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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学写我的见闻,学写我的见闻,1,教学目标,1,、复习第八单元基础,知识。,2,、理解什么是见闻并能完整的叙述自己在日常生活中的见闻。,3,、,以,上学路上,或,我的发现,为题写,一,篇,3,00,字习作。,4,、,完成期末专题试卷（字词）。,教学目标1、复习第八单元基础知识。,2,一、看拼音，写词语。,yo tu hung no jng hung sh cu ling qing,( ) ( ),( ),mng,zi dn x zh sh d l zh f l b k zh,(,),(,),( ),( ),zhn,dng ji ti xng go ci li,z yn z,y,(,),(,),( ),二、读读词语，然后按读音分一分。,看法 看门 看见 看护 看书 看守所 看台 看中,kn,：,k,n,：,摇头晃脑,惊惶失措,踉跄,命在旦夕,知书达理,嘱咐,乐不可支,斩钉截铁,兴高采烈,自言自语,看法,看门,看见,看护,看书,看守所,看台,看中,一、看拼音，写词语。 yo tu hung no,3,三、按照提示，在句子括号中加上恰当的标点符号。,1,、表示怀疑：我的家在月亮上（ ）,2,、表示惊叹：我的家在月亮上（ ）,3,、表示话未说完：我的家在月亮上（ ）,四、把下面的句子整理成一段通顺的话，在（ ）里填上序号。,（ ）后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。,（ ）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。,（ ）诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德几个国家的文字。,（ ）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。,（ ）这个消息很快就轰动了整个瑞典。,（ ）长大后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。,？,！,1,2,3,4,5,6,三、按照提示，在句子括号中加上恰当的标点符号。1、表示怀疑：,4,罗曼,罗兰说：,“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”,在我们的生活中，有很多瞬间都给我们留下了,深刻的印象,。,罗曼罗兰说：“生活中并不缺少美，而是缺少发,5,品德美,：在公交车上给有需要的人让座。,品德美：在公交车上给有需要的人让座。,6,心灵美,：雨中为老人撑伞。,心灵美：雨中为老人撑伞。,7,行为美,：把滴水的水龙头关掉。,行为美：把滴水的水龙头关掉。,8,课前准备,P100,1,、考考你的观察力：看看你能从下面两幅图中找出几处不同来。,2,、今天你来上课的路上有什么见闻吗？讲给大家听听。,课前准备P100,9,什么是见闻？,“见”就是,看,到的。,“闻”就是,听,到的。,“见闻”也就是看到的或者听到的事情,。,什么是见闻？“见”就是看到的。,10,如何将自己的所见所闻清晰地表达出来？,如何将自己的所见所闻清晰地表达出来？,11,一、留心观察，善于思考,在日常生活中注意,积累材料,，做生活的,有心人,，善于捕捉生活中的,点点滴滴,。写作时，尽量选择那些,有新意,、,有特点,的事物来写，使作文内容读起来耳目一新。,一、留心观察，善于思考 在日常生活中注意积,12,社区,学校,旅行,家庭,生活中,的见闻,真实,新颖,触动,社区学校旅行家庭生活中真实,13,社区：,城市变化很大,邻居大爷、大妈、小伙伴,学校：,课外活动,好人好事,值日生,家庭：,和爸爸争吵,好妈妈,听姥姥讲,故事,旅行：,丰收的田野,去,公园,社区：学校：家庭：旅行：,14,和邻居小伙伴们一起包饺子。,和邻居小伙伴们一起包饺子。,15,暑假的时候，和家人一起海边玩。,暑假的时候，和家人一起海边玩。,16,丰富多彩的课外活动。,丰富多彩的课外活动。,17,二、事件过程细描述,1,、交代清楚写事六要素。,时间、地点、人物、起因、经过,（详写）,、结尾。,2,、选用恰当的叙事人称。,第一人称：我、我们,第二人称：你、你们,第三人称：他、她、它、他们,3,、选用恰当的叙事线索。,线索，是叙事的发展脉络。,二、事件过程细描述1、交代清楚写事六要素。,18,时间,人物,地点,起因,经过,结果,（抒发,情感）,线索,细心观察,认真思考,得出答案,明白的道理,（以小见大）,P83,留心处处皆学问,清晨,，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上,。