历年地理高考主观题大题集锦讲课教案教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,历年地理高考主观题大题集锦讲课教案,服从真理，就能征服一切事物,历年地理高考主观题大题集锦讲课教案历年地理高考主观题大题集锦讲课教案服从真理，就能征服一切事物历年高考大题汇集,2017年全国1卷),剑麻是一种热带经济作物,剑麻纤维韧性强,耐海水腐蚀,是制作船用缆绳、,汽车内衬、光缆衬料等的上乘材料。非洲坦桑尼亚曾是世界最重要的剑麻生产,国,被称为“剑麻王国”。自1999,中国某公司在坦桑尼亚的基洛萨(位置,见图5)附近投资兴建剑麻农场,并建设配套加工厂,所产剑麻纤维主要销往我,国。该农场一期种植1000多公顷,雇佣当地长期和临时工超过1000人,预计,2020年种植面积达3000公顷,年产剑麻纤维1万吨。该公司还帮助当地修建学校,卫生所等。,1)根据剑麻生长的气候条件和用途,说,明我国国内剑麻纤维产需矛盾较大的原,赤因。(8分),(2)据图指出与其他地区相比,中国公,司在基洛萨附近兴建剑麻农场的有利条,件。(4分),城镇(3)说明剑麻收割后,基洛萨,国界需要及时加工的原,(4分),的度铁路(4)简述当地从中国,港口公司兴建剑麻农场中,人河流获得的利益。(6分,10g湖泊,1000-等高线/m,作文以考察学生的思考问题和表达感情能力为主，通过设置相应的写作范围，让学生自由发挥进行写作。语文教师为了帮助初中生提高作文水平，必须结合作文考察的本源进行指导。在我国传统的初中作文教学中，存在主要问题如下：,（1）硬套作文模版，机械化背诵作文。学生为了在短时间取得较高的作文成绩，进行大面积地背诵模版和优秀作文，在写作过程中硬性地进行嵌套相关内容。,（2）畏惧作文。根据一项关于初中生作文兴趣调查显示，相当一部分学生对作文产生畏惧，害怕写作，这些都是由于教师未能采取有效的写作引导造成的。,（3）注重作文成绩。我国应试教育强调考试试卷得分，作文的成绩也成了决定学生写作能力的指标，甚至将成绩作为评价学生学习能力的标准，这些都忽略教育最根本的意义，影响了学生写作思维的发展。,因此，采取“以情带理”教法才能帮助学生找到写作的意义，发自内心的写作。“以情带理”教法是以培养学生的基本作文素质为主，进行作文教学为辅。该教学方式不同于传统作文的教学形式，更突出从思想上提高学生的作文能力，解决了传统机械式作文教学的问题。在课堂上的主要教法如下：,一、开拓学生眼界，灌输新的文化思想,在进行作文写作中，很多同学缺乏基本素材，这正是由学生眼界狭隘产生的。教师在作文课堂上要提供良好的知识窗口，让学生能够接触到最有感染力的素材。具体措施包括：,1.讲解文化典故和名人事迹。初中作文对于学生语文涵养有着严格要求，教师向学生讲解文化典故能够帮助学生融入到语文文化氛围中，写作的语言也会愈加有文采。并且，所讲解的名人事迹能够起到良好的德育，让学生树立基本的道德观，在作文写作中能把握住文章的主题。,2.向学生展示更多的传统艺术和文化。我国传统文化博大精深，包含着丰富的哲理和思想，这些都是最合适的作文素材。例如，向学生展示我国的“茶道”文化，能够从品茶轻易转到体味人生，对于拓展学生眼界有着重要的作用。,3.提供学生接触音乐文化机会。音乐影响着个人情操，作为现代中学生应具备综合素质，接触音乐文化并了解音乐的背景，能够大幅提高学生的思维层次。在课堂上，教师可以通过播放经典音乐，让学生凭想像力写出心得体会。,二、锻炼学生逻辑分析和思考力,作文写作要求学生应用最精炼的语言表达出自己的真情实感，这就需要学生具有敏锐的思考力。锻炼学生的思考力也就是增强其理解、分析和解决问题能力。