嘉善二高徐忠英教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。,22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。,23、要改变命运，首先改变自己。,24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。-温斯顿丘吉尔。,25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。,嘉善二高徐忠英,嘉善二高徐忠英21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。,22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。,23、要改变命运，首先改变自己。,24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。-温斯顿丘吉尔。,25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。嘉善二高徐忠英2014年嘉兴市第一次教学测试英语试卷分析3,一、一模试卷的总体情况的分析,二、一模试卷的各个题型分析,（包括英语自选模块（1B）的“05”题和“06”题）,三、评卷反思及后阶段复习建议,嘉善二高 徐忠英,2014-03,2014,年嘉兴市第一次教学测试英语试卷分析,3,一、一模试卷的总体情况的分析,二、一模试卷的各个题型分析,（包括英语自选模块（,1B,）的“,05”,题和“,06”,题）,三、评卷反思及后阶段复习建议,一、试卷总体情况分析,试卷题型、题量、分值、考试时间均与,2014,年浙江省考试说明一致。,2.,试卷的难度和灵活性总体上和高考要求相似，体现了高考的命题思路，即,注重基础、强调运用、突出能力,。,一、试卷总体情况分析,3.,尽管试卷整体难度和这几年高考难度基本吻合，但是，学生整份试卷做下来之后还是感觉有点吃力。,二,.,试卷平均得分（总分,120,）,理科,文科,全市均分,69.08,67.94,高级中学,80.29,74.14,嘉善二高,70.83,75.41,嘉善中学,57.0,62.0,新世纪学校,33.04,42.09,我校学生答题情况（,120,分）,题型,得分比,难度系数,单项选择,5.89,/10,0.59,完形填空：,12.47 /20,0.62,阅读理解一,23.95,/40,0.60,阅读理解二,7. 8/10,0.78,短文改错,6.54/10,0.65,书面表达,14.61,/30,0.49,嘉兴市整卷难度系数：,0.57,我校,0.62,（一）单项选择,特点一：重视基础知识，强调语言实用性（试题以考察基础知识为主，没有偏题、怪题。）,特点二：知识覆盖面广，重点突出,难度较 高。,特点三：设题灵活，知识考点,语境化,。（设置微型语境作为依托，充分体现语言的应用性和交际性。）,单项,10,分，我校平均得分,5.89,分，难度值约为,0.59,题号,考查项目,平均分,题号,考查项目,正确率,1,情景交际,0.3,11,形容词辨析,0.31,2,冠词,0.35,12,介词辨析,0.13,3,不定代词,0.22,13,定语从句,0.33,4,表语从句,0.4,14,时态,0.32,5,非谓语动词,0.17,15,介词短语,0.4,6,名词辨析,0.35,16,非谓语动词,0.37,7,连词,0.22,17,动词短语,0.18,8,动词辨析,0.42,18,副词辨析,0.25,9,情态动词,0.36,19,形容词辨析,0.37,10,副词辨析,0.4,20,情景交际,0.04,2013,年浙江省高考英语单项填空考点分布情况,交际用语,1,20,时态,10,非谓语动词,7,19,代词,11,动词,9,12,介词短语,14,定语从句,5,13,虚拟语气,8,同位语从句,16,动词词组,17,副词,6,，,18,形容词,2,名词,4,冠词,15,情态动词,3,一模英语单项填空考点分布情况,交际用语,1,20,时态,14,非谓语动词,5,，,16,代词,3,动词,8,，,介词及介词短语,12,，,15,表语从句,4,连词,7,定语从句,13,动词词组,17,副词,10,，,18,形容词,11,，,19,名词,6,冠词,2,情态动词,9,5 The world is more forgiving than commonly _ , so we should be optimistic about life.,A. declared B. promoted,C. supposed,D. required,得分率较低的试题,错因分析：,平均分,0.17,；考生未能很好地理解句子的意思，未能把句子中省略的部分还原。,得分率较低的试题,7. It is common for us to present something as a fact _ it is actually an opinion.,A. once B. before,C. when,D. if,错因分析,：平均分,0.22,；此题考查连词，需要考生理清题干的逻辑意义，掌握,when,（弱化）引导让步状语从句的用法。