项脊轩志复习之用-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/30,*,项脊轩志,明 归有光,2021/3/30,1,成语：衣锦还乡,请猜：一位明代作家,谜底： 归有光,2021/3/30,2,精品资料,2021/3/30,3,你怎么称呼老师？,如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？,你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？,教师的教鞭,“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ”,“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”,2021/3/30,4,归有光简介,归有光（1506,1571），字,熙甫,号,震川,，明代昆山人，世称“,震川先生,”。六十岁，才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。归有光博览群书，是明代著名的,散文家,。其散文风格朴实，感情真挚，被誉为“明文第一”，时人称之为“今之欧阳修”，,善于通过一些琐事，来表现自己的深情,。,2021/3/30,5,归,有,光,8,岁时，年仅,26,岁,的母亲就离开人世，姐姐也只,有,9,岁，年幼的他们根本不懂,死是怎么回事，只是看见家里,人都哭，也就跟着哭，却还以,为母亲在睡觉呢。母亲带着对,娇女弱子的无以割舍的牵挂，,永远的离开了人世。他自幼苦,读，,9,岁能文，但仕途坎坷，,35,岁才中举人，以后连续,8,次,进士不第，到,60,岁才中进士，,授县令职，一生郁郁不得志。,2021/3/30,6,志是什么样一种文体？,本文是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇，即借写项脊轩的兴废，写与之有关的日常生活和家庭琐事，表达物在人亡、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念。,是古代一种叙事、抒情的文体。,“志”即“记”,2021/3/30,7,轩 漉,葺 垣,迨 爨,妪 妣,闺 扉,呱 阖,笏 扃,牖,xun,l,q,yun,di,cun,y,b,gu,fi,g,h,h,jing,yu,朗读课文，正音。,2021/3/30,8,然余居于此，多可喜，亦多可悲。,自读课文，思考：本文的文眼是什么？,文章的眼睛。在文章中，统帅全文，具有提纲挈领的作用的一句话。它常常奠定全文的感情基调。,文 眼,本文文眼,2021/3/30,9,概述全文内容，理清思路,课文以,项脊轩,为中心，着重写与之有关的家庭人事的变迁，表现作者对书屋的深情和对往事的感慨。,1,、记项脊轩内外的景物与布置，重点写居项脊轩的乐趣。,2,、过渡段。,“,多可喜,”,承上，,“,多可悲,”,启下。,3,、主体部分。着重写祖母、母亲的生前事迹，以抒发作者对人事变迁的伤感情怀。,4,、叙写自己闭门读书的情景以及小轩多次遭火未焚之事，是,“,悲,”,的进一步补充。,5,、回忆亡妻。,6,、借庭树写对亡妻的思念之情。,2021/3/30,10,项脊轩志,多可喜,亦,多可悲,（承上）,修葺前：,狭小、破旧、阴暗,修葺后：,明亮、幽雅、安静,（启下）,1,、家庭败落,2,、悼念亡母,3,、怀念祖母,补记,1,、回忆亡妻,2,、借树忆妻,2021/3/30,11,修茸后,小,漏,破,暗,不漏不暗,景色,（幽雅别致）,修茸前,美,静,生机勃勃、,焕然一新,多可喜,2021/3/30,12, 屈原,以兰桂喻美德,，宋代人,以竹喻志节,。,杂植兰桂竹木于庭，作者品格高洁，志趣高雅。,“,万籁有声,”,乃是,以声衬静,笔法，因各种声音都能充盈于耳，反倒显得周围之,寂静,。深得唐人王藉,“,蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽,”,之意境。,“,杂植兰桂竹木于庭,”,、,“,万籁有声,”,两句各有什么表达作用？