速度和加速度课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,PPT课件,*,第三节,速度,和,加速度,1,PPT课件,第三节 速度和加速度1PPT课件,一、速度,速度的物理意义,速度是描述物体,运动快慢,的物理量。,2,PPT课件,一、速度速度的物理意义速度是描述物体运动快慢的物理量。2,谁快谁慢？每时每刻？,刘翔夺冠，,13,秒,07,；奥利弗亚军,13,秒,18,。,起跑 冲刺,3,PPT课件,谁快谁慢？每时每刻？刘翔夺冠，13秒07；奥利弗亚军13秒1,一、平均速度,定义：运动物体的,位移,和时间的比值。,（,2,）,物理方法,密度、功率、电流,（,1,）,矢 量 性,有方向、方向对应,（,3,）,平均速率,两个对应的区别,4,PPT课件,一、平均速度定义：运动物体的位移和时间的比值。（2）物理方法,1.,图中，在,400m,跑道上比赛，甲运动员完成了,100m,比赛耗时,10.0s,，乙运动员经,50.0s,完成,400m,比赛。求甲和乙的平均速,度,大小？,【,练一练,】,5,PPT课件,1.图中，在400m跑道上比赛，甲运动员完成了100m比赛耗,【,练一练,】,2.,某人驾车向前直线行驶，前一半路程的平均速度为,v,1,，后一半路程的平均速度为,v,2,。试求整个过程的平均速度的大小。,条件性、平均年龄,6,PPT课件,【练一练】2.某人驾车向前直线行驶，前一半路程的平均速度为v,【,过渡,1】,平均速度，,粗略,地描述一段过程平均快慢；,新物理量？,精确,地描述某时刻某位置的速度。,火箭运行过程中,7,PPT课件,【过渡1】平均速度，粗略 地描述一段过程平均快慢；新物理量？,二、瞬时速度,（,1,）运动物体在,某一时刻,（或,某一位置,）的速度。,（,2,）矢量,：方向沿轨迹的切线，后详解。,（,3,）大小,：称为速率。,8,PPT课件,二、瞬时速度（1）运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度。（,变速直线,运动的瞬时速度大小如何求？,在所研究的位置附近，取非常小时，可以近似为匀速直线运动，所得的平均速度，就是该点处瞬时速度。,物理方法、数学方法！,（,3,）,匀速直线,运动的瞬时速度大小如何求？,瞬时速度等同于平均速度,x,A,t,9,PPT课件,变速直线运动的瞬时速度大小如何求？ 在所研究的位置附近，,刘,徽,“割之又割，以至于不可割，则与圆周合体而无所失矣。”,手画一曲线,10,PPT课件,刘徽“割之又割，以至于不可割，则与圆周合体而无所失矣。”,光电门,测瞬时速度,11,PPT课件,光电门测瞬时速度11PPT课件,（,4,）瞬时速度方向的探讨,V,、,s,矢量对应、微元弧逼近点,12,PPT课件,（4）瞬时速度方向的探讨V、s矢量对应、微元弧逼近点12PP,1.关于瞬时速度，下列正确的是（ ）,A瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度,B物体做匀速直线运动时，瞬时速度等于平均速度,C瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段位移内的速度的算术平均值,D瞬时速度可以看成是时间趋于零时的平均速度,E.只有瞬时速度才可精确描述变速运动,aBDE,【,练一练,】,13,PPT课件,1.关于瞬时速度，下列正确的是（ ）aBDE 【练一,2.,试判断下面的几个速度中哪个是平均速度,?,哪个是瞬时速度,?,A.,子弹出枪口的速度是,800m/s,，以,790m/s,的速度击中目标,B.,汽车从甲站行驶到乙站的速度是,40 km/h,C.,小汽车通过站牌时的速度是,72 km/h,D.,小球第,3,末的速度是,6 m/s,【,练一练,】,14,PPT课件,2.试判断下面的几个速度中哪个是平均速度?哪个是瞬时速度?,矢量性,表达式,过渡,1,速度变化量,定 义,末速度与初速度的矢量差,由初、末速度大小和方向决定,15,PPT课件,矢量性表达式过渡1 速度变化量定 义末速度与初速度的矢量差,法,1.,用表达式,求解速度变化量,（正方向选择）,例,.,一个质点竖直向上抛出，速度大小是,20m/s,，一段时间之后，速度变为向下的,20m/s,，求速度变化量。