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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,部编人教版七年级语文上册第四单元综合性学习,执教：谯城区十河中心中学 刘兵舰,少年正是读书时,部编人教版七年级语文上册第四单元综合性学习执教：谯城区十河中,1,（一）学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。,(1)【故事会】请收集一个“名人读书故事”，并简述故事情节。,参考示例韦编三绝：孔丘第一遍读易基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。这样读来读去把串连竹简的牛皮带子也给磨断了好几次，不得不多次换上新的再使用。,（一）学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书,2,(2)【心情树】假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。(要求用上一句读书名言，字数不超过100字),参考示例,韦妈妈，您一直担心我读课外书籍浪费时间，会影响我的学习，我记得杜甫说过，“读书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增长我们的知识，对写作有很大帮助。今后您还是让我多读点课外书籍吧！,(2)【心情树】假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几,3,(3)【辩论台】下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请写出反方辩词。,正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。,参考示例,反方：“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。,(3)【辩论台】下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请写出反,4,（二）书籍是人类智慧的结晶，每年4月23日为“世界读书日”。为此，希望学校七年级(1)班准备举行一次集体课外读书活动，请你按要求完成下面任务。,(1)下面这幅图是世界读书日的一幅宣传画，请你说说看后的感悟。,参考示例韦书犹如望远镜，读的书越多，就会看得越远。,（二）书籍是人类智慧的结晶，每年4月23日为“世界读书日”。,5,(2)请你写一句含比喻修辞的格言作为此次课外读书活动的宣传语，悬挂于主席台上作为会标。,参考示例,书籍是心灵的良药。理想的书籍是智慧的钥匙。,(3)活动中有一项“我读经典名著”读书交流活动，请你为此写一段开场白。,参考示例名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师携手，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。今天，让我们一同走进“我读经典名著”的读书交流活动吧！,(2)请你写一句含比喻修辞的格言作为此次课外读书活动的宣传语,6,（三）材料探究。,材料一：北京师范大学心理学系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。,材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要途径。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”,（三）材料探究。,7,(1)以上两则材料反映了一个什么现象？,参考示例学生的语言表达和阅读能力下降。,(2)你认为造成这一现象的原因有哪些？可以从哪些方面改善？,参考示例主要原因：一是学生阅读量少；二是由于音像制品、漫画等不断普及带来的负面影响。改善：学校加强对学生阅读的引导，引导学生阅读更多的文学作品，开展丰富的读书活动。,(1)以上两则材料反映了一个什么现象？参考示例学生的语言,8,(3)如果就这一问题进行一次采访，请你以语文老师为采访对象设计两个问题。,参考示例,当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，您认为语文教师(或语文教学)应该承担怎样的责任呢?,面对当前不少学生阅读能力下降的现实，您认为语文老师应该怎样改变这一现状？,在语文教学中，您认为应该怎样处理好“读图”与读书的关系？,(3)如果就这一问题进行一次采访，请你以语文老师为采访对象设,9,（四）你所在的班级正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。,(1)为了宣传这次活动，请你拟一条宣传标语以营造气氛。,参考示例,读书破万卷，下笔如有神；,让书香伴随花香，让名家走进心灵；,我读书，我快乐。,（四）你所在的班级正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性,10,(2)下面是一份对200名初中生课外阅读情况进行调查后做出的统计，请写出你的结论。,阅读内容,人数,百分比,漫画,112,56%,时文杂志,32,16%,武侠小说,30,15%,文学名著,26,13%,参考示例,初中生课外阅读漫画的人数很多，而阅读文学名著的人数很少。,(2)下面是一份对200名初中生课外阅读情况进行调查后做出的,11,(3)有人说，现在已进入了“读图时代”，各种各样的图铺天盖地呈现在我们面前。你喜欢图画阅读还是文本阅读？说说理由,参考示例,示例一：我喜欢图画阅读。图画直观形象，色彩纷呈，花样百出，内容迥异，读图已经成为风尚。,示例二：我喜欢文本阅读。因为对于中学生来说，需要提高的是语言文字能力，把大量的时间消耗在读图上，将会造成阅读水平的下降，得不偿失。,(3)有人说，现在已进入了“读图时代”，各种各样的图铺天盖地,12,（五）“少年正是读书时”，学校开展了以“读书”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。,(1)同学们组成调查小组，对本校同学的读书情况进行了调查，收集了以下材料，请你仔细阅读，从中提炼出三条信息。,材料一：从学生个人意愿来看，过半数学生认为阅读对自己有很大帮助，但仍有不少学生会把时间更多地投入到电视节目和音乐中。,（五）“少年正是读书时”，学校开展了以“读书”为主题的综合性,13,材料二：从内容上看，多数学生喜欢科幻、鬼怪、侦探类的书籍。名著方面，学生对西游记水浒传最为熟悉，也常看读者等杂志。少数学生倾向娱乐杂志或汽车杂志。,材料三：由于课业负担沉重，能够自己支配的时间少，部分学生基本上不看课外书，只是完成老师布置的作业，没有形成自觉阅读的习惯，偶尔看的也是一些时下流行的书籍，对一些需要动脑思考而具有深刻思想内涵的作品不感兴趣。,材料二：从内容上看，多数学生喜欢科幻、鬼怪、,14,参考示例不少学生有待养成自觉阅读的好习惯。学生阅读的图书种类较丰富，但名著阅读量偏少。沉重的课业负担影响了青少年学生的阅读时间。,参考示例不少学生有待养成自觉阅读的好习惯。学生阅读的,15,(2)一位同学从网上搜到下面的这幅漫画，请你仔细观察，说说这幅漫画的含义。,参考示例,读书可以让我们更加聪明，更加智慧。,(2)一位同学从网上搜到下面的这幅漫画，请你仔细观察，说说这,16,资料一：有关机构公布的国民阅读指标数据,国民阅读率指标。,（,指的是有一定阅读行为的人在所有被调查者中所占的比率,）,资料一：有关机构公布的国民阅读指标数据,17,资料一：有关机构公布的国民阅读指标数据,2国民图书阅读量指标。,（以年为统计周期，以本为计量单位）,资料一：有关机构公布的国民阅读指标数据,18,9-13岁未成年人在阅读率指标和和人均阅读量指标两方面都远远高于1870岁成人，可见9-13岁的未成年人比18-70岁的成年人更喜爱读书。,得出结论：,9-13岁未成年人在阅读率指标和和人均阅读量指标两方,19,
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