门店商品盘点作业管理

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,门店商品盘点作业管理,51、山气日夕佳，飞鸟相与还。,52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。,53、富贵非吾愿，帝乡不可期。,54、雄发指危冠，猛气冲长缨。,55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。,门店商品盘点作业管理门店商品盘点作业管理51、山气日夕佳，飞鸟相与还。,52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。,53、富贵非吾愿，帝乡不可期。,54、雄发指危冠，猛气冲长缨。,55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。口口,2,年学习目标,1.能够根据门店需要,选择适宜的盘点,方法;,2能够组织实施盘点活动,3能够完成盘点作业,对盘点作业规,和盘点流程进行管理;,4能够对盘点差异进行分析处理;,5能够结合实际提高盘点管理水平,就目前情况来看，在初中数学教育教学体系中，复习课教学工作的开展处于尴尬的状态。既不能像新课程为学生带来新鲜感，也不能像习题课那样为学生带来成就感，导致学生对复习课产生一定的排斥和抵触。只有不断的创新和改善复习课开展方式，促使其具有一定的趣味性，才能保证学生的学习积极性被充分调动，使其能够积极主动的参与到学习活动中，实现复习课教学质量和教学效率的最大化。,一、创新复习课教学形式,在传统复习课教学过程中，大多数教师都采用先复习全等三角形证明的四种方法，然后再对相应问题进行解决。这种方式并不能够充分锻炼学生的探究能力和自主学习能力，教学效果并不理想。现阶段，在对复习课教学进行适当创新后，教师可以先设问让学生思考和解决，然后再总结归纳知识点，促使学生解题思路得到有效拓展。在学生思考问题的过程中，他们会从不同的角度和层面思考解决问题的方法，利用手中的资源和学过的知识分析问题。这种方式不仅能够锻炼学生的问题分析能力和问题解决能力，还可以促进学生探究能力得到显著提升1。,例如，在复习证明全等三角形相关知识点的过程中，教师先提出一个问题，即“小红有一块三角板，这个三角板的形状呈等腰三角形，若是将三个角确定为A、B、C，三条边分别为AB、AC、BC，那么怎么做才能将这块三角板分成两个一模一样的三角板呢？”，学生通过思考后会得出不同的解?Q方法，教师可以将学生们的不同解法罗列起来，然后让学生对这些方法进行对比。甲同学的想法是在BC边上找到中点D，连结A、D两点，再用边角边证明全等三角形。乙同学提出的解决方法是作CAB的高线，命名为AD，然后用角边角或者角角边的方法证明全等三角形。丙同学的想法是作CAB的平分线，命名为AD，再用边角边的方法证明全等三角形，丁同学的解决方法是在ABC的对边CB上作一条中线，命名为AD，然后用边边边的方法来证明全等三角形。通过思考，学生将证明全等三角形的四种方法都回忆出来，并且全体同学都参与到探索学习中，使得复习课教学的效率和水平得到显著提升2。,二、将生活元素融入到复习课教学过程中,教师将生活元素融入到复习课教学过程中，不仅能够促使学生对数学知识形成一定的了解，使其明确学习数学知识的作用，还能够让学生在解题过程中获得成功的喜悦，进而对数学知识的学习产生浓厚的兴趣，促使其对数学学习的主观意识和能动性得到充分激发，为其后续课程的学习奠定坚实的基础。同时，教师以逐层递次的形式设计问题，使学生能够循序渐进的投入到知识回顾过程中，帮助其理清知识脉络，培养其探究能力3。,例如，在复习全等三角形相关知识点的过程中，教师先提出一个与生活紧密相关的问题，即“小强做了一个四边形的风筝，将风筝的四个角分别命名为A、B、C、D，其中AB=AD，BC=CD，小强不用测量就可以知道BAC=DAC，这是为什么呢？”