,得分率较低的试题,错因分析：,平均分,0.13;,此题考查介词，需要考生抓住句子中的关键信息，理解句子的含义。,12. No matter what darkness,surrounds,you, be the brightest star that shines _ .,A. through,B. away,C. forward D. past,得分率较低的试题,错因分析：,平均分,0.18;,此题考查动词短语辨析，需要考生理解各,动词词组,的多种含义及抓住关键词。,17. The eyes behind the glasses, dark and,quick-moving, _ everything at a glance.,A. took on B. took over,C. took up,D. took in,得分率较低的试题,错因分析：,平均分,0.18,；此题考查副词，需要考生首先掌握该词的意义及理清题干的逻辑意义，理解本句前后是因果关系。,18.Universities have expanded, _ allowing more students the chance of higher education.,A. thus,B. also,C. instead D. meanwhile,20,- Do you think you might be able to stop over and drop off these letters for me?,-_. Im on my way there.,A,No hurry B,No way,C,No doubt,D,No sweat,得分率较低的试题,错因分析：,平均分,0.04,；考生主要是,对,No sweat,短语不熟悉，又没有大胆地根据认识的单词,sweat,进行猜测，所以,46.9%,的学生都选了,A,。后来我让学生想想,sweat,的意思，“汗水，没有汗水，哦，就是举手之劳的意思，明白了！”,应对策略,：,夯实基础词汇语法知识，善于抓住关键信息点，提高学生在语境中解题的能力。,完形填空,：着重考查考生对语意、语境和语篇的,深层理解，要求考生在掌握主旨大意的基础上，,正确理解句与句、段与段之间的内在联系，注重,基础知识和语言技能在语篇中的考查。考生只有理解,文章要义，抓住文章中的线索才能做出正确的判断，,因此考生需要,真正理解文章的内容和结构，把握文脉，,学会以语篇为依据，重视语篇和语境，,而不是孤立地,从语法的角度去分析，几乎每一个选项在语法结构上,都是正确的，词性相同或属于对等范畴，大多数选项,都可与空前、空后文字形成某种搭配或关系，但是,放在语篇中只有一个选项符合文章意思。考查的重点,主要是,实词,（即信息词：,名词、动词、形容词、副词,等）。,2013,年浙江省高考完形填空的语篇故事讲述的是,作者作为交换生到法国留学时，与一位来自巴西的,同学作为室友，进而成为好朋友的故事。语篇意义,完整，结构严谨，层次分明。从小处着眼，夹叙夹议，,情节生动。,考点分布如下：,动词,：,21, 22, 25, 26,，,28, 30,，,31, 32, 36,共,9,个空,名词,：,29, 33,，,34, 40,共,4,个空,形容词,：,23, 24,，,35, 38,共,4,个空,连词,：,27,，,39,共,2,个空,情态动词,：,37,共,1,个,一模完形填空,试题特点：,1,）体裁：记叙文，讲述了我在,UCLA,医疗中心工作时受到一位因肾衰竭而死亡的女士的影响，决定成为一名活体捐献者，并成功地救活了一位陌生人，鼓励读者多做善事，帮助他人。,2,）文章总词数约为,347,词（,13,浙江高考,364,词）。一模完形文字难度与高考难度、高度适切，整体难度适中。,3,）设题突出考察对整体,语篇,的理解，单句层面的试题减少。全面考查考生英语基础知识和综合运用语言的能力。,4,）,考核项目以实词为主，包括动词，名词，形容词，副词,等,。选择项的干扰性在于考生是否能在正确把握,文章主题,和,语境,的基础上充分考虑到,语篇的连贯性,包括,结构和意义上的连贯,以及,词汇使用的逻辑性和得体性,。,考点分布如下：,名词,：,21, 22, 26, 32, 35, 36, 39,共,7,个空,动词,：,23, 25, 27, 30,共,4,个空,形容词,：,24, 29, 37, 40,共,4,个空,连词,：,28,共,1,个空,介词,及介词短语：,31, 34,共,2,个空,副词,：,33,共,1,个空,动词短语,：,38,共,1,个空,完形,20,分，我校平均得分,12.47,分，难度值约为,0.62,题号,得分率,题号,得分率,21,0.96,31,0.84,22,0.17,32,0.83,23,0.6,33,0.3,24,0.47,34,0.31,25,0.59,35,0.55,26,0.85,36,0.85,27,0.86,37,0.78,28,0.77,38,0.66,29,0.72,39,0.67,30,0.95,40,0.53,学生存在的问题：,1,）词汇掌握不准,部分词汇辨析不清。