青年教师成长历程

单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处添加文本,(28,号,),第二级,(24,号,),第三级,(20,号,),第四级（,18,号）,第五级（,16,号）,走在人生的春天,高阳小学 孙玉玲,一、春的种子,机会，犹如一粒春的种子，,在高阳小学的沃土上深埋。,二、夏的成长,在种子的成长中，可能会有一块顽固的,大石头压在它上面，可能会有被泥土掩埋的可能。,不论是被别人批评得一无是处，还是被别人,真心夸赞。我想我这颗顽强的种子一定会生根,发芽，积蓄力量，静静生长。,三、秋的酝酿,在成长时，种子需要吸取各方面的营养，,酝酿着自己的收获。,首先，多用一点时间学习，提高自身素养。,其次，多费一点精力教学，提高学生学习兴趣。,再次，多给一点爱心教育，关注学生成长。,“,教师是在学生心灵深处耕耘的人,”,。,率性而为的傅奕铭,我们学校每个班固定是,36,人。班里因为有个别原因转学的孩子，,所以接受了从湖南那边过来的傅奕铭。,一进校长室，看见了他的爸爸妈妈，美女帅哥型的。就暗想，,这样好的爸爸妈妈，孩子应该不至于太差。接着就看见黝黑的,傅奕铭,爸爸妈妈让他喊老师，只是很牛的转过身去不理我，,我暗暗皱眉，看来又是个难伺候的主儿,只好叫出我们的,小班长跟他套近乎。,果然不出我所料，上课的时候，经常看见他突然跳起来。我,讲课时，想说什么就立马插进来。有时还会发出怪叫。这时,孩子们的注意力会马上向他集中。那就不得不提醒他了。我,采用的小组合作制。表现的好的孩子可以为自己小组争得小,星星，到一天结束，谁的小组星星最多，可以每个人得到一,颗小奖章的奖励。主要是培养孩子的大家庭意识。同样的，,表现不好就要给小组扣掉，所以，傅奕铭的小组经常没有小,奖章的奖励。,这样过了快一学期了。我一点也不喜欢他。可是他妈妈跟我聊天时，让我多少对这顽固分子有了改观。,他妈妈说这边的教育真好，除了学习之外，还有心理教育。,(,我一愣，没有啊，就是给孩子看大量的书，让孩子明白很多浅显的道理,).,傅妈妈说，那天出去跟孩子逛街，因为街上太挤，就被挤掉了一千块钱，所以心里很郁闷。到吃饭的时间，傅奕铭对妈妈说：,“,妈妈，你心情还不好吗？,”,妈妈说：,“,是啊，丢了那么多，心情怎么可能好起来？,”,傅奕铭说：,“,妈妈，你不要难过了。我给你讲个故事吧，是我们孙老师讲给我们的。如果，你有开心的事情，就把它刻在木头上，这样，你的快乐就永远不会消失。如果，你有不开心的事，就把它画在沙滩上，这样，海风就可以把它吹走，你就没有不开心的事情了。,”,我听了暗暗惊叹，这孩子还会举一反三呢。其实，,针对现在孩子自私不善于交往的情况，我讲了一个故,事：有一个人有非常非常多的朋友，因为，如果朋友,对他好，那,他,就在木头上刻一道痕迹；相反，如果对,他不好，就画在沙滩上，忘记他的不好。这样一直下,去，这个人的朋友就满天下了。,其实每个孩子表现出来的仅是一面，还有很多的,优点值得我去欣赏这个孩子。,四、冬的收获,1,、如何养成学生良好的卫生习惯。,对于卫生工作而言，包括两部分内容：一是清扫，,二是保持。,清扫方面，低年级学生根本不会打扫卫生，刚开,始我并没有给他们分组。而是每天早晨早到校自己亲,自打扫，还手把手不厌其烦地一遍又一遍地教早到校,的同学打扫卫生。这样早来的同学在老师的监管下有,了事干，既保证了学生的安全，也保证了教室内外的,卫生清洁。当学生慢慢学会了后，再逐渐让学生自己,独立完成值日，并且让班干部和我一起努力，最终使,我班级的学生具备了自己完成值日的好习惯。,然而，清扫是暂时的，保持却是长久的。所以我更,重视的是卫生的保持。,在保持方面，明确要求，卫生清扫时间外，平时在,谁的座位下发现杂物，则由值日生随时劝其捡起，对,多次乱扔不改者，则罚其清扫全班教室。任何时候都,不许往地下扔垃圾，我要求每人有杂物时下课后随时,放入规定的地方。如：纸片、饮料瓶分别放入纸箱内，,铅笔屑、碎垃圾倒入垃圾桶内，我们班有专人及时倾,倒。