新人教版五年级上册分数的基本性质练习 ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的基本性质,练习课,分数的基本性质,1,分数的分子和分母,同时,乘,或者,除以,相同的数,，分数的大小不变。,(,0除外,),这叫做,分数的基本性质,。,分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数,2,P78,基础练习,2,6,2,8,P78基础练习2628,3,3,1,3,1,2,( ),15,10,15,10,( ),5,36,9,36,9,( ),( ),4,1,25,9,25,9,( ),( ),100,( ),口头填空：,5,2,9,9,4,4,36,31312( )15101510( )5369369,4,在方格纸上涂色表示 。,24,12,涂色部分还表示几分之几？,体验作用。,在方格纸上涂色表示 。2412涂色部分还表示几,5,1,2,2,4,3,6,4,8,6,12,24,12,122436486122412,6,说出与 相等的分数。,说一说,说出与 相等的分数。说一说,7,P78,基础练习,6,12,20,21,10,27,6,1,P78基础练习6122021102761,8,专项练习,35=9( )=,3,3,15,6,6,3,30,6,6,4( )=,14,6,35,=,分数与除法的关系,专项练习35=9( )=3315663306,9,练一练：,1、判断，,并说明理由。,（1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小,不变。 （ ）,（2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大,小不变。 （ ）,（3） 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（ ）,（4） （ ）,练一练：,10,下面算式对吗？如果有错，错在哪里？为什么会这样错。,下面算式对吗？如果有错，错在哪里？为什么会这样错。,11,把相等的分数写在同一个圈里,4,3,20,8,15,6,5,2,18,12,24,18,16,12,20,15,把相等的分数写在同一个圈里43208156521812241,12,（1） 的分母乘4，分子（ ），,分数的大小不变。,（,2）把 的分子除以3，要使分数的,大小不变，分母应（ ）。,乘 4,除以 3,（1） 的分母乘4，分子（ ），（2）把,13,（3） 的,分母,加上5，要使分数的大小,不变，分子应加上（ ）。,=,？,6,6 3 = 3,3,（3） 的分母加上5，要使分数的大小=？66 3,14,（4） 的,分子,加上6，要使分数的大小,不变，分母应加上（ ）。,=,？,60,60 15 = 45,45,（4） 的分子加上6，要使分数的大小=？6060 ,15,（5） 的,分子,加减去10，要使分数的大小,不变，分母应减去（ ）。,=,？,12,36 12 = 24,24,（5） 的分子加减去10，要使分数的大小=？1236 ,16,拓展练习,9,5,=,9, 3,5,( ),=,27,15,3,=,9,5,=,9, 18,5,( ),27,（）,10,15,=,7,2,=,7, 21,2,( ),28,（）,6,8,拓展练习95=9 35( )=27153=95=,17,说一说：下面各种情况下，怎样才能使分数的大小不变。,（1）把 的分母乘以5；,（2）把 的分子除以4；,（3）一个分数的分母缩小3倍；,（4）一个分数的分子扩大2倍。,分子乘以5,分母除以4,分子缩小3倍,分母扩大2倍,白云居课件,说一说：下面各种情况下，怎样才能使分数的大小不变。 （1）把,18,在下面各种情况下，分数的大小有什么变化?,（1）分子扩大到原来的4倍，分母不变；,（2）分子缩小到原来的一半 ，分母不变；,（3）分母扩大到原来的10倍，分子不变。,分数扩大到原来的4倍,分数缩小到原来的,1,2,分数缩小到原来的,1,10,白云居课件,在下面各种情况下，分数的大小有什么变化? 分数扩大到原来的4,19,1、一个分数，分母比分子大14，它与三分之一相等，这个分数是多少？,2、一个分数，如果分子加3，分数值就是自然数1，它与二分之一相等，求这个分数是多少？,3、把的分母缩小到原来的，要想使,分数大小不变，分子应当怎么变化？,18,6,3,1,白云居课件,1、一个分数，分母比分子大14，它与三分之一相等，这个分数,20,一个分数的分子,扩大四倍,，分母,缩小7倍,之后是 ，原分数是多少？,的分子加上80，如果要使这个分数的大小不变，分母应该？,1.扩大到原来的11倍,2.增加原来的10倍,3.加上130,12,8,3,56,4,7,=,12,8,8,13,一个分数的分子扩大四倍，分母缩小7倍之后是 ，原分数是多,21,把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数。,5,1,20,6,30,24,50,15,基础练习,=,5,2,1,2,=,10,2,=,30,3,24,3,=,10,8,=,20,2,6,2,=,10,3,=,50,5,15,5,=,10,3,把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数。51206302,22,把 和 化成,分子是9,而大小不变的分数。,3,4,63,27,3,4,63,27,9,12,9,21,把 和 化成分子是9而大小不变的分数。34,23,比较下列分数的大小。,=,=,比较下列分数的大小。=,24,写出分母是4的所有真分数。,4,1,独立练习,4,3,4,2,思考：大于 而小于 的分数只有 一个吗？,4,1,4,3,4,2,写出分母是4的所有真分数。41独立练习4342思考：大于,25,0,1,4,1,4,2,4,3,4,1,4,2,4,3,8,1,8,2,8,3,8,4,8,5,8,6,8,2,8,3,8,4,8,5,8,6,12,1,12,3,12,4,12,5,12,6,12,7,12,8,12,9,12,3,12,4,12,5,12,6,12,7,12,8,12,9,独立练习,014142434142438182838485868283,26,大于 而小于 的分数有( )个。,4,1,4,3,无数,想一想：为什么两题的结果不一样呢？,分数单位是 的分数中，大于 而小于 的分数只有（ ）个。,独立练习,4,1,4,1,4,3,1,大于 而小于 的分数有( )个。4,27,写出三个大于 而小于 的数。,1,5,1,4,4,20,5,20,8,40,10,40,9,40,12,60,15,60,13,60,14,60,写出三个大于 而小于 的数。 1 51,28,0,1,独立练习,4,1,12,3,5,4,12,6,10,8,6,3,6,3,12,6,10,8,5,4,12,3,4,1,01独立练习41123 54126108 63 63126,29,解决问题,数学课上，五（1）班做了10分钟的练习。五（2）班,做练习的时间占整堂课的 。如果一堂课40分钟，,哪个班用的时间长？,把一节课的时间看作单位“1”平均分成4份，,做练习的时间占1份,404=10（分钟）,10=10,答：两个班用的时间一样长。,解决问题 把一节课的时间看作单位“1”平均分成4份，40,30,我们班 的同学参加了舞蹈小组，,的同学参加了书法小组，哪个小组的人数多？,我们班 的同学参加了舞蹈小组，,31,黑板,历史足迹,活动乐园,生活园地,开心一刻,知识城堡,黑板历史足迹活动乐园生活园地开心一刻知识城堡,32,新人教版五年级上册分数的基本性质练习 ppt课件,33,发展性的练习,用，六个数字，写出个大小相等的分数，每个数字只许用一次。,6,2,9,3,12,4,=,=,发展性的练习 用，六个数字，写出个大,34,手洗: 一盆,(,5 L,),30 左右的温水，,加入 1 瓶盖,(,20 mL,),本品调匀。,1,2,手洗: 一盆(5 L)30 左右的温水，1,35,1,8,可以用 秒的快门速度曝光。,中国队进入四,分之一决赛！,1可以用 秒的快门速度曝光。中国队进入四,36,再 见,再 见,37,