教师可以通过提供学生分析材料，让学生根据逻辑判断、推理，得出材料的阅读心得。其中，所供学生分析的材料应以情感和有寓意的故事为主，教师应把握好讲解尺度，能够引导学生思考，但不能一味要求学生接受固定答案。采取的形式可以为学生小组自由讨论和辩论，让学生在讨论和辩论过程中形成自己的观点，也就使学生在写作中有明显的个人观点，写的作文具有明确的主题。,三、帮助学生养成读好书的习惯,“以情带理”需要学生具备丰富的感情，能够在写作过程中以“小情带大理”。广泛地阅读图书，让学生形成写读书笔记的习惯，将在阅读后的感受整理成文，不断地积累其感情创作能力。教师应为学生挑选阅读书籍的题材，以生活哲理类为主，让学生能够在图书中认识自己，在作文写作中展露丰富的情感。虽然教师要求学生读书在课后完成，但课堂上教师也应提供读书方法，指导学生能够获得教益，提升自身阅读能力。,四、开放式的作文写作环境,“以情带理”的作文教法典型特征就是能够调动学生主动写作的积极性，让学生爱写作、想写作，形成良好的写作习惯。教师在课堂上应提供开放式的作文写作环境，其主要内容如下：,1.突破传统写作模式束缚。教师在作文教学中切忌以固定的题目进行讲解，这些教学内容会导致学生对写作的抵制。由于作文需要书写的字数较多，若学生不能发自内心展示个人思想，很容易对作文产生厌倦。因此，采取新形式的教学内容，在课堂上促进教师和学生，学生和学生的交流，在沟通过程中进行基本知识的教学。,2.构建合理的作文评价体系。传统作文采取打分的形式，以数字来标记学生作文水平的高低，这种方式影响了学生作文的积极性，尤其是在年级较低的学生中。弱化作文等级概念，采用以激励为主，客观地对学生作文进行评价，指出学生写作的闪亮点和不足之处。,初中“以情带理”的作文教法能够突破传统教法的局限，解决学生写作的困惑。“以情带理”的作文教法不支持机械式的背诵，而是从学生本身情感素质进行引导，能够从本源上提高学生的写作能力，并使学生主动地进行写作，形成良好的写作习惯。,长期以来，小学生心理健康状况一直是社会各界关注的焦点问题，但大多集中在城市、公办、非寄宿制等范畴，为深入了解江西省乃至整个中部地区广大农村寄宿制小学高年级学生的心理健康状况，本研究采用心理健康诊断测验量表（MHT）对江西省贵溪市象山学校小学部46年级518名学生进行了问卷调查。结果显示，学生们心理健康整体水平较高，但也有部分学生存在一定的心理健康问题。而后，进一步梳理出了学生心理健康问题的主要表现及形成原因，以此为基础探寻解决策略与路径，期望可以给试图对问题学生开展心理健康教育的老师、家长等提供理论支持和参考。,小学高年级寄宿制心理健康问题MHT理论参考近年来，我国在政治经济等诸多领域都取得了突飞猛进的发展，青少年学生的成长环境也变得愈发优越，但“盛世之下必有隐忧”。受自身能力增强、活动范围扩大、生活节奏加快等内外因素的影响，他们所要面临的各种压力也显著增多，如升学压力、同伴交往、成长发育，等等。重压之下，部分学生出现各种心理困惑与矛盾，甚至是出现各种心理健康问题也就在所难免。本研究旨在了解江西省乃至整个中部地区广大农村寄宿制小学高年级学生的心理健康状况，并进一步梳理出了学生心理健康问题的主要表现及形成原因，以此为基础探寻解决策略与路径，期望可以给对问题学生开展心理健康教育的老师、家长等提供理论支持和参考。,一、研究对象与方法,（一）研究对象,选取江西省贵溪市象山学校小学部共计518名学生展开调查，范围从小学四年级到六年级，年龄1014周岁，平均年龄11.6岁，男女学生分别为337人与181人。问卷回收518份，回收率为100%，最后获得有效问卷501份，有效率为96.71%。其中，按性别统计，男生共计325份，占64.9%；女生共计176份，占35.1%。