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,巧妙的用力,2.,撬棍的学问,巧妙的用力 2.撬棍的,阿基米德撬动地球除了需要一个支点还需要什么了?,还需要一根很长很长的棍子,阿基米德撬动地球除了需要一个支点还需要什么了,杠杆三要素,支点,长棍,用力点,能绕一个支点旋转的棍子就成为,杠杆,。,杠杆的定义,杠杆三要素支点 能绕一个支点旋转的棍子就成为杠杆。杠杆的定,判断下面图片是否运用了杠杆原理,如果运用了请指出它的支点、长棍、用力点,支点,棍子,用力点,判断下面图片是否运用了杠杆原理,如果运用了请指,判断下面图片是否运用了杠杆原理,如果运用了请指出它的支点、长棍、用力点,判断下面图片是否运用了杠杆原理,如果运用了请指,判断下面图片是否运用了杠杆原理,如果运用了请指出它的支点、长棍、用力点,支点,棍子,棍子,用力点,判断下面图片是否运用了杠杆原理,如果运用了请指,判断下面图片是否运用了杠杆原理,如果运用了请指出它的支点、长棍、用力点,支点,棍子,用力点,判断下面图片是否运用了杠杆原理,如果运用了请指,判断下面图片是否运用了杠杆原理,如果运用了请指出它的支点、长棍、用力点,支点,棍子,用力点,判断下面图片是否运用了杠杆原理,如果运用了请指,判断下面图片是否运用了杠杆原理,如果运用了请指出它的支点、长棍、用力点,支点,棍子,用力点,判断下面图片是否运用了杠杆原理,如果运用了请指,1.,怎样做才能在抬高重物时最省力?,2.,如果物体很轻,怎样才能容易地将它抬高?,3.,实验中自己发现了什么规律?,1.怎样做才能在抬高重物时最省力?2.如果物体很轻,怎样才能,支点,阻力点,动力点,支点阻力点动力点,省力的杠杆,(能用较小的力把较重的物体抬高),省距离的杠杆,(能拉动很短的一段绳子,把重物抬得很高),支点,阻力点,动力点,支点,阻力点,动力点,省力的杠杆省距离的杠杆支点阻力点动力点支点阻力点动力点,杠杆保持平衡,1.,确定杠杆尺一侧的一个点为阻力点,挂一定数量的钩码。,2.,在另一侧确定动力点的位置,看看在不同位置上需要挂多少钩码使杠杆尺保持平衡,将实验结果记录在书中表格。,3.,改变阻力点的位置,重复第二步。,杠杆保持平衡1.确定杠杆尺一侧的一个点为阻力点,挂一定数量的,阻力点,动力点,阻力点到支点的距离(格),钩码(个),动力点到支点的距离(格),钩码(个),方法,1,方法,2,方法,3,方法,4,方法,5,方法,6,方法,7,方法,8,阻力点动力点阻力点到支点的距离(格)钩码(个)动力点到支点的,比较下面两件工具它们是省力杠杆还是省距离杠杆?,理发剪,铁皮剪,重点,支点,用力点,重点,支点,用力点,省距离,省力,比较下面两件工具它们是省力杠杆还是省距离杠杆?理发剪铁皮剪重,支点,力点,重点,重点,支点,力点,理发剪,铁皮剪,通过对力点、重点、支点的分析,我们知道理发剪是不省力杠杆,铁皮剪是省力杠杆。,支点力点重点重点支点力点理发剪铁皮剪通过对力点、重点、支点的,五年级科学下册第2课撬棍的学问ppt课件4冀教版,谢谢!,谢谢!,
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