,这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。可等了好久，蜘蛛就是不出来,。,第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在,十万个为什么,里找到了答案。原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上,。,通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。看似,平凡的,大自然,，实际上,有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现,。,我为我小小的发现感到自豪。,时间人物地点起因经过结果线索细心观察认真思考得出答案明白的道,19,三,、表达情感要明确,要写出自己对所见所闻的感想，或,赞美夸奖,或,爱慕喜欢,，或,厌恶愤慨,。,三、表达情感要明确 要写出自己对所见所闻的,20,着急,担心,P87,家乡见闻,在,温州的一天，妈妈带着我和我的小表妹一起去楠溪江玩。,正在,桥上走着，我突然发现地上散落着好些大大小小的“黑豆”。于是，我就问我的妈妈：“老妈，这地上怎么有那么多的黑豆啊？”妈妈看了一眼地上的“黑豆”，对我说：“这哪是黑豆啊，这是羊屎！”我们往桥下一看，田野上有一群羊正在吃草，因为我从来没有亲眼见过羊，所以我心里一激动，便拿出相机把这场面记录下来。可是我不知道，更让我激动的事还在后面呢！,我,正在拍照，忽然有一个老婆婆赶着一群羊走了过来，其中还有一只小羊依偎羊妈妈的身边。我的心里突然萌发了一个想法：我想抱一抱小羊。所以我就问妈妈，能不能抱一抱小羊。妈妈用温州话替我问了老婆婆，老婆婆很爽快，一口就答应了，并让我自己抱小羊。我心里别提多高兴了，就跑过去抱那只小羊，可是这只小羊却跟我玩起了“捉迷藏”。我从左边抱，它就往右边跑；我从右边抱，它又从羊妈妈的肚子下钻过去，我怎么也抱不着它，急得直跺脚。最后还是老婆婆抱起小羊递给我。我抱着这只只有一两个月大的小羊，心里怦怦直跳，生怕它会不友好，咬我，顶我，或者用蹄子蹬我。小羊刚开始在我怀里还一边蹬腿一边大声“咩咩”地叫，可是后来它好像知道我不会伤害它，也就不再蹬腿，只是依偎在我的怀里，轻轻地叫着。,和,小羊合了影后，我让小羊回到了羊妈妈的身边，依依不舍地与它道别，小羊跟在我们后面“咩咩”地叫着，好像在跟我们道别呢！,作者心情变化,：激动,高兴,着急,担心,依依不舍,着急担心P87,21,我,的心不知何时发出一种震撼的声音：蚂蚁如此弱小的生命，却具有世界上最宝贵的东西，是毅力。它们,拥有的那,股百折不挠的,毅力、不,达目的誓不罢休的,韧劲，以及它们,所拥有的,巨大的合力，,正是我们人类所需要的宝贵财富。那一瞬间，我拥有了来自生命的震撼，那震撼让我看到了生命,的,真正,价值。,拥有震撼,虽然我的鼻子被冻得发红了，可是我心里却非常高兴。我喜欢这洁白的学，纯净、安宁；我更喜欢那些可爱的小家伙们。,真心希望全国的小朋友在新的一年学习更上一层楼，快快乐乐地渡过每一天。,春节见闻,和小羊合了影后，我让小羊回到了羊妈妈的身边，依依不舍地和它道别，小羊跟在我们后面“咩咩”地叫着，好像在跟我们道别呢！,家乡见闻,佩服,震撼,高兴快乐,喜爱不舍,我的心不知何时发出一种震撼的声音：蚂蚁如此弱,22,我的见闻,（事情）,事情的情节（真实的，亲身经历的）,（起因、经过、结果、思考）,事情过程仔细描述,（外貌、语言、神态,、,动作,、,心理活动,）,表达感情要明确,留心,观察,我会总结,我的见闻事情的情节（真实的，亲身经历的）留心我会总结,23,片段训练（一）,世界男子,110,米跨栏比赛就要开始了，运动员们像弓箭。随着枪响，刘翔向前飞奔着，他越过一个个栏杆，很快便把对手甩在身后，冲过了终点。,修改后：,比喻句,动作描写,世界男子,110,米跨栏比赛就要开始了，,紧张地蹲,在起跑线上的,运动员们就像,一张张拉满弓的,箭。随着,“砰”的一声,枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，,身轻如燕，姿态优美,，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了,终点。,片段训练（一） 世界男子110米跨栏比,24,天啊！要迟到了，我马上爬起床，穿上衬衣和鞋子，洗个脸就往外跑。,片段训练（二）,修改后：,天,啊！要迟到了。,我,掀,开被子，,跳,下床,来,，,拉,过,衬衣,，,穿,上,鞋子，几,步,冲,进,洗手间，,然后,扯,下,毛巾，在脸,上,抹,了,几下，,飞快,冲,出,屋子。