,如：第,22,题,2,）忽视文章线索，不注重对语篇的整体理解。,如：第,33,34,35,题,22. A. injury 46.9%,B. failure 10.82%,C. function D.operation,得分率较低的试题,语境：,She was dying of kidney _22_ . After she,left, I made a promise that I would be a _24_ kidney donor, ,failure:,lack of success in doing or achieving sth.,失败,injury:,harm done to a persons or an animals body, for example in an accident(,对躯体的,),伤害，损伤,关注相近词语辨析，借助英英词典释义。,33.,A. sweetly 7.36%,C. generally,B. privately D. probably 83.55,%,34. A. On the whole B. As a result,C. In fact 7.07%,D. By contrast 82.54%,35. A. advantage 29.87%,B. chance 33.76%,C. ambition 24.24% D. courage 12.13%,得分率较低的试题,语境：,I spent, and the after-pain was _33_ familiar; it was the same pain I felt after my children were born by cesarean. _34_, my kidney was taken through that old wound, once again giving me the _35_ of giving life, in my late 50s!,错因分析：,考生忽略了,语篇整体,和,语境逻辑。,迎接新生命是喜悦的，所以生孩子和救人的痛都是甜蜜的；肾脏从老的伤口里取出来只是陈述事实，也是对前一句的进一步阐述，和前面没有形成总结或因果或对比的关系；在我,50,多岁的时候又一次有了给别人以新生的机会。,（三）阅读理解,阅读理解第一节,特点：,篇幅长，阅读量大,题材广泛，话题丰富,题材和体裁多样,内容体现知识性、时代性,反馈：阅读速度要快，理解的准确度要高，二者缺一不可。,2013,年浙江省高考英语试卷阅读理解部分考点分布,12,5,3,题号,题型,题号,题型,41,事实细节,51,事实细节,42,事实细节,52,事实细节,43,主旨概括,53,推理判断,44,事实细节,54,主旨概括,45,主旨概括,55,推理判断,46,事实细节,56,事实细节,47,事实细节,57,事实细节,48,事实细节,58,事实细节,49,推理判断,59,推理判断,50,事实细节,60,推理判断,阅读第一部分总分,40,，平均得分,23.95,分，难度值,0.60,题号,题型,正确率,题号,题型,正确率,41,写作意图,59.31,51,推理判断,44.3,42,猜测词义,60.89,52,猜测词义,65.8,43,推理判断,80.66,53,事实细节,40.55,44,推理判断,69.41,54,写作意图,22.22,45,推理判断,76.05,55,推理判断,64.21,46,事实细节,75.04,56,猜测句义,52.96,47,事实细节,78.21,57,推理判断,56.13,48,事实细节,78.93,58,事实细节,69.12,49,事实细节,42.71,59,推理判断,63.35,50,写作意图,56.85,60,主旨大意,40.84,8 5 3 3 1,反馈：,篇章词量和难度平稳，但问题设置有变化，推理判断题的比重逐年递增，多了猜测词义和写作意图题。,加强语篇意识；,充分利用上下文中的关键信息来解题,41. Brenda wrote the letter to the radio station mainly to _ .,express her thanks to Jayne Abraham,realize three wishes for her loved ones 59.31%,show her love for her children and husband29.2%,D. promise she would be always with her family,得分率较低的试题,错因分析：写作意图题。,整篇文章都在讲已故母亲的三个遗愿，因此这位母亲写信的目的就是想实现她的遗愿。,49. Which of the following statements is true?,B. Consumers will benefit a great deal from provenance. 42.92%,C. VASIMR will make it possible for people to go to Mars. 29.15%,得分率较低的试题,错因分析：,事实细节题。