危险源辨识培训最新版教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,危险源辨识培训最新版,危险源辨识培训,安质部:黄祖云,精品课件,且,01,安全基础,OPTION,02危险源头,OPTION,03风险评价,OPTION,04危险辨识,OPT ION,01,安全基础,OPTION,如何理解安全?,安全究竟是什么?似乎谁都知道,又似乎谁也说不清楚,对“安全”的了解每个人都有自己的认知,但是目的却只有一个。,多数定义:狭义不发生安全事故,广义的安全免除了不可接受风险的状态。,“安全”一词,似乎能够包罗万象,又似乎很虚,但与我们的生产、,生活息息相关。,您是如何理解安全的呢?,安全的起源,在古代汉语中,并没有“安全”一词,但“安”字却在许多场合下表达着现,代汉词中“安全”的意义,表达了人们通常理解的“安全”这一概念。例,是故君子安全而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱,是以身安而国家可保,也。”(易系辞下)这里的“安”是与“危”相对的,并且如同“危”,表达了现代汉语的“危险”一样,“安”所表达的就是“安全”的概念。,【出处】:汉焦赣易林小畜之无妄:“道里夷易,安全无恙。”,百喻经愿为王剃须喻:“昔者有王,有一亲信,於军阵中,殁,命救王,使得安全。”,无危则安,无损则全,安全知识学习,厂级安全教育,新员工安全教育分为三级,也就是,安全生产基本知识,企业规章,场所、岗位,我们所说的三级安全教育。三级安,危险因素、防范及事故应急、有关事故案例,全教育包括:厂级安全教有、车间,车间级安全教育,级安全教育、班组级安全教育。,本车间的生产概况,安全生产情况,本车间,的劳动纪律和生产规则,安全注意事项,车,通过培训使新员工接受最基本的安,间的危险部位,事故案例。,全、环境职业健康知识,了解工厂,班组级安全教育,存在的各种危害、风险及相关的防,班组安全生产概况,工作性质和职责范围,措施,减少事故的发生。,应知应会,岗位工种的工作性质,机电设备,的安全操作方法,各种防护设施的性能和作,用,劳保使用,事故案例等,安全知识学习,安全:指免遭不可接受危险的伤害,安全的实质是防止事故,消,除导致死亡,伤害,及各种财产损失发生的条件。,安全,本质安全:通过设计、监控等手段使生产设备或生产系统本向具,本质,有安全性,即使在误操作或发生故障的情况下也不会造成事故,安全,失误安全功能,故障安全功能,安全知识学习,事故隐患,可导致事故发生的物的危险状态、人的不安,全行为及管理上的缺陷、是引发安全事故的,直接原因。,Near M,事故伤害,Incident,未遂事件,未遂事故,是指未发生健康损害、人身伤亡、重大财产,损失与环境破坏的事故,事故,造成人员死亡,伤害、职业病、财产损失或,其他损失的意外事件,02危险源头,OPTION,谢谢,46,、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。,卡耐基,47,、书到用时方恨少、事非经过不知难。,陆游,48,、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。,史美尔斯,49,、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。,孙洙,50,、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。,莫扎特,