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,欢迎付费使用，未经,FHX,许可，不得转让。本,PPT,为远近模板公司原创,作品。远近出口，必为精品。,欢迎付费使用，未经,FHX,许可，不得转让。本,PPT,为远近模板公司原创,作品。远近出口，必为精品。,京剧趣谈,“京剧”是我们的,国粹，是,中华优秀传统文化的一个重要部分。它用丰富多彩,的脸谱,和风格各异的唱腔吸引了无数的京剧迷。本文以“京剧趣谈”,为题，就,明确地,告诉,我们将介绍一些有关京剧的知识。,小学语文人教,版六年级上册第七单元第,23,课教学课件,主,讲人：,XXX,时间：,20XX.XX,1.,能正确、流利地朗读课文。,2.,理解课文,内容，概括,课文的主要内容及各部分的,内容，体会,表达的条理性,。（重点）,3.,了解课文介绍的关于京剧的,常识，接受,京剧的,熏陶，培养,对中华优秀传统文化的兴趣,。（难点）,学习目标,目 录,BACKGROUND INFORMATION,第,一部分背景,资料,WORDS AND PHRASES,第二,部分字词百花,TEXT SCENERY,第三,部分课文风景,EXTRACURRICULAR RELATED,第四,部分课外相关,BACKGROUND INFORMATION,第,一部分背景,资料,作家简介,资,料,徐,城北：,中国,艺术研究院戏曲研究所,研究员，,1942,年生于,重庆，长于北京，肄业,于,中国戏曲,学院戏曲文学系。中国作家协会,会员，北京大学,兼职教授。多年专注于对京剧艺术,及其,背景进行学术,研究，著,有,梅兰芳与,20,世纪,京剧与中国文化,等各类著作共,40,余册。,资料链接,资,料,WORDS AND PHRASES,第二,部分字词百花,同音字,字,词,x,sh,wn,yng,虚,（,）,虚拟,饰,（,）,装饰,碗,（,）,饭碗,英,（,）,英雄,须,（,）,须发,式,（,）,公式,晚,（,）,夜晚,樱,（,）,樱桃,墟,（,）,废墟,适,（,）,合适,婉,（,）,委婉,莺,（,）,黄莺,需,（,）,需求,试,（,）,考试,挽,（,）,挽留,鹰,（,）,老鹰,相,xing,：互相 相等,xing,：亮相 照相,巧记,：,照相（,xing,）时，大家要相（,xing,）互照应一下,。,多音字,字,词,多义字,字,词,亮,明，有光。,例：明亮、亮光,明摆出来。,例：亮相,词语释义,字,词,（骑马）奔驰。,例：在这,大草原上，我们,可以策马,驰骋，尽情,领略这大好风光。,（,ch chng,）,驰骋,指面积。,例,：方圆几十,亩的,草场上到处是牛羊。,（,fng yun,）,方圆,处境,困难，不好,处理,。,例：,他觉得,去也,不好，不,去也,不好，实在,尴尬。,（,gn g,）,尴尬,指某种,事物的,名称或社会习惯是由人们经过长期,实践而,确定或形成的。,例,：对于邻居间的小,矛盾，村民们,自有一套约定俗成的处理方法。,（,yu dng s chng,）,约定俗成,无法摆脱或,结束,。,例,：正当他俩忙得不可开交,时，大雨落了,下来。,（,b k ki jio,）,不可开交,风刮不,进，雨水透不过,。形容封闭或包围得十分紧密。,例,：这座孤立的,小城，被,五万大军包围得风雨不透。,（,fng y b tu,）,风雨不透,形容声音突然,中止,。,例,：正当我沉醉在美妙的想象中,时，音乐,戛然而止。,（,ji rn r zh,）,戛然而止,默默无声却比有声更感人。,例,：友人,分别，双方,紧紧地握住对方的手,却谁,也不忍,开口，这,情景真是此时无声胜,有声,啊,!,（,c sh w shng shng yu shng,）,此时无声胜有声,近义词,字,词,吩咐,命令,同,词,例,都有让别人按要求去做事的意思。,“吩咐”语气温和，带有“嘱咐”的意思。,我按照妈妈的,吩咐,做完了作业。,异,“命令”语气严厉，带有不可违背的意思。,团长,命令,三连不惜代价拿下五号高地,辨,析,彻底,完全,显现,显露,吩咐,命令,唯恐,担心,反义词,字,词,时常,偶尔,符合,违背,虚拟,真实,高扬,低垂,奇特,平常,整齐,杂乱,动态,静态,突显,隐藏,TEXT SCENERY,第三,部分课文风景,23,京剧,趣谈,提起,京剧，你,的脑海中也许会浮现出丰富多彩的京剧脸谱。