考生看到了后面的,get us there in three months,没看到前面的,it would take you nine months,考生在做题时粗枝大叶，不加分辨，胡乱选择。,51. It can be inferred from Para.4&5 that_.,B. women are always happier than men. 42.71%,D. traditional men are happier than open-minded women 12.12%,得分率较低的试题,错因分析：,细节,推,断,题。考生没有仔细地去品味,slightly,和,obviously,之间的微妙关系，没有耐心去分析相关信息，,片面思考，断章取义。,54.,The main purpose of this passage is to _.,A. stress the importance of happiness65.8%,C. Advocate the ways of seeking happiness9.67%,得分率较低的试题,错因分析：,写作意图推断题。文章的第二段提到,:After 40 years of research, they find happiness results from three major origins: genes, events and values.,和最后一段最后一句：,To go after the happiness .,整篇文章就是围绕着这三个方面展开的，作者旨在告诉人们获得幸福的途径。由于篇幅很长，考生没能耐心地发现关键信息而偏离了方向。,得分率较低的试题,60. What is the best title for the passage?,B. Just a taxi ride 7.22%,C. An ordinary meeting 69.12%,错因分析：,主旨大意题。主旨大意一般来说都能在文章的开头或结尾找到关键信息。文章开头（,For 28 years, three months, and 12days, I drove a New York City,taxi,.,）来引出话题，结尾,(big chances can come out of ordinary meetings,-,even something as ordinary as,a taxi ride,.),英语中破折号的功能考生没能注意到，因而未能很好地加以利用。老师应该告诉学生找主题要有醒目性、新颖性和概括性。,阅读第二节,平均得分,6.54,分,难度值,0.65,语言材料：,通过叙述如何制定目标，坚持下去，最终品味成功的建议。信息量不大，错误类型设置规范合理，但个别小题仍有一定难度，能较好地保证本题有一定的区分度。,县各校平均分：,高级,8.3,二高,7.8,嘉善,6.58,新世纪,3.88,（六）书面表达,平均得分,14.61,分,难度值,0.48,书面表达部分要求考生根据所给信息，写出结构完整、意义表达连贯清晰的简短文段。同时，还要求考生发表建议和看法，使考题有一定的开放性，从而增强了试题的效度和区分度。,1,、卷面上，不规范、整洁。,2,、拼写上，错误较多。,3,、语法上，语句表达的正确性错误较多。,4,、句式上，过于单调，句子比较散，衔接能力较弱。,5,、结构上，不注意分段，没有结构层次。,6,、内容上，（,1,）,审题不清；,（,2,）事例不切题；,学生存在的问题,自选模块（,1B,）的“,05”,题和“,06”,题,05,题（平均分,7.85,）：社会现象，关于现代夫妻只生一个孩子的原因和利弊讨论。话题新颖，极具时代性。,06,题（平均分,5.86,）：记叙文，讲述一个,10,岁男孩，尽管失去了左臂，却在师父的训练下只用一个动作最终赢得冠军的故事。,评卷反思及后阶段复习建议,（一）掌握考纲要求的词汇，尤其要重视近三年来考试说明中的新增词汇。词不离句，句不离文，强调在,应用,中掌握、巩固。（,词汇是基础,）,评卷反思及后阶段复习建议,（二）,巩固,基本语法：词法和句法,。目前阶段,没有必要全面讲解语法，要,有,选择,有,重点，,同时,练习跟上;,此外，要注重,知识点重组,和,归纳, 不建议简单地重复课文,；再者，重点,讲解学生概念不清的知识,，,重点做易错题,。,评卷反思及后阶段复习建议,（,三,）,重视阅读。（,Reading is powerful,）。阅读尤其是限时阅读不仅可以,提高,学生的,阅读理解能力和阅读速度；,通过,阅读，巩固语言知识：巩固旧单词，学习新单词和新用法，巩固语法知识等；有助于提高书面表达能力；扩大知识面，开阔思路,（课堂,+,课外）,Thank you !,36,、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。,西班牙,37,、我们唯一不会改正的缺点是软弱。,拉罗什福科,38,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,39,、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。,美华纳,40,、学而不思则罔，思而不学则殆。,孔子,xiexie!,谢谢！,