，学生通过思考得到的答案是BAC和DAC是全等三角形，因此BAC=DAC。然后，教师提出第二个问题，询问如何判定BAC和DAC是全等三角形，学生通过思考会回答利用边边边等方法就可以证明两个三角形是全等三角形。教师根据学生的思路抛出一个又一个问题，并将问题与生活结合在一起，使得学生的思路能够沿着正确的方向延伸，在趣味性教学中锻炼思维能力4。,三、巧用激励法提高学生自信心,在复习课教学过程中，通常情况下，学生遇到一些难度较大的问题就会退缩，使得学生逐渐失去攻克难题的信心5。在此时，教师应该给予学生一定的引导，促使其思路能够沿着正确的方向延伸下去，进而能够成功的解决问题。,例如，习题册中有一道关于测鱼塘距离的题目，“在测量鱼塘两端A、B距离过程中，小丽想用绳子测量出鱼塘两端的距离，但是由于鱼塘中养了许多鱼，没办法直接测量，一个阿姨提出了一个小建议：先现在鱼塘旁边的空地上取一个可以直接到达鱼塘两端的点，将其命名为C，将这个点分别与A、B相连得到AC、BC，然后分别延长AC、BC，分别延长到D、E两点，这时，AC=CD，CE=CB，只要测出ED的距离就可以知道鱼塘两端的距离了。”由于题目过长，会使学生产生题目较难的感觉，教师应该利用激励法对学生加以引导，促使学生能够利用所学知识了解题目中蕴含的数学知识点，将题目进行简化和压缩，得出的结果是“两个三角形中ABC和CED，AC=CD，CE=CB，证明AB=DE。”,结语,综上所述，在初中全等三角形复习课教学过程中，教师应该根据学生的实际情况设置一定的探究问题促使学生完善自身知识体系的构建，进而根据教师给出的种种提示加深对知识要点的记忆。在探究问题设置过程中，教师应该注意问题的难易度，尽可能将生活元素融入到探究问题中，促使复习课具有一定的趣味性，使得学生的主观意识和能动性被充分调动起来，从而积极主动的完善自身知识架构，积累学习经验，掌握解题技能。,闻一多中学是在浠水县巴河镇闻一多先生曾就读的私塾“绵葛轩”和闻氏宗祠旧址上发展起来的，有着113年的办学历史；时任国务院副总理、中科院院长方毅亲笔为学校题写校名。但是，这所农村普通高中，同样受到了撤并风潮的影响，差点“消失”了。,当前，我们应当正确看待农村普通高中的生存发展及办学价值，仅存的为数不多的农村普通高中如何保持和实现可持续发展，已成为现阶段普通高中教育面临的一个严峻的现实问题。,农村普通高中的生存价值,应对国家人口发展战略。随着全面二孩政策放开，尽管相当一部分家庭因抚育二孩的成本、精力等问题，选择放弃二孩的生育，但在广大农村，还是有相当多的育龄夫妇选择生育二孩。例如，浠水县人口总数约103万，适合生育二孩的人口在40万左右，预计今后每年将增加新生儿至少5000人。前几年，因生源减少，各地在农村普高布局调整时，压缩了一些高中学校。但是，随着全面二孩政策的实施，基础教育入学人数的增加，高中教育生源数量必将逐步回升。与其几年或十几年后因生源数量增加而新建高中学校，不如把现有的高中尤其是适合保留的农村高中建设好，以满足将来适龄青年对高中教育的需求。,充分利用农村普通高中现有办学资源。目前，湖北省分布在农村的高中有100多所，各县市包括武汉市郊区农村高中如果全部迁入城区，必然会进一步加剧城区交通拥堵和人口压力。而且，在城区新建高中还会浪费现有农村高中的大量校舍及土地等资源。不少农村普通高中有着悠久的办学历史与辉煌的办学业绩。农村高中在办学过程中融入了诸多当地文化元素，其地域文化特色是无法取代的。闻一多中学所在地浠水县巴河镇，孕育了明代宰相姚明恭、清代状元陈沆和近代爱国诗人、学者闻一多。多年来，学校充分发挥巴河地方文化和闻一多人文教育资源优势，创办名人名校，形成了独具特色的校园文化，激励和鼓舞着一届又一届的学生不断前行。在农村，有一批类似于闻一多中学的学校，在曾经的峥嵘岁月中，学校教育工作者逆境生存、克难奋进，励精图治，为高校输送了大量优秀学生，为国家造就了大批优秀人才。