认识抓好音乐教学是实施素质教育的根本要求。前几年国务院作出了深化素质教育改革全面推进素质教育的决定，教育正进一步一步走出应试教育的束缚，转到培养和锻炼学生的素质上来，而音乐修养水平是学生综合素质的重要内容。当然我们学生不可能都成为音乐家、歌唱家、演奏家但通过音乐教学应使他们掌握最基本的音乐知识培养他们最起码的音乐欣赏能力。只有这样学生的素质才能得到真正的提高并随着人们音乐修养水平的提高而推进音乐艺术不断发展。,其次是要加强音乐教师队伍的培养以不断适应素质教育中音乐教学之需要。 教师是教育教学的具体组织者和实施者，其能力和教学水平将直接影响到教育教学水平的质量。而目前在大数的农村中学中没有专职的音乐教师，担任音乐教学的教师大多由其它学科的教师兼职，这无疑会影响音乐教学的质量。一方面这类教师由于大多数没有对音乐进行专门系统地学习，对于音乐的知识面较窄。另一面由于兼教音乐课程而音乐课程无论如何都不可能象其它课程那样得到重视。所以教师的精力也不会集中到音乐上来，更不可能进行音乐教学的研究和探索。再一方面由于兼职教师教音乐其工作成绩的好坏，大多也是由其担任的主课教学的质量来评价而忽视音乐教学的质量。诸多种种的原因严重制约着音乐教学质量的提高。所以要想抓好音乐教学还必须下大力解决师资力量的问题，要有专门从事音乐教学的教师。当然这就需要加大音乐师范的培训数量，解决目前音乐教师偏少的问题，还可以将那些喜爱音乐教学，有一定潜力可培养的其它教师选派到有关院校进行短期培训，而后由兼职音乐教师改成专职教师。让他们集中精力进行音乐教学的研究和实践，不断提高音乐教学水平。,第三是要不断改善音乐教学环境和教学手段，使音乐教学更加规范。教学环境和教学手段对教育质量至关重要，而目前农村中学音乐教学设备极其简陋，无法满足新的教育教学形势下音乐教学的需要。在目前的农村中学中音乐教学器材大多只有为数不多的风琴，而其它音乐设备根本就无从谈起，音乐教学没有专门的教学场地如音乐室等。完成音乐教学任务一般都有在本班级的教室进行仅有的音乐设备，由于来回搬运影响使用寿命，加之受设备场地的影响音乐教学也大多限于教唱歌曲而已。对于音乐知识的讲解是少而又少，更谈不上乐器知识的学习和名曲欣赏，学生在枯燥无味的歌曲教唱中激不起对音乐的爱好。只是把音乐课当成休息课进行消遣而已。因此要提高音乐教学质量还必须得下大力改善教学环境改进教学手段。要因地制宜地设置音乐教室。添制必要的音乐教学设备如风琴、电子琴、音响设备。有条件的学校最好能象电脑教学那样，让每个学生都能进行简单的健盘乐器操作学会简单歌曲的弹奏。让学生在音乐课中不但也学习音乐知识、乐器知识学唱新歌而且还能进行乐器的实际操作，进行名曲欣赏。使音乐教学不在枯燥无味从而提高音乐教学的质量。条件好的学校还可以组建电声乐队、管乐队等。这既可以丰富学校的业余文化生活，同时也能促进音乐教学。只要我们真正认清了音乐教学对中学素质教育的重要性，想方设法克服和解决目前音乐教学中存在的种种困难，音乐教学的质量将不断提高，学生的音乐修养水平也将会得到新的锻炼，从而达到素质教育之目的。,危险化学品建设项目,安全评价大纲,主讲人:马光祖,危险化学品建设项目设立安全评价大纲,1前言(链接序言),简介危化品设立评价项目的由来和简况。包括评价委托书的下达时间,基本要求、评价前期准备工作和评价进程等方面的基本情况,2评价总则,2.1评价目的,对项目投产后可能出现的各种危险危害进行定性、定量分析评,价,预测可能发生事故的危险、危害程度;,对拟设立项目的选址及工艺、设备等方面的安全条件进行分析,评价,对其与国家、行业相关法规及标准规范的符合性进行分析评价,提出保证工程安全运行,保障职工健康的对策措施,从而为改,进工程安全设计,完善安全监督、管理工作提供依据。,危险化学品建设项目设立安全评价大纲,2.2评价依据,2.2.1有关法规及文件,列出评价所依据的国家和地区相关法律法规和文件规定。包括中,华人民共和国安全生产法(国家主席令第70号)、危险化学品,安全管理条例(国务院第344号令)、危险化学品建设项目安,全许可实施办法(国家安全生产监督管理总局第8号令)、危险,化学品建设项目安全评价细则(试行)和AQ8002-2007安,全预评价导则等等。,2.2.2采用的规范及标准,列出评价所用到的最新版国家、行业相关安全技术标准和规范。如,GB50160石油化工企业设计防火规范、GB50016建筑,设计防火规范、GBZ1工业企业设计卫生标准、GBZ2工,作场所有害因素职业接触限值等。,危险化学品建设项目设立安全评价大纲,2.2.3项目有关资料,列出评价所依据的评价委托书、项目可行性研究报告(或方案设计),以及业主所提供的立项批复文件,物料特性检测报告,水文地质资料,文献,工程和安全管理等方面的其它相关资料等。,2.3评价范围及重点,评价范围,明确描述经建设单位书面委托、现场交底、双方协商最后确定的拟评,价建设工程的界区范围。包括项目公用工程、辅助设施、消防等安全,设施以及系统依托的安全管理体系。