按年级统计，四年级有160份，占31.9%；五年级有169份，占33.7%；六年级有172份，占34.4%（详情参见表1）。,（二）研究工具与方式,本研究采用了由华东师范大学心理学系周步成教授等在1991年编制的心理健康诊断测验量表（MHT）进行检测，该量表广泛适用于我国小学阶段学生的心理健康诊断。MHT由八个内容量表构成，分别是：A学习焦虑、B对人焦虑、C孤独倾向、D自责倾向、E过敏倾向、F身体症状、G恐怖倾向、H冲动倾向。各分量表及总量表均是得分越高表示被试心理健康状况越差。该量表信度较高，其各分量表的cronbach系数在0.84和0.88之间，分半信度值在0.635和0.809之间，量表结构效度良好。,测量方法：以班级为单位，在班主任的协助下，使用规定的书面指导语和口头指导语指导学生测验，现场发放问卷，学生独立填写，当场回收。,（三）数据统计与分析,采用二级计分方法，计算出每位被测者的分量表及总量表得分。所得数据运用Excel和SPSS17.0软件进行分析处理，进行了主成因分析、相关分析、回归分析等。,二、调研结果分析,（一）农村寄宿制小学高年级学生的心理健康状况,在MHT测验当中，若总量表得分65分，表示该名学生在日常生活中有较严重的不适应行为，可认为其存在明显的心理健康问题。分析表2不难得出，在贵溪市象山学校小学部501名合格被测高年级学生当中，存在着26名有较为明显心理健康问题的学生，占被测学生的5.19%。,在MHT测验当中，若分量表得分8分，表示该名学生在该项内容上存在适应不良，需对其进行特别心理辅导。由表2可以看出，学生心理健康存在问题的人数达247人次，比例为49.31%。各分量表得分超过8分的人数由多至少依次排序为：学习焦虑、自责倾向、对人焦虑、恐怖倾向、过敏倾向、身体症状、冲动倾向和孤独倾向。,（二）农村寄宿制小学高年级学生的心理健康状况的性别差异,分析表3中数据不难看出，贵溪市象山学校小学部男女生在MHT测验的各分量表及总量表上的得分存在一定差异，男生均低于女生，且在学习焦虑、对人焦虑、自责倾向、恐怖倾向这几个方面更是趋于显著，这说明女生心理健康问题相对较严重，应给予足够的重视。,（三）农村寄宿制小学高年级学生的心理健康状况的年级差异,从表4可以看出，贵溪市象山学校小学部四到六年级的学生在各分量表及总量表上的得分均存在一定差异。四年级学生在孤独倾向、身体症状、恐吓倾向分量表的得分明显高于其他年级学生，且呈显著差异；五年级学生在过敏倾向、冲动倾向分量表的得分稍稍高于其他年级学生，但并无显著差异；六年级学生在MHT总量表与学习焦虑、对人焦虑和自责倾向分量表上的得分均高于其他年级，且呈显著差异。,三、讨论,根据本研究调查结果可知，贵溪市象山学校小学部高年级学生心理健康问题的总检出率为5.19%，明显低于国内其他学者的研究结果。如边玉芳、郑艳球曾采用MHT量表对杭州市327名小学生进行了测试，其结果显示：存在明显心理问题的小学生占被测学生总人数的9.50%。这种不一致的原因是来自多方面的，如学校配备了德育老师、时代变迁社会发展，等等。但足以证明，江西省广大农村寄宿制小学绝大多数高年级学生的心理健康水平很高。与此同时，至少有一个分量表得分在8分以上的学生占总人数的49.31%，说明学生中存在心理健康问题具有一定的普遍性，心理健康教育依旧不可忽视。,学习焦虑在困扰学生心理的诸多因素当中高居首位，检出率达14.37%，对学生心理健康产生了深刻影响。虽然教育部已先后多次下发通知，要求全面推行素质教育，各地区各学校也做出了诸如取消单元测验、减少家庭作业量等措施予以回应，但由于父母的高期待、升学压力等的影响，学生们普遍感到的学习焦虑很难消除。