,促进普通高中多样化发展。在普通高中多样化发展背景下，农村普通高中相对于县一中等重点高中（省级示范高中）而言，具有其特定的存在价值。一方面，由于教育功利主义等多重因素的影响，在相当长一段时间里，各地都把有限的、优质的教育资源集中到重点高中。在这样的背景下，各重点高中取得了令人瞩目的办学业绩，也树立了普通高中教育发展的标杆。但同时，也正因为有众多的农村普高的存在，才保证了各重点高中的优质生源和较高的升学率。另一方面，“以进入普通高中教育系列但学业能力和水平层次较低的学生为培养、服务对象，是一般普通高中最基本的办学定位；满足和适应学生、高校和社会的多元化、多样性的教育需求则是这类学校办学及其存在的根本价值。”基于传统的单一的知识评价体系和高考模式，农村普通高中无法与各县市一中乃至办在县城内的高中去比拼高考升学率，但农村普通高中的学生也有自己的特长和潜力。如闻一多中学2009年毕业的一位学生考入鄂东职业技术学院，他制作的机器人在全国大学生（含博士生参与）机器人比赛中获特等奖。实践证明，只要努力遵循普通高中多样化发展的理念和要求，坚持从学校自身办学实际出发，因地制宜地促进发展，农村普通高中同样可以走出一片新天地。,发展农村普通高中的对策,深入推进均衡教育，改善农村普通高中办学条件。在普及高中教育和促进教育均衡发展的背景下，地方政府及其教育主管部门，应该从办学条件、师资等软硬件建设上重点扶持一批办学历史悠久、教育特色鲜明的农村普通高中。,首先，要建立农村高中教师流动机制，进一步优化农村高中教师队伍结构。目前，农村高中教师队伍现状令人堪忧，尤其是教师年龄结构老化的问题更为严重。闻一多中学在岗在编教师165人，平均年龄45岁，35岁以下的教师一个也没有。教师年龄结构的老化必然会带来教育观念的陈旧、知识的老化等一系列问题；学生创新思维的培养、心智的健全发展必然也会受到影响。另外，按照国家规定的师生比，闻一多中学教师数量不足，工作量普遍偏重，这些问题也严重地制约着学校的发展。而造成上述问题的根本原因，就是地方政府及其教育行政部门长期以来没有为农村高中引进、配备教师。因此，必须尽快建立农村普通高中教师补充机制，包括适当招收一批新教师和允许少数教师退出现有高中教师行列，从而进一步优化农村高中教师队伍结构。,其次，建立农村高中教师轮训机制，提高教师队伍素质。一方面，现有教师队伍专业素质不高，教师在教育理念和教学方法上普遍不能适应新课改的要求；另一方面，优秀教师流失严重。在这样的背景下，各地师范院校开办师训班，师范院校实习生顶岗实习半年，把高中教师一批批置换出来到师范院校学习充电，这是提高农村高中教师素质的重要措施和有效途径。同时，要利用好寒暑假，对农村高中各学科教师进行系统的新课程、新课改、专业知识、心理和信息化应用的培训，全面提高教师师德水平、教学水平、教研水平。,另外，要加大教育投入，加快改善农村高中办学条件。通过当年的“普九”以及近年的均衡教育验收，广大的农村中小学办学条件得到了很大改善。但是，就在义务教育改善和发展的同时，高中的发展则明显滞后。由于政府投入不足，很多农村高中债务压力大，办学条件简陋。农村高中电教设备实验器材设施设备严重不足，信息化、互联网+教育之路举步维艰。农村高中急需像义务教育阶段那样的专项资金，来改善基本的硬件配备，同时要培训教师会动手、会应用的能力。,坚持合理定位，促进特色发展。从学校自身来看，农村普通高中应对当前的办学困境和危机，应当基于普通高中多样化发展的视角，坚持合理的办学定位，走特色发展之路。,首先，按照普通高中多样化发展的目标理念，找准自身的办学定位。在高等教育大众化和高校转型发展的背景下，高等教育相对形成了精英型高校和大众化高校两种办学体系，大学也相对地分为“研究型大学”和“技术型大学”两类。农村普通高中学生更多的是进入大众化高校和“技术型大学”学习，这是这类学校办学和学生培养的基本定位。同时，农村高中可以相对集中有特长的教师，开拓学生特长个性空间，形成自身特有的培养目标。