幼儿园美工区环境创设培训-教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,幼儿园美工区环境创设,幼儿园美工区环境创设,1,艺 术,美工区,领 域,艺 术美工区领 域,2,8,指 南,艺术是人类,感受美、表现美和创造美,的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。,幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿,对美的感受和体验,丰富,其想,象力,和,创造力,引导幼儿学会用心灵去,感受和发现美,用自己的方式去,表现和创造美,。,8指 南 艺术是人类感受美,3,（一）感受与欣赏,1.,喜欢自然界与生活中美的事物。,2.,喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。,（二）表现与创造,1.,喜欢进行艺术活动并大胆表现。,2.,具有初步的艺术表现与创造力。,（一）感受与欣赏1.喜欢自然界与生活中美的事物。（二）表现与,4,幼儿园美工区材料投放规则,首先，教师应当注重美工材料的丰富性，做到时常调整和更换，防止幼儿因材料的一成不变而产生枯燥乏味的心理，例如时常更换不同的水果，供幼儿进行画画，再如投放彩纸制作的花卉、碗碟、食物等，供幼儿在游戏中使用，教师需要不断丰富美工区的材料种类，才能促使幼儿保持参与美工活动的热情，并有效激发幼儿的创造力;,。,幼儿园美工区材料投放规则,5,幼儿园美工区材料投放规则,其次，对于美工材料的摆放应当分门别类、井然有序，可以使用一些置物架放置各类材料与工具，也可以用不同的小箱子对不同的材料进行收纳，并做上标签方便查找，这样不仅能够使幼儿美工活动更有秩序的开展，同时也有助于培养幼儿的自我服务能力和做事的条理性;,幼儿园美工区材料投放规则,6,幼儿园美工区材料投放规则,最后，教师还需要注重材料提供的层次性和递进性，由于不同年龄段的幼儿在认知结构、活动能力上都存在一定的差异，因此教师应當提供具有层次性的美工材料，例如在同一项活动中，有的幼儿适合使用半成品的材料，有的幼儿则适合成品，只有针对不同情况的幼儿投放适合他们的材料，才能有效促进幼儿能力的提升。,幼儿园美工区材料投放规则,7,1.美工区的位置要靠近窗口，采光充足，接近水源。,2.根据区域功能的不同进行空间划分，分成“绘画区”、“手工区”、“欣赏区”等不同区域。,3.设置作品展示区和未完成作品区。,（一）,空间布局,1.区域整体色调风格统一、协调。,2.展示名家作品、民间工艺品、摄影作品和师幼作品。,3.提供高度适宜的展示板、软木墙、作品展示框、各类挂钩等便于陈列幼儿作品。,（二）,氛围营造,环 境 创 设,1.美工区的位置要靠近窗口，采光充足，接近水源。,2.根据区域功能的不同进行空间划分，分成“绘画区”、“手工区”、“欣赏区”等不同区域。,3.设置作品展示区和未完成作品区。,（一）,空间布局,1.美工区的位置要靠近窗口，采光充足，接近水源。（一）空间布,8,各种笔：水彩笔、油画棒、干蜡笔、炫彩棒、勾线笔、绘画铅笔、软头笔、记号笔、粉笔、装饰笔、刮画笔等。,工 具 类,各种笔：水彩笔、油画棒、干蜡笔、炫彩棒、勾线笔,9,水粉、水彩、丙烯、国画颜料、颜料盘、水桶、毛巾、围裙袖套、各种拓印工具、棉签、牙签、海绵、裁边工具（打花器、打孔器、花边剪等）、展示框、画架等。,工 具 类,剪刀、花边剪刀、胶水、白乳胶、胶棒、透明胶、双面胶、打孔机、订书机、泥工工具,工 具 类 剪刀、花边剪刀、胶水、白,10,纸类：彩色纸、卡纸、瓦楞纸、报纸、锡箔纸、衍纸、皱纹纸、蛋糕纸、包装纸、杂志、可以剪的纸（画有线条、图形、图片）等。,自然物：树枝、松果、贝壳、稻草、各种壳（瓜子、开心果、花生）等。,废旧材料：纸盘、纸杯、纸盒、纸箱、纸筒芯、鸡蛋盒、各种塑料瓶等。,材 料 类,纸类：彩色纸、卡纸、瓦楞纸、报纸、锡箔纸、衍,11,其它：橡皮泥、超轻泥、陶泥、珍珠泥、面团、羽毛、小金属饰品、纽扣、吸管、蛋壳、水果网、扭扭棒、毛球、毛线等。（部分绘画类材料也可同时用于手工）,材 料 类,提供展示架、展示框，投放中外名画、工艺品、儿童画、年画、剪纸作品、供幼儿欣赏的书籍、图片、印有艺术作品的明信片、及优秀幼儿作品、自然景物,其它：橡皮泥、超轻泥、陶泥、珍珠泥、面团、羽毛,12,作,业,作,品,千,篇,一,律,幼,儿,的,创,作,作 业作 品千 篇 一 律幼,13,幼儿园美工区环境创设培训-教学课件,14,幼儿园美工区环境创设培训-教学课件,15,德,加,的,舞,者,德加的舞者,16,幼,儿,作,品,幼 儿 作 品,17,幼,儿,作,品,幼 儿 作 品,18,向,大,师,学,习,向大师学习,19,草,间,弥,生,她是日本的原点艺术大师,话题女王,独特的绘画风格,老少通吃,草 间 弥 生她是日本的原点艺术大师,20,她的作品，无一例外，是充斥的,大大小小,的,点点,和背景中像,碎片裂开,了的纹路。疯狂而又绚烂。,她的作品，无一例外，是充斥的大大小小的点点和背,21,幼儿园美工区环境创设培训-教学课件,22,她的作品广泛应用于雕塑、服装的设计中。,她的作品广泛应用于雕塑、服装的设计中。,23,梵,高,的,向,日,葵,梵高的向日葵,24,