静电现象优质课

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,3,、分子动理论,?,（,1,）、物质是由大量分子组成的，分子间有间隙；,?,（,2,）、分子一直处在永不停息的运动中；,?,（,3,）、分子间存在吸引力和排斥力。,回顾,2,、分子：分子是保持物质,化学性质,的最小微粒，,分子直径约为,10,-10,m,1,、研究物质微观结构的方法：结构模型法,7.2,静电现象,a.,石墨分子,b.,金刚石分子,c.,富勒烯（,“,碳足球,”,分子）,1.,由相同原子构成的分子,一、分子是由原子构成的,单质分子,d.,酒精分子,e.,水分子,2.,由不同原子构成的分子,化合物分子,一个,水分子,是由一个,氧原子,和两个,氢原子,组成的,想一想：,生活中还有类似的静电现象吗,？,做一做：,用你身边的工具请你做一个,简单的摩擦起电实验。,组活动：到底原子能不能再分,-,从摩擦起电开,二、静电现象,经,摩擦,过的物体能够吸引轻小的，人们就说它带,了,“,电,”,，或者说带了,电荷,。,摩擦起电,用摩擦的方式使物体带电,带电体的性质：,能吸引轻小物体,想一想：,被毛皮摩擦过的橡胶棒,与,被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电是否,一样？,【方案】,活动,2,：,两种电荷及作用,毛皮、,2,根橡胶棒，丝绸、,2,根玻璃棒。,相斥,相斥,相吸,电荷间的相互作用,两种电荷,正电荷,负电荷,被丝绸摩擦过的,玻,璃棒,所带的电荷,被毛皮摩擦过的,橡,胶棒,所带的电荷,电荷间的相互作用,同种,电荷相互,排斥,异种,电荷相互,吸引,自然界只存在,两种,电荷。,【思考】,那么丝绸、毛皮带不带电，带什么电呢？,【结论】,相互,摩擦,的两物体带,异种,电荷。,你还知道其他让物体带电的方法吗？,【思考】,感应起电,:,将带电体向不带电的物体靠近，使原,本不带电的物体会发生电荷分离。比如，用一个带,正,电的物体,A,靠近原本不带动的物体,B,，那么,B,物体,靠近,A,的一侧会聚集,负,电，远离,A,物体的一侧会聚,集,正,电。（,A,、,B,两物体并没有发生接触）,接触起电,:,将带电物体的一部分电荷转移到原来,不带电的物体上。,(,两物体带同种电荷,),另外两种起电方式：感应起电，接触起电,。,想一想：,到现在为止：有几种方法可,以,判断物体带电,？,?,1,、利用带电体的性质,吸引轻,小物体,?,2,、利用电荷之间的相互作用,还可以利用什么器材吗？,验,电,器,作用：,结构：,使用：,原理：,检验物体是否带电,【想一想】验电器的金属箔片为何会张开？,金属球、金属杆、金属箔片,同种电荷相互排斥,【思考】,张角的大小，我们可以看出什么？,能否可以利用验电器判断电荷的种类？,原子构成初步及对摩擦起电的解释,原子的构成,a.,原子是由带负电荷的电子和带,正电荷的原子核构成的,b.,原子的电中性：,原子核所带的正电,荷与电子所带的负,电荷在数量上相等,原子构成初步及对静电现象的解释,1.,原,子,原子核,电,子,（正电荷）,（负电荷）,（呈中性）,构成物体,呈中性,2.,摩擦起电的原因,电子的得失,得到,电子：带,负电,失去,电子：,带,正电,3,.,摩擦起电,并不是创造,了电荷,而只是将,电子,由一个物体,转移,到另一个物体,缺少电子,摩擦起电的解释,a.,不同物质的原子核束缚电子的本领不同,原子核束缚,电子本领弱,原子核束缚,电子本领强,电子,多余电子,正电,负电,c.,摩擦起电有没有创造电荷？,b.,两个物体相互摩擦时，失去电子的物体带,_,，得到电子的物体带,_.,玻璃棒,丝,绸,正电,负电,摩擦起电并不是创造了电荷，而只是将电子由,一个物体,转移,到另一个物体,静电现象应用与防护,【应用】,了解静电在生活中的应用实例。,静电除尘,静电喷涂,静电复印,静电的应用与防止,复印机是利用静电的吸附,作用工作的。,静电喷漆既省漆又均匀,利用静电除去烟中灰尘,静电现象应用与防护,【防护】,了解静电在生活中的危害和防护措施。,电中和放电火花,环境加湿,导线接地,课堂小结,一、摩擦起电,摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。