历史上一些好的高中和中专，例如上世纪的财校、林校、农校、卫校等，由于定位准确、学生培养质量较高，大都适应了当时的历史潮流，满足了时代的需要。今天，农村普通高中也可以借鉴这一时期中专办学的思路，结合学校的办学环境和优势特色，确立特定的学生培养目标。,其次，要在明确办学定位的基础上坚持走特色发展之路。近年来，闻一多中学在探索特色办学方面，主要开展了两个方面的工作。一是开展以弘扬闻一多先生的“红烛精神”为主题的特色学校文化活动。学校通过组织一次参观（即每年新生入学的时候，组织参观全国爱国主义教育基地闻一多纪念馆）、观看一场电影（即每年新生入学组织观看纪录片最后一次演讲）、听一场诗歌演唱会（即在每年闻一多先生的诞辰纪念日11月24日，举行由师生同台演出的闻一多诗歌专场演唱会）、参加一次演讲（即每年春季闻一多先生殉难日组织高三年级学生开展“先生精神伴我行”的演讲比赛）等系列活动，学习、践行和弘扬闻一多先生的伟大爱国主义精神。二是积极开展以培养学生健康的追求、健康的心理、健康的个性、健康的体质为主旨的“四健”教育。高中时代是人生道路的重大转折时期，是人生最富活力和创造性的时期，也是世界观、人生观和价值观形成的关键时期。健康的追求、健康的心理、健康的个性和健康的体质的养成，对于当今的高中学生而言无疑是最为重要的。基于这样的认识，闻一多中学坚持“四健”的育人目标，坚持从大处着眼，小处着手，努力探索德育生活化和生活德育化，收到了较好的效果。,口口,2,年学习目标,1.能够根据门店需要,选择适宜的盘点,方法;,2能够组织实施盘点活动,3能够完成盘点作业,对盘点作业规,和盘点流程进行管理;,4能够对盘点差异进行分析处理;,5能够结合实际提高盘点管理水平,盘点的概念,本章导航,盘点的目的,盘点概述,盘点的类型,盘点的方法,盘点作业的组织,盘点作业管理,盘点的组织及人,员分配,盘点工作职责,盘点人员分配及操作,盘点作业规范,盘点作业程序,盘点作业管理,盘点流程管理,盘点的时效性,贵重商品盘点注意事项,第十九次课,9盘点概述,92连锁门店商品盘点的组织及人员分配,导入案例:P教材183页,问题:1、从案例谈谈对盘点的认,、盘点的作用,91盘点概述,9.1.1盘点的概念,9.1.2盘点的目的,39.1.3盘点的类型,491.点的方法,91.1盘点的概念,所谓盘点就是定期或不定期地由人员直接,对店内的商品数量进行全部或者部分的清,以验证账面数量是否正确并切实掌握,该期间内实际损耗的管理行为或审查行为,盘点是衡量门店营运业绩的重要手段,盘,点的数据直接反映的是损耗,盘点的损耗,反映门店营运上的失误和管理上的漏洞,借以发现问题,改善管理,确保门店的正,91.2盘点的目的,店铺在营运过程中存在各种损耗,有,的损耗是可以看见和控制的,但有的,损耗是难以统计和计算的,如偷盗、,账面错误等,因此需要通过盘点来得,知店铺的盈亏状况。通过盘点,一来,可以控制存货,以指导日常经营业务;,来能够及时掌握损益情况,以便真,实地把握经营绩效,并尽早采取防漏,措施。,具体来说,盘点可以达到如下目标:,1店铺在本盘点周期内的亏盈状况。,2.店铺最准确的目前的库存金额,将所有商,的电脑库存数据恢复正确,3得知损耗较大的营运部门、商品大组以及,个别单品,以便在下一个营运年度加强管理,控制损耗,4发掘并清除滞销品、临近过期商品、残次,整理环境,清除死角,5对盘点异常的门店或部门采取抽查的方式,可以发现弊端、阻止不轨行为。,91.3盘点的类型,以盘点周期来区别,1定期盘点,2不定期盘点,按照盘点时计算存货是以账面还是以实物,为标准来区别,账面存货盘点,2.实际存货盘点,51,、天下之事常成于困约，而败于奢靡。,陆游,52,、生命不等于是呼吸，生命是活动。,卢梭,53,、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。,易卜生,54,、唯书籍不朽。,乔特,55,、为中华之崛起而读书。,周恩来,谢谢！,