,本研究结果显示，男女生各分量表及总量表得分存在一定差异，在学习焦虑、自责倾向、恐吓倾向这几个方面差异更是趋于显著，这与国内其他学者的调查结果基本一致。农村寄宿制小学大多收费较高，生源男生为主，以贵溪市象山学校为例男女学生比例高达2?1，故女学生会被给予更多的要求、更高的期待，而与此同时女学生身体发育相对较早，一般易胆小害怕，因此可能表现出比男生有较多的焦虑感。 分析数据不难发现，四年级和六年级的学生在MHT总量表上的得分明显高于五年级学生。究其原因，四年级学生由于受到青春期发育、自我意识觉醒等因素的影响，在孤独倾向、身体症状、恐吓倾向分量表的得分明显高于其他年级学生，且呈显著差异；六年级学生由于面临升学压力，在MHT总量表与学习焦虑、对人焦虑和自责倾向分量表上的得分均高于其他年级，且呈显著差异。,农村寄宿制小学高年级学生的心理问题主要受家庭、学校、社会和个体自身因素的影响，应从这些角度入手，采取积极的预防和干预策略，保障和促进学生们的心理健康。在家庭因素中，是否留守儿童和父母的文化程度的高低对子女的心理健康发展具有重要意义；在学校因素中，升学压力、同学关系等对学生心理健康水平的影响较大；在社会因素中，大环境的改变、信息的膨胀发展都会导致学生的心理健康出现不同程度的波动；在个人因素中，小学生所处的身心发展期表现出来的不稳定，极有可能成为各种心理问题出现的诱因。,四、结论,第一，农村寄宿制小学高年级学生整体心理健康水平较好，但还是存在一定的心理健康问题。MHT问卷调查结果显示，存在不同程度心理健康问题的学生群体数量庞大，家庭、学校和社会都应给予足够的重视。,第二，农村寄宿制小学高年级学生的心理健康问题主要表现为学习焦虑、自责倾向、过敏倾向和对人焦虑四个方面。其中，学习焦虑无疑在学生心理困扰的诸多因素当中高居首位，对学生心理健康产生了深刻影响。,第三，分析MHT测验结果不难看出，男女生各分量表及总量表得分存在一定差异，在学习焦虑、自责倾向、恐吓倾向这几个方面差异更是趋于显著。,第四，四年级学生由于受到青春期发育、自我意识觉醒等因素的影响，在孤独倾向、身体症状、恐吓倾向分量表的得分明显高于其他年级学生，且呈显著差异；六年级学生由于面临升学压力，在MHT总量表与学习焦虑、对人焦虑和自责倾向分量表上的得分均高于其他年级，且呈显著差异。,第五，农村寄宿制小学高年级学生的心理问题主要受家庭、学校、社会和个体自身因素的影响，应从这些角度入手，采取积极的预防和干预策略，保障和促进学生们的心理健康。,历年高考大题汇集,2017年全国1卷),剑麻是一种热带经济作物,剑麻纤维韧性强,耐海水腐蚀,是制作船用缆绳、,汽车内衬、光缆衬料等的上乘材料。非洲坦桑尼亚曾是世界最重要的剑麻生产,国,被称为“剑麻王国”。自1999,中国某公司在坦桑尼亚的基洛萨(位置,见图5)附近投资兴建剑麻农场,并建设配套加工厂,所产剑麻纤维主要销往我,国。该农场一期种植1000多公顷,雇佣当地长期和临时工超过1000人,预计,2020年种植面积达3000公顷,年产剑麻纤维1万吨。该公司还帮助当地修建学校,卫生所等。,1)根据剑麻生长的气候条件和用途,说,明我国国内剑麻纤维产需矛盾较大的原,赤因。(8分),(2)据图指出与其他地区相比,中国公,司在基洛萨附近兴建剑麻农场的有利条,件。(4分),城镇(3)说明剑麻收割后,基洛萨,国界需要及时加工的原,(4分),的度铁路(4)简述当地从中国,港口公司兴建剑麻农场中,人河流获得的利益。(6分,10g湖泊,1000-等高线/m,(1)根据剑麻生长的气候条件和用途,说明我国国内剑麻纤维产需矛盾较大,的原因。