,v=20-20=0,?,正方向设定、步骤、大小与方向,16,PPT课件,法1.用表达式求解速度变化量（正方向选择）例.一个质点竖直向,v,2,v,v,1,v,v,1,v,2,v,v,1,v,2,o,o,o,可以用有向线段来表示,速度和速度变化,方法总结：,从,初,矢量的末端指向,末,矢量的末端。,法,2.,用作图法,表示速度变化量：,17,PPT课件,v2vv1vv1v2vv1v2ooo可以用有向线段来表,普通的,小型轿车,和,旅客列车,，速度都能达到,30m/s,。但是，它们起步后达到这样的速度所需的时间是不一样的。例如一辆小汽车在,20,s,内速度达到了,30m/s,，而一列火车达到这个速度大约要用,500,s,。,速度变化量等大，谁的,速度,变化得快,？,过渡,2,速度变化快慢,18,PPT课件,普通的小型轿车和旅客列车，速度都能达到30m,19,PPT课件,19PPT课件,4 s,速度,0,25m/s,4 s,速度,0,30m/s,时间相同，谁的,速度,变化得快,？,时间同，看速度变化量,20,PPT课件,4 s速度0 25m/s4 s速度0 30m/s时间相同，谁,10 s,速度,0,10,m/s,100 s,速度,0,15,m/s,变化量和时间都不同，谁的,速度,变化得快,？,21,PPT课件,10 s速度0 10m/s100 s速度0 15m/s变化量,1.,甲乙两物体速度量变化相同，如何比较速度变化的快慢？,2.,两物体运动时间相同，如何比较速度变化的快慢？,3.,如果两物体的速度变化是不同的，经历的时间也不一样，那么如何比较呢？,如何比较谁的,速度,变化得快,？,【,总结,】,kongzhibianliang,22,PPT课件,1.甲乙两物体速度量变化相同，如何比较速度变化的快慢？2.两,比较：,27.8,6,27.8,12,0,v/ ,t,ms,-2,1.39,0.056,0.3,10,0,速度,最大者，变化最快？,速度变化,最大者，变化最快？,速度变化快慢，与速度大小无关；,速度变化快慢，与速度变化量大小无关。,结论：,练一练！,23,PPT课件,比较：27.8627.8120v/ t1.390.05,三、加速度, 定义：, 定义式：, 物理意义：,在国际单位制中，加速度的单位是,m/s,2,速度的变化量跟发生这一变化所用时间的,比值,。,5.,矢量性：,描述,速度变化的“快慢”,4.,单位：,是矢量，其方向与,v,方向相同。,6.,又称：,速度变化率,24,PPT课件,三、加速度 定义： 定义式： 物理意义：在国际单位制,v,v,2,a,v,v,1,v,1,v,2,加速度与速度同方向,加速,直线运动,减速,直线运动,a,加速度与速度反方向,问题探讨,加速、减速运动的特征,25,PPT课件,vv2avv1v1v2 加速度与速度同方向加速直线运动,有例为证：,例,1.,假设猎豹经,2s,的时间，速度由,10m/s,达到,20m/s,，求猎豹的加速度,？,（设定两正方向）,例,2.,列车以,30m/s,的速度行驶，司机发现前方路段给出低速行驶的信号，于是采取制动措施，在,10s,内使列车的速度减小到,10m/s,，求列车的加速度。,（设定两正方向）,默认初速度为正；加速度方向和速度变化方向,；加速度方向和速度方向的同与反，决定加减速。,两例可得：,答：,方向。,答：,方向。,26,PPT课件,有例为证：例1.假设猎豹经2s的时间，速度由10m/s达到2,1),速度大，加速度也一定大吗？,2)速度变化量大，加速度也一定大吗？,4),加速度为零时，速度也一定为零吗？,8),加速度为正的运动是加速运动，加速度为负的运动是减速运动？,思考与讨论,5),物体初末速度等大，则物体的速度变化率为零？,6),只有加速运动才有加速度？,7),速度为零时，加速度也一定为零吗？,3)加速度大，速度也一定大吗？,只有静止或匀速直线无加速度,27,PPT课件,1)速度大，加速度也一定大吗？2)速度变化量大，加速度也一定,典型例题,一个小球以,10m/s,的速度竖直落到弹性地面上，又以原速度大小竖直反弹，且触地时间共为,0.1,秒。求此时间内小球的,平均,加速度。,fangxiang,28,PPT课件,典型例题一个小球以10m/s的速度竖直落到弹性地面上，又以原,小 结,矢 量：,至少四个,矢量式：,三个,29,PPT课件,小 结 矢 量：至少四个矢量式：三个29PPT课件,30,PPT课件,30PPT课件,