这,种现象叫摩擦起电现象。,二、电荷间的相互作用,自然界只有两种电荷。,同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引,三、验电器,作用：检验物体是否带电,原理：同种电荷互相排斥,四、原子构成初步及对静电现象的解释,1.,原,子,原子核,电,子,（正电荷）,（负电荷）,（呈中性）,2.,摩擦起电的原因,电子的得失,得到,电子：,带,负电,失去,电子：,带,正电,3 .,摩擦起电,并不是创造,了电荷而只是将,电子,由一个物体,转移,到另一个物体,1,用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近一个用丝线悬挂着的小球时，,若小球被吸引，则该小球,（,）,A,一定带负电；,B,一定带正电；,C,一定不带电；,D,可能带正电，也可能不带电。,D,反馈练习：,2,、用丝线吊着四个带电的通草小球,已知甲吸引乙,乙排斥丙,丙吸引丁,.,且丙带负电,若把甲和丁靠近,则,( ),A.,相吸,B.,相斥,C.,可能吸引,可能排斥,D.,先相吸,后相斥,B,甲,乙,丙,丁,3,、在晴朗干燥的冬日里，如果用塑料梳子梳干燥,的头发，会发现头发越梳越蓬松，其主要原因是：,（,）,A,梳头时，空气进入头发,B,头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排,斥,C,梳子对头发有力的作用,D,梳头时，头发的毛囊会收,B,4,、检验物体是否带电，可看物体,（,）,A,是否发光,B,是否吸引起铁物质,C,是否吸引轻小物体或使验电器张开,D,是否发热,C,5,、下列现象中，不属于摩擦起电的有,（,）,A,将被毛皮摩擦过的塑料棒靠近碎纸屑，,纸屑被吸起,B,在干燥的天气中脱毛线衣时，会听到,轻微的噼啪声,C,用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上,吸附有许多细微的脏物,D,把钢针沿着磁铁摩擦几次，钢针就能,吸引铁屑,D,6,、摩擦起电说明,( ),A,、分子是原子组成的,B,、原子体积很小,C,、原子中一定有带电的部分,D,、原子核是由中子和质子组成的,C,雷电与避雷,雷电现象,云层之间或云层与地面之间发生的强烈放电,现象。闪电瞬间电流可达到几十万安培，会,使建筑物严重损坏。,避雷针由富兰克林在,1753,年发明的，其原,理是尖端放电。,笔记,:,7.2,静电现象,一、分子是由原子构成的,1,、单质分子：由相同原子构成的分子,2,、化合物分子：由不同原子构成的分子,二、摩擦起电,1,、带电体性质：吸引轻小物体（可用来鉴,别物体是否带静电）,2,、电荷分类：,（,1,）丝玻正,（丝绸摩擦过的玻璃棒带正电）,（,2,）毛胶负（毛皮摩擦过的橡胶棒带负电）,3,、电荷间作用：同种电荷相互排斥，异种,电荷相互吸引,4,、摩擦起电的本质：电子从一个物体转移,到了另一个物体，由于电子带负电，失去,电子会带正电，得到电子带负电,蛋白质分子模型,蛋白质分子是单质分子还是化合物分子？,那么原子还可以再分吗？,活动,2,都是带电体靠近会有什么现象,想一想,:,这两端带的电荷相同吗,?,同种,电荷,相互,排斥,异种电荷,相互吸引,两种电荷,1.,两种电荷：,2.,电荷的规定,3.,电荷间的相互作用：,同种电荷相互排斥，,异种电荷相互吸引。,正电荷：,负电荷：,被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷,被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷,正电荷和负电荷,活动,3,用毛皮摩擦过的橡胶棒（负）,来判定刚才的吸管两端分别是哪种电荷,餐巾纸摩擦,后的吸管,橡皮摩擦后的,吸管,与,橡,胶,棒,的作用,电荷种类,吸引,排斥,负,正,思考：为什么材料都是吸管，用不同的物体,去摩擦后带的电荷种类会不同呢？,汤姆生,请你对吸管、餐巾纸、橡皮按照原子核对,电子的束缚能力由强到弱进行排列,:,正,负,橡皮,吸管,餐巾纸,束缚能力：相当于原子核吸引电子的能力,