如果你细细欣赏,京剧，还,会发现其中的许多奥秘。默读,课文，说说,你对京剧有了哪些了解。,课后，有兴趣,的同学可以看看,京剧，并,和同学交流。,马 鞭,中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法,表现，舞台,方圆太,小，马匹,是无法驰骋的。真马出现在舞台,上，演员,也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现,手段，终于,战胜了这种尴尬,用一根小小的马鞭就彻底解决,了，而且,解决得无比漂亮。这种表演方式十分符合中国的美学。巨大的马匹被整个,省略，但,骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地,显现,出来。同时这一根虚拟的,马鞭，给,演员以无穷无尽的表演自由：可以,高扬，可以,低垂；可以跑半天还在家,门口，可以,一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的,美，而且,不同人物在使用马鞭,时，也,各自形成了一套约定俗成的方法,。,1,段解,介绍京剧中“马鞭”这一艺术表现形式的产生、作用，以及它的独特魅力。,这两句简洁明了地讲述了,舞台与,真马表演之间的矛盾。为下文,介绍,马鞭作了铺垫。,“战胜”“彻底”“无比漂亮”三,个词表,达了对京剧艺术的赞叹之情。,具体讲述了虚拟的马鞭在,京剧舞台,上的特殊的作用,:,能够给演员,以表演自由，能,根据剧情的需要进行,巧妙,的安排。,马鞭,是实在的,道具，是,可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的,道具，但,一样可感觉可使用。比如,拾玉镯,中小姑娘纳,鞋底，鞋底,是实,的，针线,可是虚,的，但,在演员手,里，“无”,远远胜过了“有”。,再比如宴席上的酒壶酒杯。主人一声吩咐“酒宴摆下,”,，仆人立刻,把酒壶酒杯端上舞台。主人和客人举杯,喝酒，一,杯又一,杯，但就是不见,吃饭吃,菜，可,客人也一样“饱”了。京剧一般是不把饭碗搬上舞台,的，一旦,真,用，那,就得“狠狠做戏”。比如,金玉奴,中有一个,细节，小生,演员用饭碗喝完,豆汁，又,用嘴去舔,筷子，如果,没有这一,“舔”，那,饭碗也就完全不必拿上舞台,。,2,3,段解,介绍京剧中对虚拟道具的创造性运用。,第一部分,（第,1-3,自然段）以马鞭为代表介绍京剧中运用虚拟性道具进行表演的特点。,这是个过渡,句，从实,在的道具,过渡,到虚拟的道具。,用具体的例子介绍虚拟的,道具的,作用。,“,无,远远胜过了,有,”，是对,这种道具魅力的叹服。,这是本自然段的第一层,意思，以酒壶,酒杯为例介绍虚拟道具的运用。,这是本自然段的第二层,意思，以饭碗,为例介绍京剧对道具运用的,考究,。“狠狠做戏”是京剧的艺术,特点，也体现,了京剧演员对艺术的不懈追求。,亮 相,京剧还有一种奇特之处：双方正在,对打，激烈,到简直是,风雨不透，台,下看的人非常,紧张，一个个,大气儿不敢,出，都,把眼睛睁得,大大的，唯恐,在一眨眼,间，谁,就把对方给“杀”了。然而也,怪，就,在双方打得不可开交,之际，那,紧张而又整齐的锣鼓声忽然一,停，人物,的动作也戛然而止,双方脸对着,脸，眼睛,对着,眼睛，兵器,对着,兵器，一切,都像被某种定身术给制服了！小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先醒,了，拿起,兵器朝着对方一,刺，对方,不就完了吗？,”,问得,有理，但,这恰恰是京剧艺术的高妙之处。俗话说,“一动不如一静”，古诗,也说“此时无声胜有声,”，讲,的就是这种情况。,静，越发,能显示武艺的,高强，越发,4,5,通过生动的描写渲染出台上,对打,激烈。台上是直接,描写，台,下是,侧面描写，这样,两相,结合，带,给读者,身临其境,的感觉。,具体介绍“亮相”这一瞬间,台上的,情形。“忽然”“戛然而止”点出,亮相,的运用,;,三个,“对着”，一,个,“一切都像”，把,亮相艺术带给观众的震撼,效果,表现得淋漓尽致。