,评价重点,根据项目特点,阐明所要评价的重点内容。一般应为对项目存在的火,灾爆炸或中毒窒息等重点危险、有害因素的分析评价;对项目选址或,工艺、设备安全条件的分析评价等。,危险化学品建设项目设立安全评价大纲,2.4评价程序,危化品建设项目的设立安全评价程序,可在建设项目安全预评价的,般程序的基础上,适当修改,即可完成编制。可画出简要的流程,框图,也可以用语言简明叙述。,应注意在评价程序中增加项目安全条件(选址及环境)和安全生产,条件(技术、工艺、设备设施和装置)的分析评价内容,安排在项,目危险、有害因素辨识分析和定性定量评价部分之后位置,建议在项目概况归纳整理完成后,可先划分工程评价单元和选择评,价方法,然后再进行危险、有害因素的辨识和综合分析。因为对规,模较大、工艺较复杂、设备设施数量较多的工程而言,分单元进行,具体的、有针对性的辨识分析,可充分保证对生产过程中各部位存,在的危险、有害因素实现科学、方便、全面、有效的分析。同时,不仅仅定量评价需要采用适当、科学的评价方法,要作好危险、有,害因素的辨识分析,也有必要首先选好分析方法。,危险化学品建设项目设立安全评价大纲,按照上述分析,建议采取的评价程序具体表述如下:,项目委托、前期准备(明确评价对象和范围,资料收集,拟建场地,勘察,类比工程调研),项目概况的归纳整理(包括工程选,址、地理环境、自然条件、平面布置、工程物料、工艺技术、设备,设施、公用和辅助工程、消防和应急救援设施、安全组织及管理等,方面),划分评价单元,选择危险因素分析方法和定性定量评,价方法一项目危险、有害因素的辨识和分析项目危险、,危害程度的定性、定量评价,项目安全条件和安全生产条件的,分析评价,提出安全对策措施及建议,与建设单位交换,意见安全评价结论和附件的归纳整理评价报告编制,危险化学品建设项目设立安全评价大纲,3项目概况,3.1建设单位简介,简述建设项目所在单位基本情况。包括单位所从事的行业,主要产,品或服务,所有制性质,企业规模,注册资本,固定资产总值,技,术和经营管理人员组成,安全组织和安全管理体系的简况以及近年,来经营状况和发展前景等。,3.2建设项目背景,1)简述拟设立危化品建设项目的前期可行性研究简要过程以及,立项批复等情况,2)简述建设项目的投资单位组成及出资比例等情况,危险化学品建设项目设立安全评价大纲,3.3建设项目概况,33.1工程(装置)规模,1)设计规模:年加工(处理)量(t/a)或贮存总量(t、m3);年,开工时间(h),2)建设投资:总投资(万元);安全卫生设施投资(万元,占总,投资的百分数)。,(建设项目安全卫生设施投资占总投资的百分比一般以4%5%,为合理范围),3.3.2项目选址,简述项目选址的区域地理位置,所在工业园区的具体方位,与周边,城镇、企业、人口聚集地的距离和方位,周边企业和人群在24小时,内的生产、经营、生活等方面的社会活动情况,地区交通(公路、,铁路)状况等,列出建设项目区域地理位置图,或作为评价报告附图,危险化学品建设项目设立安全评价大纲,3.33总图及平面布置,1)项目拟建厂区(装置)占地面积(m2);厂(装置)界区内的,运输、消防和检修道路状况,围墙、大门和出入口等情况。,2)厂区(装置)总图及平面布置状况。包括生产区和贮存区的分布,设备、设施和管路的平面布局,竖向布置等,列出Xxx建设项目厂区(装置)平面布置图,或作为评价报告,附图。,334建(构)筑物,列出项目建(构)筑物情况一览表,陈明拟建厂区(装置)的,建(构)筑物情况。主要指生产设备、设施的基础和厂房;原料、,成品、半成品仓库,备品、备件、化验药品仓库;卸车台和装卸车,栈桥等。所列项目一般应有建筑形式和建筑工程量(包括钢筋混凝,土m3数和建筑面积m数)、耐火等级和防爆等级等。,危险化学品建设项目设立安全评价大纲,3.3.5技术、工艺、设备设施及管线,1)技术和工艺(方式),参照可研报告和有关资料,简述该项目设计所采用的主要技术和工艺,方式)以及与国内外同类项目的安全、先进性水平对比情况。,2)工艺流程,简述项目工艺流程,画出工艺流程(包括生产和贮运)框图,明确标,注各流程主要节点的介质及流向、操作温度、压力等工艺条件。工艺,流程详图作为评价报告附图。,3)设备设施及管线,简述项目生产装置主要设备、设施(包括特种设备)及管线的概况;,简述项目贮运系统的配套贮罐、装车卸车设备设施及管线的概况。表,列其名称、型号(规格)、材质、数量以及介质名称和设计(操作),温度、压力等技术参数。,31,、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。,黑格尔,32,、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。,普列姆昌德,33,、希望是人生的乳母。,科策布,34,、形成天才的决定因素应该是勤奋。,郭沫若,35,、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。,洛克,