,2021/3/30,13, 全文不是一气写成，是分两次完成的，你能找到两者的分界吗？补记接上去是否合适？请谈谈你的认识。,两部分虽然写于不同时期，但都是围绕项脊轩写家庭生活琐事，抒发自己或喜或悲的感情，前后格调一致，情感贯通，可以组合成一个有机的整体。,补记部分是写婚后与项脊轩有关的一段生活，主要表现丧妻前后的欢乐和悲伤，仍是紧扣了文眼。,2021/3/30,14,“,其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。,”,“,庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。,”,“,吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。,”,寥寥数笔，通过动作描写绘出了夫妻之间的一片深情，使我们仿佛看到一位与丈夫言笑晏晏的开朗快乐的少妇。,“,其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。,”,“,物是人非事事休，欲语泪先流,”,事已变，物已变，人也不在。即使是熟悉的房子也是陌生的，对着留有昔日欢乐印记的地方，孤身一人，谁能不伤感？谁能不心疼？,2021/3/30,15,树长，人亡！物是，人非！光阴易逝，情意难忘。由于想念人而触及与人有一定关系的物，便更添了对人的思念；再由对物的联想，又引发对往事的伤怀。于是托物寄情，物我交融，进一步把思念之情深化了。只说树在生长，不说人在思念，它所产生的艺术效果则是：不言情而情无限，言有尽而意无穷。,“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”,当年亲手植下的小树苗已经如此高大了，可见时光已逝去不少，妻子也去世很久了。当年种树的情景历历在目，绵绵情谊，仍在心头，无奈伊人已逝。,枇杷树本来是无思想感情的静物，但把它的种植时间与妻子逝世之年联系起来，移情于物；在,“,亭亭如盖,”,四个字的前面加上,“,今已,”,这个时间词，表明时光在推移，静物也显示着动态。,2021/3/30,16,1.结构严谨，形散神聚。,(,结构关情,）,2.细节描写生动传神，人物栩栩如生。（,细节撩情,）,3. 语言清淡朴素，不事雕琢而蕴满深情。（,质朴增情,）,写作特点,2021/3/30,17,室西连于中闺，先妣尝一至。,妪每谓余曰：,“,某所，而母立于兹。,”,妪又曰：,“,汝秭在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：,儿寒乎？欲食乎？,”,母亲,慈爱,祖母,大母过余曰：,“,吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？,”,比去，以手阖门，自语曰：,“,儿之成，则可待乎！,”,顷之，持一象笏至，曰：,“,他日汝当用之！,”,亡妻,吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：,“,闻姊家有阁子，且何谓阁子也？,”,其后六年，吾妻死，室坏不修。,期望,恩爱,选取生活中的小事,2021/3/30,18,修茸后,小,漏,破,暗,不漏不暗,景色,生机勃勃、焕然一新,（幽雅别致）,修茸前,多可喜,多可悲,亦,家族分崩离析,悼念亡母,怀念祖母,（ 借老妪之口回忆 ）,（ 回顾记述 ）,（ 记 事 ）,美,静,补,补写亡妻, 忆往事：幸福和谐的夫妻生活。, 写 景：亡妻留下的枇杷树。,2021/3/30,19,比去，,以手阖门,，,自语,曰：,“,儿之成，则可待乎！,”,人物,殷切,期望,细节描写,环境,万籁有声，而庭阶寂寂。,小鸟时来啄食，人至不去。,幽静,祖母,2021/3/30,20,语言委婉含蓄,庭有枇杷树，吾妻,死之年,所,手,植也，,今已亭亭如盖,矣。,不言情而情无限,言有尽而意无穷,2021/3/30,21,叠词常用来摹声、绘景、状物、增加形象性和音乐美；,叠词的运用，描写出鲜明的形象，使人如临其境；,同时，平平仄仄的音调，还带给人一种音韵美丽！,试说明本文中叠词的作用, 寂寂, 往往, 呱呱, 默默, 珊珊, 亭亭,烘托环境的清静,渲染门墙的凌乱（厌恶、不满）,描摹小儿的哭声,状写作者学习的刻苦,写月下之树随风摇曳轻盈舒缓的样。