,借用小孩子和外宾,的话，从侧面引出,对亮相艺术魅力的阐述。,引用俗语和,古诗，简明扼要,地,说明了,亮相艺术的“高妙”所在。,段解,具体描绘京剧中奇特的表现形式,亮相手法运用时的场景，突出其神奇的魅力。,能,显示必胜的信心,。,还有一种“,刀（枪）下场”，可以,视为动态的亮相。双方正在,交战，一方,被,打败，跑,下去了。可胜利一方不紧,追，反而,留在,原地，抡,圆了胳膊把手中的,兵器（刀,或,枪）耍,了个风雨不透。,这，哪里,还是戏剧？,这，不是,太像杂技了吗？您说得太,对了，这,就是京剧中的杂技,成分，自古如此，如今,还保留着。它的,存在，就是,为了突显人物的英雄气概,。,6,这是一个过渡,句，从,上文静态,的亮相,过渡到下文动态的,亮相，自然顺畅,。,交代动态亮相的,由来，暗示,了,京剧,艺术历史的悠久。,一句话交代动态亮相的,目的，表达,了对京剧艺术的喜爱之情。,段解,介绍静态亮相艺术魅力无穷的原因。,段解,简单介绍动态亮相艺术。,第二部分,（第,4-6,自然段）介绍京剧中奇特的表现形式,亮相的表演及其魅力。,结构图示,课,文,静态亮相 无声胜有声,动态亮相 突显英雄气概,实在道具 表演自由 装饰的美,虚拟道具 可感可用 用足用巧,京剧趣谈,亮相,马鞭,奇特 高妙,智慧,漂亮,喜爱、自豪,主题思想,课,文,本文通过介绍京剧中马鞭和亮相这两种艺术表现形式的特点和独特,魅力，表达,了作者对京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的强烈的自豪感。,感悟：,一根小小的马鞭在,手，就,仿佛跨上了日行千里的宝马良驹；一方小小的,舞台，就,展现出人间的善恶美丑。京剧艺术体现了中国人民的智慧和对美好生活的,追求，我们,怎能不把这优秀的传统文化发扬光大呢,？,疑难探究,课,文,第一份材料题目是,“马鞭”，为什么,又要写到“酒壶酒杯”呢？,感悟：,酒壶酒杯和马鞭,一样，都是,可感觉可使用的。在京剧,中，这些,道具的运用原理是一样的。,因此，材料,虽然以“马鞭”,为题，但是,为了让读者能够透彻地理解这种,原理，起,到举一反三的,作用，又,举出了酒壶酒杯的例子。运用这样的例子也说明京剧中这样运用道具是比较多的。,写作特点,课,文,层次,分明，过渡,自然。,EXTRACURRICULAR RELATED,第四,部分课外相关,知识积累,课,外,和京剧表演相关的四字词语,生旦净,丑,粉墨登场,锣鼓喧天,唱念做,打,有板有眼,字正腔圆,惟妙惟肖,活灵活现,感人肺腑,知识积累,课,外,京剧知识集锦,京剧四大,行当,生、旦、净、丑,京剧四大名旦,梅兰芳、程砚秋、,尚小云,、荀慧生,四大徽班,三庆班、四喜班、和春班,、春,台班,知识积累,课,外,和艺术相关的俗语,台上,三分钟，台,下十年,功。,师傅领,进门，修行,靠个人。,艺多不压,身，艺,高人胆大。,百日笛子千日,箫，小小,胡琴拉断腰。,知识积累,课,外,小古文,口技,（节选）,未几，夫,齁声,起，妇,拍儿亦渐拍渐止,。微,闻有鼠作作,索索，盆,器,倾侧，妇,梦中咳嗽,。宾客,意少,舒，稍稍,正坐。,（选,自,虞初新志,秋声诗自序,）,不久，丈夫,打鼾的声音响起来,了，妇女,轻拍孩子的声音也渐渐停下。隐隐,听到有,老鼠活动的,声音，盆子,、器皿翻倒,倾斜，妇女,在梦中发出了咳嗽声。宾客们的心情,稍微,放松了,些，逐渐,端正了坐姿。,译文,一首歌，一副画，一件小工艺品,一段美好的艺术之族,“京剧”是我们的,国粹，是,中华优秀传统文化的一个重要部分。它用丰富多彩,的脸谱,和风格各异的唱腔吸引了无数的京剧迷。本文以“京剧趣谈”,为题，就,明确地,告诉,我们将介绍一些有关京剧的知识。,小学语文人教,版六年级上册第七单元第,23,课教学课件,京剧趣谈,“京剧”是我们的,国粹，是,中华优秀传统文化的一个重要部分。它用丰富多彩,的脸谱,和风格各异的唱腔吸引了无数的京剧迷。本文以“京剧趣谈”,为题，就,明确地,告诉,我们将介绍一些有关京剧的知识。,小学语文人教,版六年级上册第七单元第,23,课教学课件,主,讲人：,XXX,时间：,20XX.XX,
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