(8分),1)剑麻纤维生产:我国热带地区面积小,用于种植剑麻的土地,较少,产量低;我国热带地区纬度较高,气候季节差异大,种,植的剑麻质量较差,剑麻纤维需求:我国船舶、汽车制造等规模大,对剑麻纤维需,求量大,(2)据图指出与其他地区相比,中国公司在基洛萨附近兴建剑麻农场的有利,条件。(4分),(2)离沿海(首都、港口)较近,临铁路(便于剑麻纤维运,输),临河流。,(3)说明剑麻收割后需要及时加工的原因。(4分),(3)在热带气候条件下,收割的剑麻极易腐烂、变质,影响纤,维质量,(4)简述当地从中国公司兴建剑麻农场中获得的利益。(6分),(4)增加就业,增加税收,促进基础(民生)设施建设和经济,发展,37.阅读图文资料,完成下列要求。(24分),山地垂直带内部的分异规律,日益为地理学研究所重视。在山地苔原带,植物,多样性存在随海拔升高呈单峰变化的规律:在山地苔原带下部,少数植物种类,通过种间竟竞争获得优势,植物多样性较低;随着海拔升髙,环境压力变大,种,间竞争减弱,植物学科在更高海拔区域,适宜生存的植物种,类减少。地理科考队调査某山峰的苔原带(海拔2000-2600米)时发现,该苔,原带部分地区存在干扰,导致优势植物数量减少,植物多样性异常;阴、阳坡,降水量与坡度差别不大,但植物多样性差异显著(图6)。,(1)确定该苔原带遭受干扰的坡向和部位,以及干扰强度的垂直分布特征。,(6分),(2)判断在未遭受干扰时,阴坡与阳坡苔原带植物多样性的差异,并,说明判断依据。(6分),植物多样性,3)分析与阴坡相比,苔原带阳坡地表温度和湿度的,特点及产生原因。(6分),(4)说明从2300米至2600米,阴、阳坡植物多样性差,异逐渐缩小的原因。(6分,阳坡,阴坡,低,2000210022002300240025002600海拔/m,(1)确定该苔原带遭受干扰的坡向和部位,以及干扰强度的垂直分布特征。6分,(1)遭受干扰的坡向和部位:阳坡,苔原带的下部(中下部,200-2300米左右)。干扰强度分布特征:随海拔升高而降低,(海拔越低,干扰越强烈)。,(2)判断在未遭受干扰时,阴坡与阳坡苔原带植物多样性的差异,并说明,判断依据,(2)(未遭受干扰时)阴坡较阳坡植物多样性高。依据:(按,单峰变化规律,)阳坡苔原带植物多样性最高值应在中部(2300,米左右),低于阴坡最高值。,3)分析与阴坡相比,苔原带阳坡地表温度和湿度的特点及产生原因。(6分),(3)特点:阳坡地表温度高、湿度低(水分条件差)。原因,阳坡太阳辐射强,地表温度高,蒸发强度大;阳坡融雪早,蒸,发历时长。,(4)说明从2300米至2600米,阴、阳坡植物多样性差异逐渐缩小的原因。(6分),(4)随着海拔升高,阴、阳坡面积减小,坡面差异对植物多样性,的影响减弱;阴、阳坡相互影响(水分、热量交换作用)增强,(2012年全国1卷)37.(24分)阅读图文资料,完成下列要求。,图7所示区域的沿海地区年降水量约50毫米,东部山地雪线高度,在4480-5000米之间,自20世纪90年代,该地区开始种植芦笋(生,长期耗水量较大),并发展成为世界上最大的芦笋出口区。,(1)分析图示沿海地,区气候干旱的愿因,(10分),2)推断图示沿海地,平,区芦笋种植用水的,来源(6分),等高面,(3)你认为图示沿海,地区是否应该大力,发展芦笋种植,请,时令,说明理由(8分),图7,(1)分析图示沿海地区气,候干旱的愿因(10分),(2)推断图示沿海地区芦,笋种植用水的来源(6分),(3)你认为图示沿海地区,平,是否应该大力发展芦笋,城市,种植,请说明理由(8分),兽高线加,二一河流,(1)位于热带,全年气温高,蒸发旺盛;(受邵山脉阻挡)处,于东南信风的山地背风坡,不利降水;(势力强大的)沿海寒流的,减湿作用强。,(2)地下水;冰雪融水(河水),(3)观点一:应大力发展芦笋种植。