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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,高三历史二轮复习,策略与方法,历史能方法,、近年福建高考命题的特点,二、当前二轮复习存在的问题,三、提高二轮复习效率的建议,四、历史试题解答方法的总结,近年福建高考命题的特点,(一)选择题特点,(二)必考部分主观题特点,(三)选考部分主观题特点,(一)选择题特点,1.命题形式体现新课程改革趋势,2.以历史主干知识为基本依据,3.重视考查重要历史概念的理解,4.解读信息与运用知识有机结合,5.从不同能力层次、角度设置“陷阱”,6.慎重处理地方史、文史常识和史学理,论的考查,(二)必考部分主观题特点,1.题干主题明确,不回避社会热点,2.材料及设问模式相对稳定,3.涉及历史时间、空间跨度不大,4.能力层次分明,涵盖四大方面能力,5.答案对材料信息和所学知识兼顾;,宏观、抽象概括与徼观、具体表述结,(三)选考部分主观题特点,1.三题在材料阅读量、问题设计及赋,分、能力要求层次、难度值等方面做,到基本平衡。,2.均以考试说明要求的考点为命,题依托。,3.均包括从材料获取和解读信息、调,动和运用知识等方面,体现知识与能,力兼顾的特点。,当前二轮复习存在的问题,1.复习任务不明确或计划不落实,2.忽略基础知识或盲目拓展知识,3.片面追求多练,缺少方法总结,4.局限于一种版本教材进行复习,5.盲目的照搬使用各种教辅材料,6.不加选择的使用“名校”模拟卷,三、提高二轮复习效率的建议,1.明确任务,落实复习计划,2.整合优化,构建知识体系,3.深入解读,理解历史概念,4.有效练习,实现减负增效,5.探索规律,提高解题能力,1.明确任务,落实复习计划,(1)明确巩固、综合、提高目标,(2)规划课时安排和复习进度,(3)精选或编制一套合适的教辅,(4)协调知识复习与练习的关系,(5)关注高考信息,适时调整,2.整合优化,构建知识体系,(1)科学整合两个版本教材知识内容,(2)重视历史阶段特征的归纳概括,(3)强化同时期中、外历史事物的联系,(4)注意不同时期同类历史事物的关系,(5)关注重大历史事物的前、后联系,(6)慎重处理地方史、史学常识等与主,干知识的关系,
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