,写枇杷树高高耸立的样子。（感慨、惆怅）,2021/3/30,22,小 结,借一阁以寄三世之遗迹。,清,梅曾亮,所为抒写怀抱之文，温润典丽，如清庙之瑟，一唱三叹。无意于感人，而欢愉惨怛(,d,),之思，溢于言语之外。,明,王锡爵,2021/3/30,23,巩固练习,2021/3/30,24,雨泽,下注,名作状，向下；流,室仅,方丈,一丈见方,庭中,始,为篱,起初,而,母立于,兹,通“尔”，你的；这儿,殆,有神护者,大概,凡,再,变矣,两次,重点实词,迨,诸父,异爨,及，等到 生火做饭 分家,错杂,桂影,斑驳,2021/3/30,25,三五,之夜,先,妣,尝一至,吾妻,来归,吾妻,归宁,三五，指,农历每月十五，又称望。十六，既望。初一，朔。最后一天，晦。,妣，母亲。,归，旧指女子出嫁。,归宁，出嫁的女子回娘家省亲。,余自,束发,读书轩中,束发，指儿童时代。,2021/3/30,26,当,他日汝当用之,以当南日,已,日过午已昏,始为篱，已为墙,过,日过午已昏,大母过余,从轩前过,杂植兰桂竹木于庭,室西连于中闺,其制稍异于前,于,应当,通,“,挡,”,，挡住,已经,已而，不久,偏过,看望,经过,在,和,跟,一词多义,2021/3/30,27,为,始为篱,已为墙,南北为一,相为应答,轩东故尝为厨,余既为此志,之,儿之成则可待乎,顷之 久之,吾妻死之年,抚之甚厚,三五之夜,是，扎,是，砌,是，成为,作,是,写,结构助词，主谓间取消句子独立性,音节助词，凑足音节,结构助词，的,人称代词，她,结构助词，的,2021/3/30,28,以当南日,而,母立于,兹,通,“,挡,”,，挡住,通“尔”，你的,通假字,2021/3/30,29,词类活用,1、雨泽,下,注/使不,上,漏/,前,辟四窗/东犬,西,吠,2、借书,满,架,3、,亦,遂,增,胜,4、,垣,墙周庭,5、,乳,二世,6、执此以,朝,7、吾家读书久不,效,8、吾妻死之年所,手,植也,9、南北为,一,10、或凭几学,书,11、多,可喜,、多,可悲,形作动，堆满,名作状，向下/从上面/在前面/向西家,形作名，美景,名作动，喂养,名作动，上朝,名作动，砌墙,名作动，有成效,名作状，亲手,数作名，一体，整体,动作名，写字,形作名，可喜之事，可悲之事,2021/3/30,30,1、项脊轩，旧南阁子也。,2、使不上漏,3、庭中始为篱，已为墙,4、又北向,5、余自束发读书轩中,6、吾妻死之年所手植也,7、其制稍异于前,8、妪，先大母婢也,文言句式,判断句,省略句,判断句,宾语前置,省略句,判断句,介词结构（状语）后置句,判断句,2021/3/30,31,9、又杂植兰桂竹木于庭,10、令人长号不自禁,11、然余居于此,12、轩凡四遭火，得不焚,13、室西连于中闺,14、轩东故尝为厨,介词结构后置句,宾语前置,介词结构后置句,被动句,介词结构后置句,判断句,2021/3/30,32,下列蓝色字的词意思相同的两项是（ ）,A,日,过,午已昏 大母,过,余,B,凡,再变点 轩,凡,四遭火,C,旧,时,栏楯,时,至轩中,D,余,稍,为修茸 其制,稍,异于前,B、D（B,项中“凡”意为“总共”；,D,项中“稍”意为“稍微”；,A,项中“过”分别意为“超过”和“拜访、探访”；,C,项中“时”分别意为“时候”和“时常”。）,B、D,2021/3/30,33,3与“旧时栏楯，亦遂增胜”中的“胜”意思相同的一项是（ ）,A,不违农时，谷不可,胜,食也,B,予观夫巴陵,胜,状，在洞庭一湖,C,沛公不,胜,杯杓，不能辞,D,此所谓战,胜,于朝廷,E.,名,胜,古迹,E,（,例句中的“胜”是形作名，“美景”之意，与,E,项同，,A,项“胜”是“尽”的意思；,B,项“胜”是“优美的”，形容词；,C,项“胜”是“承受”的意思，,D,项中“胜”是“胜利”的意思。,E,2021/3/30,34,4下列句中红色词用法不同于其他的一项是（ ）,A,前辟四窗,，垣墙,周庭，以当南日,B,庭有枇杷树，吾妻死之年所,手,植也,C,吾家读书久不,效,D,妪，先大母婢也，,乳,二世,B（B,项中的,“,手,”,是名词活用做状语，,“,亲手,”,之意；,A、C、D,项加点字都是名词活用为动词。）