理由:扩大就业,增加收入,促进经济发展。,观点二:不应该大力发展芦笋种植。理由:芦笋生长耗水量大,当,地本来水资源缺乏,种植芦笋使当地水资源更为紧缺,(2013年全国1卷)37.(24分)阅读图文资料,完成下列要求。,维多利亚湖是世界第二大淡水湖,湖面海拔1134米,鱼类资源丰富。尼罗河鲈鱼,是体型最大的淡水鱼之一,属肉食性鱼,原产于尼罗河、刚果河等非洲河流中。,20世纪50年代,尼罗河鲈鱼被引入维多利亚湖,并迅速繁殖。该湖的尼罗河鲈鱼,经捕捞、加工后多销往欧洲,成为昂贵的美食。图8示意维多利亚湖的位置及周,边水系。,尼,湖泊,河流,布,)维多排,时令河,(1)分析阻碍尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖的自然原因。(6分),(2)分析尼罗河鲈鱼在维多利亚湖迅速繁殖的自然条件。(6分),(3)分析尼罗河鲈鱼迅速繁殖对维多利亚湖鱼类资源及捕捞业的影响。(6分),(4)说明尼罗河鲈鱼引进对维多利亚湖沿岸地区经济发展的贡献。(6分),(1)分析阻碍尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖的自然原因。(6分),(2)分析尼罗河鲈鱼在维多利亚湖迅速繁殖的自然条件。(6分),3)分析尼罗河鲈鱼迅速繁殖对维多利亚湖鱼类资源及捕捞业的影响。(6分),(4)说明尼罗河鲈鱼引进对维多利亚湖沿岸地区经济发展的贡献。(6分),37、【答案】,(1)(维多利亚湖)处于相对封闭的高原盆地中(北部唯一出口,通向尼罗河);湖泊海拔高,尼罗河上游多瀑布,阻挡了尼罗河,鲈鱼游入维多利亚湖(6分),(2)维多利亚湖湖面广阔,为体型大的尼罗河鲈鱼提供了广阔的,生存空间;湖中鱼类为尼罗河鲈鱼提供充足的饵料。(6分),(3)尼罗河鲈鱼体型大,食量大,导致一些原有鱼类数量迅速减,少甚至灭绝;(尼罗河鲈鱼体型大,捕捞技术和方法与当地传统,不同,)冲击传统捕捞业,同时出现专门捕捞尼罗河鲈鱼的捕捞,业(6分),(4)产量大价格高(国际市场需求量大,)出口创汇;捕捞、加,工、运输等产业随之兴起,扩大就业,促进相关产业发展。(6分,(2013年全国11卷),37(24分)阅读图文资料完成下列要求。,原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大按树,主根深扎地下,能大量吸收地下水这几种核树适应性强,生长迅速,3-5年即可,成材,统称“速生桉”,我国西南地区某地引种速生桉作为造,纸原料。图中a、b分别示意该地速生桉种植前、后的变化。,(1)读图6a,分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。(6分,(2)读图6b,分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。,(8分),这代盘盘念,(3)简述我国西南地区,种速生桉发展造纸业的理由。,(6分),天燃浓生林丛(3)简述我国西南地区引,速生枝,种速生核发展造纸业的理由。,(6分),-地下水水位,36,、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。,西班牙,37,、我们唯一不会改正的缺点是软弱。,拉罗什福科,38,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,39,、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。,美华纳,40,、学而不思则罔，思而不学则殆。,孔子,xiexie!,谢谢！,