,动作描写,天啊！要迟到了，我马上爬起床，穿上衬衣和鞋,25,好词积累,笑语喧哗 熙熙攘攘 欢呼雀跃,摩拳擦掌,跃跃欲试 面红耳赤,全力以赴 擂鼓,助威,互不相让,英姿飒爽 针锋相对 扣人心弦,好词积累笑语喧哗 熙熙攘攘 欢呼雀跃,26,作文大练笔,选择一个题目，完成一篇习作，不少于,300,字。,1,、以,上学路上,为题，写一篇见闻。,2,、以,我的发现,为题，写一篇习作。,作文大练笔 选择一个题目，完成一篇习作，不少于300字,27,课后作业,复习,18,单元。下星期进行期末模拟测试。,用文稿纸抄作文（家长签字）。,课后作业复习18单元。下星期进行期末模拟测试。,28,一、拼拼写写我能行。,比喻 播种 品尝 饲养 颜色,恢复 迅速 责任 期待 仿佛,研究 形状 材料 性格 跨越,疲劳 拳头 梳头 驱逐 有趣,寓言 船舷 分析 昆虫 沉默,厘米 厌恶 稳定 弓箭 瀑布,二、把下面每组词中不是同一类的找出来。,1,、甜言蜜语,2,、春花秋月,3,、千山万水,4,、冰天雪地,一、拼拼写写我能行。,29,三、在没有错别字策一组词后面的括号里打“”，有错别字的用横线画出来，改正在后面括号内。,1,、兴高,彩,烈 采,2,、百花,胜,开 盛,于,众不同 与,3,、迫不,急,待 及,4,、一,勇,而入 拥,竟,相开放 竞,5,、,四、按要求写词语。,1,、坚定 抗拒 要求,2,、减少 开心 饱满,3,、一五一十 无忧无虑 自言自语,红通通 黑乎乎 白花花,快快乐乐 高高兴兴 欢欢喜喜,三、在没有错别字策一组词后面的括号里打“”，有错别字的用横,30,五、选一选，将正确答案的序号填在括号里。,1,、,A,2,、,A,3,、,B,六、选词语宝宝回家。,1,、成果,2,、结果,3,、后果,4,、屈服,5,、征服,6,、克服,7,、坚定,8,、坚决,9,、坚强,五、选一选，将正确答案的序号填在括号里。,31,七、按要求将下列词语分类。,1,、（,1,）颜色：雪白 鹅黄 朱红 乌黑,（,2,）形状：高大 精致 连绵 粗糙,（,3,）声音：悦耳 动听 刺耳 悠扬,2,、（,1,）神采奕奕 垂头丧气 炯炯有神 聚精会神,（,2,）奋不顾身 前赴后继 舍己为人,（,3,）专心致志 孜孜不倦,（,4,）亡羊补牢 亡羊补牢 刻舟求剑,七、按要求将下列词语分类。,32,八,、按查字典的要求填空。,九、给加点字选择正确意思，把序号写在括号里。,1,、（,1,） （,2,）,2,、（,1,） （,2,） （,3,） （,4,）,要查的加点字,音序,部首,除部首外几画,选择正确释义用“”标出,热闹,N,门,5,夜幕降临,L,丨,8,拥挤,Y,扌,5,清爽,S,大,8,八、按查字典的要求填空。要查的加点字音序部首除部首外几画选择,33,四、场面衬托的描写很重要,在写见闻的过程中，也要注意,场面描写,，善于从,侧面,、,反面,来衬托和反映人物,思想感情,以及事件的,中心思想,。,四、场面衬托的描写很重要 在写见闻的过程中,34,火花映红了张张笑脸，叫喊声凝聚着人们的美好愿望。火把有时像飞旋的火球，呼呼生风；有时像舞动着的火枪，声东击西。一会儿，孩子们又排成队伍在田埂上奔跑，如一条火红的巨龙在腾飞。整个田野像夜空一样闪着“星星”。一句句、一遍遍充满希望的祝福之声经久不息。熊熊的火把在燃烧，人们希望的目光落在手中的火把上。透过火光，人们看到了金黄的稻穗随风起伏，到处是一派丰收的景象。,描写了,丰收,的场面。,通过对,火把,和,孩子们,的描述，从侧面描写了田野的丰收景象。,火花映红了张张笑脸，叫喊声凝聚着人们的美好,35,片段训练（一）,春天，树木发芽了；小花、小草也发芽了。远处的田野中有一头大水牛在耕作。,修改后：,拟人,比喻,春天,，,树木,抽出了嫩绿的新芽,；小花,、小草们都从地上探出脑袋，好奇地打量着这个美丽的,世界。远处的田野中有一头大水牛在辛苦的耕作，像一位勤勤恳恳工作的环卫工人,好一派繁忙的春耕景象！,片段训练（一） 春天，树木发,36,片段训练（二）,一,次，我因为脚被开水烫伤，在家里躺了好几天，没有去上学。我正为耽误功课在家里,发愁。,修改后：,心理描写,通过对人物,心理活动,的刻画突出了“我”内心的忧愁。,“咣当”,我手中的水瓶掉在了地上，瓶胆立刻炸了，滚烫的开水,烫伤了我的脚,。从,那以后，我在家躺了好几天，一直没有上学。,一天,24,小时，在家里这日子真难过呀,!,我常常想：这怎么行呢,?,还有一个月就要考试了，落下的功课怎么办呢,?,谁给我补呢,?,片段训练（二） 一次，我因为脚被开水烫伤，,37,
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