开始有人不习惯，但经过一段时间的磨合，现在,每个人都养成了这个习惯，大大减轻了清扫的强度。,同时我十分注意检查，只要到班级必先看地面。现,在任何时候进入班级，至少不会有故意丢弃的垃圾。,而且每个同学都养成了良好的卫生习惯。,四、冬的收获,2,、,如何使学生主动完成作业,从开学到现在，这么久了，老觉得孩子还没有静下心来。尤,其以作业为甚。曾经激怒了英语老师,N,次。在班里，设了小组长，,由小组长收作业。可是还是收不齐，除非一个一个的查。但是，,相当费时。孩子们借口还老多，得想个对策啊。,前几天看了一部美国的电影，叫做,热血教师,。上面的,克拉克老师有一个做法，是说给孩子做了一个大条幅，上面写,着，全班完成作业达到优秀第,天。如果中间有一个孩子忘,了带，那么天数就会从零开始。我灵机一动，一年级的孩子太,小，让他们全数达到优秀也不是一朝一夕的事，要有层次性的,督促。于是，我告诉他们，从明天开始，语文、数学、英语全,能按时交作业的孩子，小组天数就可以升一天，但是，有一个,完不成的，就要再从零开始。孩子们对此很感兴,趣。,到了第二天，一看，语文练习本。除了,C,组一个孩子,没交之外，其余孩子都交了，但是英语还没交齐。为了,鼓励孩子，于是我在他们小组名称前面，郑重的写上,“,1,”,。,当然，,C,组还是零。到今天，我检查，英语可以全部交上了。,于是各升了一天。,瞧，有很多事情，根本不是孩子做不到，是他有心没,有。关系到小组的荣誉，每个孩子都能认真面对，无形中,也培养了他们团结的集体意识。在以后，将要提高要求，,要求作业达到优秀。,四、冬的收获,耐得住寂寞，经得起挫折，守得住成功。,冬天快到了，春天还会远吗？它是带着,无限的生机和碧绿的希望向我们走来，我又,在忙着播种和耕耘，憧憬着更大的收获了 。,人的一生同样经历春、夏、秋、冬的变化,无常。我选择走在人生的春天里，努力奋斗，,找到自我！,不久以前，我读了一本书。,书中把人生比作一次旅行。,生命列车,人生一世，就好比是一次搭车旅行，要经历无数次,上车、下车,;,时常有事故发生,;,有时是意外惊喜，有时却是刻骨铭心的悲伤,降生人世，我们就坐上了生命列车。我们以为我们最先见到的那两个人,-,我们的父母，会在人生旅途中一直陪伴着我们。,很遗憾，事实并非如此。,他们会在某个车站下车，留下我们，,孤独无助。他们的爱、他们的情、他们,不可替代的陪伴，再也无从寻找。,尽管如此，还会有其他人上车。,他们当中的一些人将对我们有着特殊的意义。,他们之中有我们的兄弟姐妹,有我们的亲朋,好友。,我们还将会体验千古不朽的爱情故事。,坐同一班车的人当中，有的轻松旅行,.,有的却带着深深的悲哀,还有的,在列车上四处奔忙，随时准备帮助,有需要的人,很多人下车后，其他旅客对他们的回忆,历久弥新,但是，也有一些人，当他们离开座位时，,却没有人察觉,.,有时候，对你来说情深义重的旅伴却坐到了,另一节车厢。,你只得远离他，继续你的旅程。,当然，在旅途中，你也可以摇摇晃晃地穿过,自己的车厢，去别的车厢找他,可惜，你再也无法坐在他身旁，因为这个,位置已经让别人给占了,.,没关系。旅途充满挑战、梦想、希望、离别,就是不能回头。,善待旅途上遇见的所有旅客，找出人们身上,的闪光点。,永远记住，在某一段旅程中，有人会犹豫彷徨，因为我们自己也会犹豫彷徨。,我们要理解他人，因为我们需要他人的理解,.,生命之谜就是：,我们在什么地方下车？,坐在身旁的伴侣在什么地方下车？,我们的朋友在什么地方下车？,我们无从知晓,我时常这样想：到我该下车的时候，我会留恋吗？我想我还是会的。,和我的朋友分离，我会痛苦。让我的孩子孤独地前行，我会悲伤。,我执著地希望在我们大家都要到达的那个终点站，我们还会相聚,我的孩子们上车时没有什么行李，如果我能,在他们的行囊中留下美好的回忆，我会感到,幸福。,我下车后，和我同行的旅客都还能记得我，想念我，我将感到快慰。,献给你,我生命列车上的同行者，祝你,旅途愉快,!,谢谢！,