,B,2021/3/30,35,7对文章中描写的一些说明，不正确的一项是（ ）,A,借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。（动作情态描写，表现了作者在项脊轩修葺之后喜不自胜的情态）,B,而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。（景物描写，通过小鸟啄食，月白风清，花香袭人的美妙情景的描写，抒发了作者内心的得意喜悦之情）,C,东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。（场面描写，只用十三个字，就写出了封建大家庭中分家以后所产生的那种混乱不堪的情况）,D,语未毕，妪泣，余亦泣。（动作情态描写，它真实地反映了老妪对母亲的耿耿忠心以及作者对这种忠诚的感动）,D,2021/3/30,36,选出与“不能得日”中“得”意义相同的一项（ ）,A、,此言得之,B、,未得与项羽相见,C、,往往有得,D、,小则获邑，大则得城,适宜，恰当,能够,心得，体会,得到,D,2021/3/30,37,选出“顾”的意义相同的两项,（ ）,A、,每移案，顾视无可置者,B、,三顾臣于草庐之中,C、,顾不如蜀鄙之僧哉,D、,瞻前顾后,回头看,探望,反而,回头看,A D,2021/3/30,38,“置”有以下几个义项填入下列括号中,A、,安放,B 、,放弃，丢下,C、,设置,D、,摆，设,E、,购置，添置,1、每移案，顾视无可置者 （ ）,2、迨诸父异爨，内外多置小门（ ）,3、郑人有且置履者 （ ）,4、沛公置车骑 （ ）,5、置酒咸阳宫 （ ）,A,B,D,C,E,2021/3/30,39,找出词语解释全对的一组：,（ ）,A、,修葺：修造 扃牖：关闭窗户,阖门：关门 大类：大的分类,B、,长号：大哭 来归：嫁到我家来,归宁：女子出嫁 自禁：自己忍不住,C、,洞然：明亮 渗漉：慢慢渗漏下来,偃仰：安居、休息 庭阶：院子里的阶石,D、,斑驳：错杂 先妣：已去世的母亲,先是：先前就这样 兀坐：端正的坐着,C,2021/3/30,40,选出与“三五之夜”中的“之” 用法相同的一项（ ）,A、,蚓无爪牙之力，筋骨之强,B、,句读之不知，惑之不解,C、,臣闻求木之长者,D、,以事秦之心礼天下之奇才,定语后置标志,宾语前置标志,主谓间取消句子独立性,结构助词“的”,D,2021/3/30,41,下列句中划线字用法判断正确的是（ ）,余稍为修葺，使不,上,漏 日,上,，正赤如丹,尘泥渗漉，雨 泽,下,注 ,下,临深潭，微风鼓浪,名,状,名,动,名,状,名,状,A、,相同不同,B、,不同相同,C、,不同不同,D、,相同相同,B,2021/3/30,42,项脊生曰,:,“,蜀清守丹穴,利甲天下,其后秦皇帝筑女怀清台;刘玄德与曹操争天下,诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于一隅也,世何足以知之,余区区处败屋中,方扬眉、瞬目,谓有奇景。人知之者,其谓与坎井之蛙何异?,”,项脊生：作者的别号。蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台：清，秦代蜀地的一寡妇名。丹穴，朱砂矿。利，利润。甲，第一。史载，,“,巴寡妇清，其先得丹穴，而擅其利数世，,能守其业，用财自己，不见侵犯。秦始皇以为贞妇而客之，为筑女怀清台。,”,刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中：玄德，刘备的字。陇中，即隆中，诸葛亮隐居之地。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之：方，当。二人，指寡妇清和刘备。昧昧，不明的样子，指不被人知道。隅，角落。也，用在句中，表示停顿。世，世人。之，指代二人。余区区处败屋之中，方扬眉瞬目：区区，渺小的样子。败屋，破旧的房屋，这里指项脊轩。扬眉瞬目，眼睛一睁一闭。人知之者，其谓与坎井之蛙何异：人知之者，定语后置，知之之人，知道他的人。其，指人知之者。谓，认为，以为。坎井，一说是浅井，一说是废弃的井。,2021/3/30,43,