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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,邓稼先,杨振宁,杨振宁1922，诞生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，获得1957年诺贝尔物理学奖。,杨振宁,人物介绍,邓稼先19241986，安徽省怀宁县人，中国研制和进展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大奉献。1999年党中心、国务院、中心军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。,1964,年,10,月,16,日中国爆炸了第一颗原子弹。,1967,年,6,月,17,日中国爆炸了第一颗氢弹。,邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的深厚友情。,本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的人物传记。,人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊大事来刻画人物的特殊奉献、精神品质和高尚情操。,正音识字：,热泪盈,眶,可歌可,泣,鞠躬尽,瘁,彷 徨,殷,红,鲜,红,殷,切,鲜,为人知,(ku,ng),(q,),(cu,),(p,ng hu,ng),(yn),(yn),(xin),(xin),成语积累,可歌可泣 鲜为人知 妇孺皆知,鞠躬尽瘁，死而后已 当之无愧,家喻户晓 截然不同 锋芒毕露,知人之明 层出不穷 马革裹尸,检 查 预 习,可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人特别感动。,家喻户晓：每家每户都知道。,鞠躬尽瘁，死而后已：语出诸葛亮出师表，指留神慎重，奉献出全部精力。,课文写了哪些事例,?,在这些事例中，表现了人物怎样的精神品质？,合作探究：,1958年受命争论原子弹制造的理论，并成功设计了两弹,在美国获博士学位后马上回国,1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器进展的建议书,1971,年被,“,四人帮,”,批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员,一封短短的信,1982,年，,“,我不能走,”,。,课文写了哪些事例,?,课文中的事例，表现了人物怎样的精神品质？, 1958年受命争论原子弹制造的理论，并成功设计了两弹,“,两弹元勋”,功勋卓著,在美国获博士学位后马上回国,报效祖国,1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器进展的建议书,鞠躬尽瘁,死而后已,1982,年，“我不能走”。,执着追求,无私奉献,责任心强,结合资料谈谈“我心中的邓稼先”,事例一：钱学森召见邓稼先，说：“中国要放一个大爆竹，要你来做这个大爆竹。”当晚，稼先回去后与夫人通宵未眠。他只说，要去干一件工作：“从今以后我的生命就交给了这个工作。家中的事和两个孩子我是不能管了。”确实的，在稼先为国防大事献身时，他的女儿照样的下乡和回城没工作。,事例二：有一天，许德珩邓稼先的岳父问严济慈：“是谁为中国造出原子弹？”严哈哈大笑，说：“你去问你的女婿吧！”,归纳：,邓稼先是一位为国家利益牺牲个人利益，无私奉献,身先士卒，对祖国、民族的进展有巨大奉献的出色科学家。,平常小事,邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平凡的人物，但作者在赞颂他的伟大精神时，却侧重选择了一些,，于细微处见深情，于平凡中见高尚。,以小见大,归 纳 总 结,他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄人，没有留神眼，一生宠爱“纯”字所代表的性格。他宠爱自己的祖国，宠爱所从事的事业，他的一生始终在执着地追求，无私地奉献。为了站起来的中华民族的强大，他鞠躬尽瘁,死而后已。,邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的“两弹元勋”。,小练笔：,本文运用了比照的手法，运用比照可以突出好与坏，善与恶，美与丑的对立，给人极鲜亮的形象和猛烈的感受，增加文章的感染力。,请运用比照手法描写一个人。200字左右,
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